Ευχές

Εἴθε ἡ γέννηση τοῦ Θεανθρώπου
καί ἡ ἔλευση τοῦ Νέου Ἔτους
νά γεμίσει μέ χαρά ἐσᾶς καί τίς οἰκογένειές σας.



Καλά Χριστούγεννα κι εὐτυχισμένο τό Νέο Ἔτος!

 

Ανακοίνωση ΔΑΚΕ/ΠΕ συλ. "Ο Σωκράτης"-Δεκέμβριος 2006

Συναδέλφισσες και Συνάδελφοι,



Αρχικά θα θέλαμε να σας ευχηθούμε Καλά Χριστούγεννα, ευτυχισμένο και δημιουργικό το Νέο Έτος. Θα θέλαμε ακόμα να σας ευχαριστήσουμε για την εμπιστοσύνη που μας δείξατε στο ψηφοδέλτιό μας τόσο για τις εκλογές για την ανάδειξη του ΔΣ του Συλλόγου μας, όσο και για τις εκλογές των αιρετών στο ΠΥΣΠΕ. Στις τελευταίες μάλιστα από τους 407 ψήφους που είχαμε λάβει ως παράταξη στις προηγούμενες αντίστοιχες εκλογές, σε αυτές μας τιμήσατε με την ψήφο σας 687 Συνάδελφοι, δίνοντάς μας το δικαίωμα να διεκδικήσουμε την έδρα στην κλήρωση μιας και ισοψηφήσαμε στη δεύτερη θέση με την ΠΑΣΚ. Αναμένουμε και αισιοδοξούμε για το αποτέλεσμά της.



Όταν κάποιοι συνεχίζουν να φορούν τις Μάσκες





Οι αγαπητοί Συνάδελφοι της ΕΣΑΚ-ΔΕΕ, φορώντας για άλλη μια φορά τη μάσκα του δήθεν «ανεξάρτητου», καυχιόνται ότι το αποτέλεσμα των τελευταίων εκλογών ήταν επιδοκιμασία προς την παράταξή τους και αποδοκιμασία για όλες τις υπόλοιπες. Για την πλήρη ενημέρωση των Συναδέλφων σάς παραθέτουμε τα αποτελέσματα του 2003 όπου είχαν ψηφίσει 713 συνάδελφοι και τα αποτελέσματα του 2006 όπου ψήφισαν 867.

                   2003                                  2006

ΕΣΑΚ        442 ψήφοι  5 έδρες          381 ψήφοι     3 έδρες

ΔΑΚΕ        95 ψήφοι   1 έδρα            230 ψήφοι     2 έδρες

ΠΑΣΚ        102 ψήφοι 1 έδρα            166 ψήφοι     2 έδρες

ΑΑΚ            47 ψήφοι                          69  ψήφοι

ΑΚΥΡΑ      27 ψήφοι                            21 ψήφοι
ΛΕΥΚΑ                             

Τα συμπεράσματα δικά σας για το ποιοι επιδοκιμάζονται με τη στάση τους και ποιοι όχι. Στα τελευταία χρόνια λοιπόν, Συνάδελφοι, η ΕΣΑΚ-ΔΕΕ έχοντας την απόλυτη πλειοψηφία στο Σύλλογο και ξεχνώντας κάθε έννοια δημοκρατικής και διαπαραταξιακής εκπροσώπησης δημιουργούσε μονοκομματικά Προεδρεία, απαξιώνοντας τις υπόλοιπες δυνάμεις. Σκοπός των εκπροσώπων της ήταν να μονοπωλούν χωρίς αντίλογο το συνδικαλιστικό λόγο, περιδιαβαίνοντας στα σχολεία κάθε τρεις και λίγο, με μόνο σκοπό την αυτοπροβολή τη δική τους και της παράταξής τους κι όχι τη σφαιρική ενημέρωση των Συναδέλφων. Στο ίδιο μοτίβο συνέχισαν και φέτος ζητώντας να πάρουν τον Πρόεδρο και το Γραμματέα στο Σύλλογό μας για να συνεχίσουν το προσφιλές τους έργο της ύβρης προς όποιον δε συμφωνεί μαζί τους. Θέλοντας λοιπόν να δώσουμε τέρμα στην απαράδεκτη κατάσταση που επικρατεί τα τελευταία χρόνια και επιθυμώντας να δώσουμε μια διαφορετική πνοή στο Σύλλογό μας διεκδικήσαμε τη θέση του Προέδρου. Στην τρίτη προσπάθεια για τη συγκρότηση του ΔΣ το ύφος της απαξίωσης ήταν ακόμα εντονότερο προτείνοντάς μας να μοιραστούμε!!! (οι άλλες πλην της ΔΕΕ παρατάξεις) τις υπόλοιπες θέσεις και να κρατήσουν αυτοί τη θέση του Προέδρου. Ως δημοκρατική παράταξη δεσμευτήκαμε, εκτιμώντας τα νέα δεδομένα, να απαντήσουμε στο αμέσως επόμενο συμβούλιο, χωρίς να διαφωνήσουμε όπως ψευδώς αναφέρουν στο κείμενο που σας έχουν μοιράσει.
Στο ίδιο κείμενο αναφέρουν για κοινό μέτωπο ΠΑΣΚ-ΔΑΚΕ. Από πού Συνάδελφοι προκύπτει αυτό; Από πού προκύπτει ότι εμείς δε θέλουμε να λειτουργήσει ο Σύλλογος;
Να το ξέρετε ότι ο Σύλλογος και θα λειτουργήσει και ουσιαστικός και αγωνιστικός θα είναι. Θα φροντίσουμε όμως να μην έχει καμία σχέση με όλα όσα με τη μανία των καταγγελιών, χωρίς να κοιτάζουμε το πώς μπορούμε να λύσουμε τα προβλήματα αλλά το πώς θα τα παρατείνουμε.
Στο φυλλάδιό τους μιλούν επίσης για αποφάσεις του Συλλόγου που φέρουν την υπογραφή των μελών του ΔΣ. Πότε αποφασίσαμε για την αναπλήρωση των ωρών και δεν το καταλάβαμε; Το μόνο που έγινε ήταν να υποβληθούν προτάσεις και η δική μας, η οποία μάλιστα κατατέθηκε στα πρακτικά του Συλλόγου ήταν η εξής: Να σεβαστούν όλοι τις μέρες που απεργήσαμε, να μην περικοπούν οι εκπαιδευτικές επισκέψεις, οι οποίες κατά τη γνώμη μας είναι δυο φορές μάθημα, να μην απαξιωθεί κανένα μάθημα και καμιά καινοτόμος δράση κι όσον αφορά την αναπλήρωση σε ένδειξη καλής θέλησης προς τους μαθητές και μόνο, την τελευταία βδομάδα του διδακτικού έτους, τον Ιούνιο, αντί να διεκπεραιώνουμε μόνο τις τρέχουσες υποθέσεις του σχολείου να κάνουμε και μάθημα μόνο τη συγκεκριμένη χρονική περίοδο.
Τα ψεύδη όμως στην ανακοίνωσή τους συνεχίζονται, καθώς αναγράφουν ότι τους ζητήσαμε να μας επιδείξουν το καταστατικό. Εμείς δεν το κάναμε. Μάλλον μπερδεύουν τις παρατάξεις. Και το τελευταίο ψέμα τους; Αναφέρουν ότι δεν παρευρισκόμαστε στη συνάντηση στο Γραφείο του κυρίου Προϊσταμένου με το Συνάδελφο από το 12ο Δ.Σχ.Αχαρνών, όταν ήδη εμείς τους είχαμε πει ότι τη συγκεκριμένη ημερομηνία αδυνατούσαμε να παραστούμε για υπηρεσιακούς λόγους. Κι ενώ είχαμε πει να συμμετέχουν στη συνάντηση ένας εκπρόσωπος από κάθε παράταξη, αυτοί απλώς για να έχουν να το λένε πήγαν όλοι μαζί.
Συνάδελφοι ο συνδικαλισμός δε γίνεται μ’αυτόν τον τρόπο. Με φτηνά επιχειρήματα, με προσπάθεια απαξίωσης και υποτίμησης όποιων δεν τους είναι αρεστοί δεν μπορούμε να προχωρήσουμε. Να είστε σίγουροι ότι ενωμένοι και αντιμετωπίζοντας με σεβασμό ο ένας τις θέσεις του άλλου θα κατορθώσουμε να κινηθούμε μπροστά. Σ’αυτό το πλαίσιο θα προσπαθήσουμε να λειτουργήσει ο Σύλλογός μας με τις ενέργειες που θα κάνουμε από τώρα και μετά.

Με φιλικούς χαιρετισμούς

Η Συλλογική Επιτροπή ΔΑΚΕ/ΠΕ


 

Εγκύκλιος χρήσης κινητών τηλεφώνων στα σχολεία

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ



ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ



ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΘΕΜΑΤΩΝ



ΣΠΟΥΔΩΝ, ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΩΝ



Δ/ΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Π/ΘΜΙΑΣ ΚΑΙ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ

ΤΜΗΜΑ Α'

Βαθμός Ασφαλείας

Αθήνα -12- 2006

Αρ. πρωτ. /Γ2



Βαθμ. Προτερ. ΕΞ. ΕΠΕΙΓΟΝ

Ερμού 15 105 63 Αθήνα



Πληροφορίες :Αν. Πασχαλίδου



Ρ. Γεωργακόπουλος



Τηλέφωνο : 210-3235722



210-3238523



FAX : 210-3233062




ΠΡΟΣ :
1. Διευθύνσεις και Γραφεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Γραφεία Επαγγελματικής Εκπαίδευσης όλης της χώρας

2. Γραφεία Σχολικών Συμβούλων

3. Σχολικές μονάδες Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπαίδευσης (μέσω των Δ/νσεων και Γραφείων Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπ/σης και των Γραφείων Επαγγελματικής Εκπ/σης)


ΚΟΙΝ. : Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης όλης της χώρας.




ΘΕΜΑ: «Χρήση κινητών τηλεφώνων»


Για την εύρυθμη λειτουργία των σχολείων σχετικά με τη χρήση κινητών τηλεφώνων από μαθητές και εκπαιδευτικούς στο χώρο του σχολείου


Αποφασίζουμε


1. Οι μαθητές δεν επιτρέπεται να έχουν στην κατοχή τους κινητά τηλέφωνα εντός του σχολικού χώρου.

Στην εξαιρετική περίπτωση που ο μαθητής έχει στην κατοχή του κινητό τηλέφωνο υποχρεούται, καθ’ όλη τη διάρκεια της παραμονής του εντός του σχολικού χώρου, να το έχει εκτός λειτουργίας και μέσα στην τσάντα του.

Κάθε παρέκκλιση από τα ανωτέρω αποτελεί αντικείμενο παιδαγωγικού ελέγχου και αντιμετωπίζεται:

α) για τους μαθητές του Δημοτικού σχολείου σύμφωνα με τα προβλεπόμενα στην παράγραφο 8 του άρθρου 13 του Π.Δ. 201/1998 (ΦΕΚ 161 Α΄) για την καλύτερη παιδαγωγική αντιμετώπιση του θέματος

β) για τους μαθητές της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης με τις προβλεπόμενες στο Π.Δ. 104/1979 (ΦΕΚ 23 Α΄) σχολικές κυρώσεις.

2. Οι εκπαιδευτικοί οφείλουν κατά την ώρα της διδασκαλίας να έχουν θέσει εκτός λειτουργίας τα κινητά τους τηλέφωνα. Παράλειψη του ανωτέρω καθήκοντος αποτελεί πειθαρχικό αδίκημα, που εμπίπτει στην έννοια της περιπτώσεως στ) της παραγράφου 1 του άρθρου 107 του Ν. 2683/1999 (ΦΕΚ 19 Α΄).



Η ΥΠΟΥΡΓΟΣ

ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΜΑΡΙΕΤΤΑ ΓΙΑΝΝΑΚΟΥ



Εσωτερική Διανομή

1. Γραφείο Υπουργού

2. Γραφείο Υφυπουργού

3. Γραφείο Γενικού Γραμματέα

4. Γραφείο Ειδικού Γραμματέα

5. ΔΙΠΟΔΕ

6. Δ/νση Ιδιωτικής Εκπ/σης

7. Δ/νση Ειδικής Αγωγής

8. Δ/νση Ξένων & Μειονοτικών Σχολείων

9. Διεύθυνση Εκκλησιαστικής Εκπ/σης

10. Δ/νση Σπουδών Δ.Ε., Τμ. Α’, Β΄, Γ΄, Δ΄

11. Δ/νση Σπουδών Π.Ε., Τμήμα Α΄

12. Δ/νση ΣΕΠΕΔ

















 

Τελική εγλύκλιος αναπλήρωσης διδακτικών ημερών

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚ/ΤΩΝ

ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΩΝ


Δ/ΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Π.Ε.

ΤΜΗΜΑ Α΄


Ερμού 15

10185 ΑΘΗΝΑ


Πληροφορίες : Ρ. Γεωργακόπουλος

Τηλέφωνο : 210.32.38.523

Fax : 210.32.38.580

spudonpe@ypepth.gr)



Να διατηρηθεί μέχρι

Βαθμός ασφαλείας


Αθήνα, - 2006

Αριθ. Πρωτ. Βαθμός Προτερ.

Φ / / /Γ1



ΠΡΟΣ :

1. Περιφερειακούς Δ/ντές

Π.Ε & Δ.Ε

(Έδρες τους)

2. Προϊσταμένους Επιστημονικής

και Παιδαγωγικής Καθοδήγησης

(Έδρες τους)

3. Σχολικούς Συμβούλους

Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

(Έδρες τους)

4. Δ/ντές Εκπ/σης και

Προϊσταμένους Π.Ε.

(Έδρες τους)

5. Δημόσια Δημοτικά Σχολεία

(μέσω Δ/νσεων και

Γραφείων Π.Ε.)






ΘΕΜΑ: Τροποποίηση – Συμπλήρωση της αριθμ. Φ.12/1155/125379/Γ1 «Αναπλήρωση διδακτικών ημερών»



Σας ενημερώνουμε ότι σε εφαρμογή της διάταξης που ψηφίστηκε στη βουλή και αφορά στη συμπλήρωση των μαθημάτων στα Δημόσια Δημοτικά Σχολεία, λόγω της πραγματοποιηθείσας πολυήμερης απεργίας, προωθείται Υπουργική Απόφαση σύμφωνα με την οποία τα θέματα συμπλήρωσης των μαθημάτων στα δημόσια δημοτικά σχολεία και της έκδοσης των τίτλων προόδου και των τίτλων σπουδών ρυθμίζονται ως εξής:
Κάθε τάξη ή τμήμα σχολείου εντάσσεται, ανάλογα με τον αριθμό των ημερών που ο δάσκαλος της τάξης ή του τμήματος συμμετείχε στην απεργία, σε μία από τις παρακάτω περιπτώσεις:

Περίπτωση Α΄ : συμμετοχή στην απεργία από 1 μέχρι και 11 ημέρες

Περίπτωση Β΄ : από 12 μέχρι και 19 ημέρες

Περίπτωση Γ΄ : από 20 μέχρι και 27 ημέρες
Η συμπλήρωση των μαθημάτων κάθε μίας από τις ανωτέρω περιπτώσεις γίνεται ως ακολούθως:

α) Στην Α΄ περίπτωση, θα περιοριστούν οι προβλεπόμενες εκδρομές – διδακτικές επισκέψεις από 9 σε 4 και θα διατεθούν στη διδασκαλία μαθημάτων 2 ημέρες που προβλέπονται για επιμορφωτικές συναντήσεις των Σχολικών Συμβούλων με τους διδάσκοντες.

β) Στην Β΄ περίπτωση, θα εφαρμοστούν τα προβλεπόμενα στην προηγούμενη περίπτωση και επιπλέον, θα διατεθούν στο χρονικό διάστημα 15 έως και 20 Ιουνίου μέχρι και 4 ημέρες για την διδασκαλία μαθημάτων, ανάλογα με τη συμμετοχή των εκπαιδευτικών στην απεργία. Ειδικότερα, για συμμετοχή μέχρι και 13 ημέρες θα διατεθεί μία, για συμμετοχή μέχρι 15 θα διατεθούν δύο, για συμμετοχή μέχρι 17 θα διατεθούν τρεις και για συμμετοχή μέχρι 19 θα διατεθούν τέσσερις ημέρες.

γ) Στην Γ΄ περίπτωση, θα διατεθούν επιπλέον των προβλεπόμενων στις προηγούμενες περιπτώσεις, μέχρι και 8 ημέρες από τις διακοπές των εορτών των Χριστουγέννων και του Πάσχα και ειδικότερα, για κάθε ημέρα απεργίας θα αντιστοιχεί μία ημέρα διδασκαλίας. Οι ημέρες που θα διατεθούν είναι οι εξής: 3/1/2007, 4/1/2007, 2/4/2007, 3/4/2007, 4/4/2007, 11/4/2007, 12/4/2007, 13/4/2007. Η 3/1/2007 και η 4/1/2007 θα διατεθούν στην περίπτωση συμμετοχής στην απεργία 26 και 27 ημέρες αντίστοιχα.

3. Με βάση τα ανωτέρω, ο διευθυντής κάθε σχολείου συντάσσει, μετά από εισήγηση του συλλόγου των διδασκόντων, έγγραφο στο οποίο περιλαμβάνονται οι τάξεις ή τα τμήματα στα οποία θα εφαρμοστεί η συμπλήρωση των μαθημάτων, οι εκπαιδευτικοί και ο αριθμός των ημερών που έκαστος εξ αυτών συμμετέχει στη συμπλήρωση. Ειδικότερα, στην περίπτωση Α΄, ο αριθμός των ημερών κάθε εκπαιδευτικού είναι ίσος με τον αριθμό των ημερών που συμμετείχε στην απεργία και στις περιπτώσεις Β΄ και Γ΄, ο αριθμός των ημερών που ο εκπαιδευτικός συμμετέχει στην συμπλήρωση της ύλης προκύπτει με προσαύξηση του αριθμού 11, σύμφωνα με τα προβλεπόμενα στην παράγραφο 2β) και 2γ) αντίστοιχα, με την επιφύλαξη της επόμενης παραγράφου. Εάν ο σύλλογος των διδασκόντων δεν διατυπώσει εισήγηση, ο διευθυντής του σχολείου συντάσσει μόνος του το σχετικό έγγραφο.
Εκπαιδευτικοί οι οποίοι διδάσκουν σε τάξεις ή τμήματα που εντάσσονται στην Γ΄ περίπτωση συμμετέχουν στη συμπλήρωση για όλες τις ημέρες σύμφωνα με τις διατάξεις της παρ. 2γ). Εάν δεν επιθυμούν να συμμετάσχουν στο πρόγραμμα κατά τη διάρκεια των διακοπών των Χριστουγέννων ή του Πάσχα, αντικαθίστανται για τις δύο ημέρες των Χριστουγέννων ή τις έξι ημέρες του Πάσχα, από άλλους εκπαιδευτικούς, που υπηρετούν στο ίδιο σχολείο και επιθυμούν την συμμετοχή τους. Η αντικατάσταση αυτή γίνεται κατά προτεραιότητα από τον διευθυντή του σχολείου, τον υποδιευθυντή, τους δάσκαλους του ολοήμερου και τέλος από τους υπόλοιπους εκπαιδευτικούς.

5. α) Ο διευθυντής του σχολείου διαβιβάζει το συνταχθέν έγγραφο στον οικείο Διευθυντή Διεύθυνσης ή στον οικείο Προϊστάμενο Γραφείου ο οποίος, εάν το περιεχόμενο είναι σύμφωνο με τις διατάξεις της παρούσης απόφασης, το εγκρίνει ή άλλως το αναπέμπει με τις αναγκαίες παρατηρήσεις για την αναμόρφωσή του.

β) Η συμπλήρωση της ύλης των μαθημάτων για κάθε σχολείο γίνεται με απόφαση του Διευθυντή της οικείας Διεύθυνσης ή του Προϊσταμένου του οικείου Γραφείου η οποία διαβιβάζεται στον διευθυντή του σχολείου προς εφαρμογή.

γ) Το ωρολόγιο πρόγραμμα διδασκαλίας των μαθημάτων για τις ημέρες των εορτών και τις ημέρες παράτασης της διδασκαλίας των μαθημάτων, για κάθε τάξη ή τμήμα, συντάσσεται από τον διευθυντή του σχολείου σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς που διδάσκουν σε αυτά.

6. Κατά τις ημέρες των εορτών, το διδακτικό ωράριο αναμορφώνεται ως εξής:

8.20΄ – 8.30΄
10΄
Υποδοχή μαθητών

8.30΄ - 10.00
90΄
1η διδακτική περίοδος (1η και 2η ώρα)

10.00 – 10.15΄
15΄
Διάλειμμα

10.15΄ – 11.00
45΄
3η ώρα

11.00 – 11.10΄
10΄
Διάλειμμα

11.10΄ – 11.55΄
45΄
4η ώρα

11.55΄ – 12.05΄
10΄
Διάλειμμα

12.05΄ – 12.45΄
40΄
5η ώρα



7. Κατά τη λειτουργία του σχολείου, τις ημέρες των εορτών και κατά την παράταση της διδασκαλίας των μαθημάτων, την χρονική περίοδο από 15 μέχρι και 20 Ιουνίου δεν λειτουργεί το ολοήμερο πρόγραμμα.

8. Κατά τη λειτουργία του σχολείου τις ημέρες των εορτών, χρέη διευθυντού ασκεί ο διευθυντής ή ο υποδιευθυντής του σχολείου εάν συμμετέχουν στο πρόγραμμα ή άλλως ο αρχαιότερος από τους συμμετέχοντες εκπαιδευτικούς.

9. Οι τίτλοι προόδου των μαθητών σε κάθε τάξη ή τμήμα χορηγούνται την ημέρα που λήγει η διδασκαλία των μαθημάτων. Οι τίτλοι σπουδών όλων των μαθητών της Στ΄ τάξης αποστέλλονται για την εγγραφή τους στα Γυμνάσια την 21η Ιουνίου.


Με βάση τα ανωτέρω, συμπλήρωση μαθημάτων στις ημέρες 3/1/2007 και 4/1/2007 θα κάνουν μόνον οι τάξεις ή τα τμήματα των οποίων οι δάσκαλοι συμμετείχαν στην απεργία 26 και 27 ημέρες αντίστοιχα. Για τον σκοπό αυτό, παρακαλούνται οι διευθυντές των σχολείων να συντάξουν έγγραφο στο οποίο να αναφέρουν :

α) τις τάξεις ή τα τμήματα τα οποία θα συμμετάσχουν τις ημέρες αυτές στη συμπλήρωση των μαθημάτων.

β) τους εκπαιδευτικούς οι οποίοι θα εργασθούν τις ημέρες αυτές.


Το έγγραφο να αποσταλεί προς έγκριση στον οικείο Διευθυντή Διεύθυνσης ή Προϊστάμενο Γραφείου.


Το πλήρες πρόγραμμα για τη συμπλήρωση των μαθημάτων θα συνταχθεί από του διευθυντές των σχολείων και θα αποσταλεί προς έγκριση μετά τη δημοσίευση της Υπουργικής Απόφασης.


Το ωρολόγιο πρόγραμμα διδασκαλίας των 2 ημερών θα καθοριστεί από τον διευθυντή του σχολείου σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς που θα εργαστούν τις ημέρες αυτές.


Επισημαίνεται ότι σε κάθε περίπτωση, η συμπλήρωση αφορά τις τάξεις ή τα τμήματα των οποίων απεργούσε ο δάσκαλος της τάξης ή του τμήματος, κι όχι αν απεργούσαν μόνο οι εκπαιδευτικοί των ειδικοτήτων.


Παρακαλούνται οι διευθυντές των σχολικών μονάδων να ενημερώσουν το σύλλογο των διδασκόντων.



Ο ΕΙΔΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ


ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΡΑΜΜΑΣ


Εσωτερική Διανομή

1. Γραφείο κας Υπουργού

2. Γραφείο κ. Υφυπουργού

3. Γραφείο κ. Γενικού Γραμματέα

4. Γραφείο κ. Ειδικού Γραμματέα

Σπουδών, Επιμόρφωσης

& Καινοτομιών

5. Γεν. Δ/νση Διοίκησης Πρωτοβάθμιας

& Δευτεροβάθμιας Εκπ/σης

6. Δ/νση Ξένων & Μειονοτικών Σχολείων

7. Δ/νση Σπουδών Π.Ε.



ΠΗΓΗ: www.ypepth.gr
























 

Θέατρα-Μουσεία 2007

Θέατρα 2007


Αθήνα, Δεκέμβριος 2006ΘΕΑΤΡΟ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΤΙΜΗ ΚΑΝΟΝΙΚΟΥ ΕΙΣΙΤΗΡΙΟΥ ΤΙΜΗ ΕΙΣΙΤΗΡΙΟΥ ΜΕ ΕΚΠΤΩΣΗ ΣΧΟΛΙΑ
ΑΘΗΝΑ
ΠΗΡΕ ΤΟΣΤ ΤΟ ΣΑΒΒΑΤΟΒΡΑΔΟ 20€ 12€
ΓΚΛΟΡΙΑ
ΤΡΕΛΕΣ ΓΑΖΕΛΕΣ ΣΕ ΨΗΛΑ ΤΑΚΟΥΝΙΑ 21€ 16€
ΕΘΝΙΚΟ ΘΕΑΤΡΟ Επικοινωνήστε με το θέατρο για να ενημερωθείτε για την προσφορά
ΘΕΑΤΡΟ ΕΛΠΙΔΑΣ ΦΙΛΟΥΜΕΝΑ ΜΑΡΤΟΥΡΑΝΟ 10€ Την Παρασκευή είναι κλεισμένες οι παραστάσεις για συλλόγους
ΘΕΑΤΡΟ ΕΞΑΡΧΕΙΩΝ 22€ 17€
ΘΕΑΤΡΟ ΤΗΣ ΗΜΕΡΑΣ Ο ΕΧΘΡΟΣ ΤΟΥ ΛΑΟΥ 15€ 10€ Μέχρι τέλος Γενάρη
ΘΕΜΕΛΗ 12€ 8€
ΚΑΤΩ ΑΠΟ ΤΗ ΓΕΦΥΡΑ 50% έκπτωση
ΝΕΟ ΡΙΑΛΤΟ ΑΜΛΕΤ ο Β΄ 22€ 14€
ΟΡΦΕΑΣ MAGIC-MAGIC 50% έκπτωση Ισχύει μόνο για οργανωμένες παραστάσεις
ΠΟΛΙΤΕΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ
και
Ο ΣΠΙΟΥΝΟΣ ΤΩΝ ΒΑΛΚΑΝΙΩΝ 20€ 13€
ΤΟ ΤΡΕΝΟ ΣΤΟ ΡΟΥΦ ΠΕΝΤΑΝΟΣΤΙΜΗ 24€ 16€ Ισχύει για Τρίτη, Τετάρτη, Πέμπτη. Απαραίτητη η κράτηση θέσης
ΦΟΥΡΝΟΣ ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ Φοιτητικό εισιτήριο Η έκπτωση ισχύει μόνο για τις παραγωγές του θεάτρου. Για όλες τις υπόλοιπες παραστάσεις πρέπει να επικοινωνήσετε με το θέατρο.


ΠΑΙΔΙΚΗ ΣΚΗΝΗ
ΘΕΑΤΡΟ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΤΙΜΗ ΚΑΝΟΝΙΚΟΥ ΕΙΣΙΤΗΡΙΟΥ ΤΙΜΗ ΕΙΣΙΤΗΡΙΟΥ ΜΕ ΕΚΠΤΩΣΗ ΣΧΟΛΙΑ
ΟΡΦΕΑΣ ΜΑΓΙΚΗ ΑΥΛΑΙΑ 50% έκπτωση Ισχύει μόνο για οργανωμένες παραστάσεις
ΠΟΛΙΤΕΙΑ Η ΒΑΣΙΛΙΣΣΑ ΤΩΝ ΣΕΛΙΔΩΝ ΚΑΙ Ο ΠΡΙΓΚΙΠΑΣ ΤΩΝ ΧΡΩΜΑΤΩΝ 10€
ΦΟΥΡΝΟΣ 20% έκπτωση Για τις παραγωγές του θεάτρου.

ΣΗΜΕΙΩΣΗ:
1. Η κάρτα είναι προσωπική
2. Παρακαλούνται οι συνάδελφοι - μέλη της Δ.Ο.Ε. να επιδεικνύουν την εκπτωτική κάρτα συμπληρωμένη με τα στοιχεία τους, υπογραμμένη και σφραγισμένη από τη Δ.Ο.Ε. ή το Σύλλογό τους και να έχουν μαζί τους και την αστυνομική τους ταυτότητα.
ΜΟΥΣΕΙΑ
Για την ελεύθερη είσοδο στα μουσεία χρειάζεται:
1. Βεβαίωση υπηρεσιακής ιδιότητας (από το Γραφείο)
2. Δύο (2) φωτογραφίες
3. Συμπλήρωση αίτησης στο Βυζαντινό ή Αρχαιολογικό ή Επιγραφικό Μουσείο ή στις Αρχαιολογικές Εφορείες.

ΠΗΓΗ: www.doe.gr

Εγκύκλιος αναπλήρωσης χαμένων διδακτικών ωρών λόγω της απεργίας

Σας ενημερώνουμε ότι προωθείται προς ψήφιση Νομοθετική Διάταξη σύμφωνα με την οποία η αναπλήρωση των απολεσθεισών ημερών διδασκαλίας στα Δημόσια Δημοτικά Σχολεία εξαιτίας της πολυήμερης απεργίας, θα γίνει με σύντμηση των σχολικών διακοπών των εορτών των Χριστουγέννων και του Πάσχα, περιορισμό των εορτών - διδακτικών επισκέψεων και παράταση της διδασκαλίας των μαθημάτων μέχρι 20 Ιουνίου 2007.
Σε εφαρμογή αυτής της διάταξης, θα εκδοθεί Απόφαση του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων στην οποία θα προβλέπονται τα εξής:
Στα τμήματα που δεν έγιναν μαθήματα μέχρι και 10 ημέρες, λόγω της απεργίας του δασκάλου του τμήματος, η αναπλήρωση θα γίνει με περιορισμό του προβλεπόμενου μέγιστου αριθμού των εκδρομών-διδακτικών επισκέψεων από 9 σε 4 και τη διάθεση στη διδασκαλία μαθημάτων των 2 ημερών που προβλέπονται για επιμορφωτικές συναντήσεις των Σχολικών Συμβούλων με τους διδάσκοντες.
Στα τμήματα που δεν έγιναν μαθήματα από 11 μέχρι και 17 ημέρες, θα διατεθούν, επιπλέον των ανωτέρω ημερών, μέχρι και 4 ημέρες, στο διάστημα 15 έως και 20 Ιουνίου με παράταση της διδασκαλίας των μαθημάτων.
Στα τμήματα που δεν έγιναν μαθήματα από 18 μέχρι και 27 ημέρες, θα διατεθούν, επιπλέον των προβλεπόμενων στις προηγούμενες περιπτώσεις, μέχρι και 8 ημέρες από τις διακοπές των εορτών των Χριστουγέννων και του Πάσχα. Οι ημέρες που μπορούν να διατεθούν είναι οι: 3-1-07, 4-1-07, 2-4-07, 3-4-07, 4-4-07, 11-4-07, 12-4-07, 13-4-07.
Για την εφαρμογή των ανωτέρω, ο Διευθυντής κάθε Σχολείου θα συ-ντάξει, μετά από σχετική εισήγηση του Συλλόγου διδασκόντων, συγκεκριμένο πρόγραμμα αναπλήρωσης (λαμβάνοντας υπόψη και τη γνώμη του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων), το οποίο θα υποβάλλει προς έγκριση στον οικείο Διευθυντή Διεύθυνσης ή Προϊστάμενο Γραφείου Π.Ε στην αρμοδιότητα του οποίου υπάγονται.
Σε περίπτωση που δεν διατυπωθούν οι ανωτέρω εισηγήσεις, ο Διευθυντής συντάσσει μόνος του το πρόγραμμα αναπλήρωσης. Τις ημέρες λειτουργίας του Σχολείου, κατά τη διάρκεια των διακοπών των Χριστουγέννων και του Πάσχα, καθώς και στο διάστημα από 15 έως και 20 Ιουνίου δεν λειτουργεί το Ολοήμερο πρόγραμμα.
Παρακαλούνται οι Διευθυντές των Σχολικών Μονάδων να ενημερώσουν σχετικά με το πρόγραμμα αναπλήρωσης, το Σύλλογο διδασκόντων, το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων καθώς και τους γονείς και Κηδεμόνες των μαθητών.

Ο ΕΙΔΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΡΑΜΜΑΣ

Αποτελέσματα εκλογών ΚΥΣΠΕ 2006

ΠΗΓΗ: www.alfavita.gr

 

Αποτελέσματα εκλογών ΔΣ Συλλόγου "Ο Σωκράτης"

Τα αποτελέσματα της από 15/11/2006 εκλογικής διαδικασίας για την ανάδειξη του ΔΣ του Συλλόγου μας είναι τα εξής:



ΠΑΡΑΤΑΞΗ                     ΨΗΦΟΙ                          ΕΔΡΕΣ

ΔΑΚΕ                               230                                2

ΕΣΑΚ-ΔΕΕ                          381                                3

ΠΑΣΚ                               166                                 2

ΑΑΚ                                  69                                 0





 

Υποχρεωτική η προσχολική αγωγή

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟN ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ





ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ





Αθήνα, 24 Νοεμβρίου 2006




Κατατέθηκε σήμερα από την Υπουργό Παιδείας Κα Μαριέττα Γιαννάκου η σχετική τροπολογία με την οποία καθιερώνεται ως υποχρεωτική η φοίτηση για ένα έτος στην προσχολική αγωγή (νηπιαγωγείο).

Η ρύθμιση αυτή, η οποία περιλαμβανόταν στις προγραμματικές θέσεις της Κυβέρνησης, θα τεθεί σε εφαρμογή το επόμενο σχολικό έτος και θα αφορά τα νήπια που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν το 5ο έτος της ηλικίας τους.

Η θεσμοθέτηση της υποχρεωτικότητας της προσχολικής εκπαίδευσης κρίνεται απολύτως απαραίτητη σύμφωνα με επιστημονικές μελέτες στις οποίες επισημαίνεται η αποφασιστική συμβολή της εκπαίδευσης κατά την προσχολική ηλικία, την σχολική πορεία και την ακαδημαϊκή εξέλιξη των παιδιών, καθώς και στην προσαρμογή τους στην πολύ απαιτητική σύγχρονη κοινωνία.

Επίσης, στην ίδια τροπολογία καθορίζεται η διαδικασία συμπλήρωσης των μαθημάτων στα δημόσια δημοτικά σχολεία, λόγω της πραγματοποιηθείσας, κατά το τρέχoν σχολικό έτος, απεργίας των εκπαιδευτικών.


ΠΗΓΗ: www.ypepth.gr

 

Έντυπο ΔΑΚΕ ΠΕ συλ. "Ο Σωκράτης" για τις εκλογές ανάδειξης ΔΣ Συλλόγου

Συναδέλφισσες και Συνάδελφοι,



Θα θέλαμε να σας ευχαριστήσουμε για την εμπιστοσύνη που μας δείξατε, στηρίζοντας με τη ψήφο σας το ψηφοδέλτιό μας στις εκλογές των Αιρετών και ιδίως το ψηφοδέλτιο μας για το ΠΥΣΠΕ. Η ψήφος σας δεν ήταν ψήφος επικρότησης της κυβερνητικής πολιτικής στα θέματα της παιδείας, για την οποία έχουμε επανειλημμένα διατυπώσει κι εμείς αρκετές ενστάσεις, όπως ήθελαν να το παρουσιάσουν κάποιοι και πριν, αλλά και μετά από τις εκλογές, αλλά ψήφος εμπιστοσύνης προς άτομα και παρατάξεις που με τη στάση τους έχουν δείξει την υπευθυνότητά τους. Να ξέρετε ότι όποια κι αν είναι η έκβαση του τελικού αποτελέσματος θα αγωνιστούμε με κάθε μέσο για την προάσπιση των συμφερόντων των Συναδέλφων με ουσιαστικές προτάσεις σε κάθε επίπεδο.

Την Τετάρτη 15 Νοεμβρίου σας καλούμε και πάλι να μας στηρίξετε βάζοντας τέλος στο κατεστημένο που τα τελευταία χρόνια έχει εγκαθιδρυθεί στο Σύλλογο μας, που υβρίζει και λασπολογεί όποιον δεν του είναι αρεστός, εκβιάζει, απειλεί και φτάνει μάλιστα και στο σημείο να προτείνει τη διενέργεια «προγραφών» για τους «απεργοσπάστες» Συναδέλφους. Σας καλούμε να καταδικάσετε το μονοπώλιο στην εκπροσώπηση που κάποιοι προσπαθούν να επιβάλουν. Σας καλούμε να αντιπαραβάλλετε στην καθεστωτική νοοτροπία τη δημοκρατική και πολυφωνική εκπροσώπηση όλων των παρατάξεων. Με τη δέσμευση ότι θα είμαστε πάντα κοντά στο συνάδελφο, μακριά από εξαρτήσεις και ιδεοληψίες, σας ζητούμε να στηρίξετε το αγωνιστικό ψηφοδέλτιό μας.



Αυδίκου Μαριγούλα                                     25ο Δημ. Σχολ. Αχαρνών (Διευθύντρια)

Αναγνώστου Θεοφάνης                                Δημ. Σχολ. Καλάμου (Καθηγητής Αγγλικών)

Βασιλάκου Φρειδερίκη                                 5ο Δημ. Σχολ. Αχαρνών (Διευθύντρια)

Βασιλείου Όλγα                                             12ο Δημ. Σχολ. Αχαρνών (Διευθύντρια)

Βλαχόπουλος Κώστας                                   8ο Δημ. Σχολ. Αχαρνών (Δάσκαλος)

Βολτσίδου Ευγενία                                        26ο Δημ. Σχολ. Αχαρνών – Ολυμπιακού Χωριού (Δασκάλα)

Γαβρίλη Φιλιώ                                               Δημ. Σχολ. Αυλώνα (Αναπληρώτρια Δασκάλα)

Γρυπαίου Μαρία                                            Δημ. Σχολ. Καποτά (Αναπληρώτρια Δασκάλα)

Καούρας Ξενοφώντας                                  Δημ. Σχολ. Αυλώνα (Αναπληρωτής Δάσκαλος)

Καραγιάννη Δήμητρα                                  22ο Δημ. Σχολ. Αχαρνών (Διευθύντρια)

Καραδούκα Μαρία                                        20ο Δημ. Σχολ. Αχαρνών (Διευθύντρια)

Κασάπη Ευθαλία                                           14ο Δημ. Σχολ. Αχαρνών (Υποδιευθύντρια)

Κατσάνου Χαρίκλεια                                    8ο Δημ. Σχολ. Αχαρνών (Διευθύντρια)

Καραμούζη Έλσα                                           1o Δημ. Σχολ. Ν. Παλατίων (Δασκάλα)

Κοτσιάνη Δέσποινα                                       27ο Δημ. Σχολ. Αχαρνών - Ολυμπιακού Χωριού (Αναπληρώτρια Δασκάλα)

Κραββαρίτη Θωμαή                                       1ο Γραφ. Α/θμιας Εκπ/σης (Γυμνάστρια)

Κωσταρέλου Άννα                                          3ο Δημ. Σχολ. Αχαρνών (Καθηγήτρια Αγγλικών)

Λαγομιτζής Νίκος                                           Δημ. Σχολ. Σταμάτας (Δάσκαλος, Υπ.Ολοήμερου)

Λαζαρίδου Βούλα                                           2ο Νηπ. Αυλώνα (Νηπιαγωγός)

Λιναρδάτου Μαρία                                        4ο Νηπ. Αχαρνών (Νηπιαγωγός)

Μακρή Σοφία                                                   15ο Νηπ. Αχαρνών (Νηπιαγωγός)

Μαλιάτση Βασιλική                                       2ο Δημ. Σχολ. Θρακ/νων (Υποδιευθύντρια, Υπ. Ολοήμερου)

Νύχτας Ιωάννης                                            20ο Δημ. Σχολ. Αχαρνών (Δάσκαλος)

Οικονόμου Ρέα                                                4ο Γραφ. Α/θμιας Εκπ/σης (Δασκάλα)

Παναγιάρη Γεωργία                                     Δημ. Σχολ. Καπανδριτίου (Αναπληρώτρια Δασκάλα)

Παντέμη Μαρία                                            26ο Δημ. Σχολ. Αχαρνών - Ολυμπιακού Χωριού (Δασκάλα)

Παπαθανασίου Δημήτρης                           Υπεύθυνος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (Δάσκαλος)

Πριμικίρη Αθηνά                                          2ο Δημ. Σχολ. Κρυονερίου (Δασκάλα)

Τζάκος Πέτρος 10ο                                      Δημ. Σχολ. Αχαρνών (Υποδιευθυντής)

Τζούκα Ελένη 19ο                                       Δημ. Σχολ. Αχαρνών (Διευθύντρια)

Τσιρώνης Βασίλης                                      28ο Νηπ. Αχαρνών (Νηπιαγωγός)

Χατζηδημητρίου Στράτος                          Δημ. Σχολ. Ωρωπού (Υποδιευθυντής, Υπεύθυνος Ολοήμερου)



 

Ανακοίνωση ΔΑΚΕ ΠΕ συλ. "Ο Σωκράτης" για την απεργία

ΠΕΡΙ ΑΠΕΡΓΙΑΣ

Μετά από έξι εβδομάδες απεργιακού αγώνα

θα θέλαμε να συγχαρούμε όλους τους Συναδέλφους

Είναι πράγματι χαρακτηριστικό το γεγονός ότι σχεδόν όλοι οι συνάδελφοι, στα μέτρα των δυνατοτήτων του ο καθένας, απήργησε όσο μπορούσε έστω και κάποιες μέρες. Επίσης ένας μικρός αριθμός συναδέλφων απήργησε και τις έξι εβδομάδες.

Όλοι ανεξαιρέτως αξίζουν τα συγχαρητήριά μας!

Οφείλουμε όμως να σημειώσουμε ότι κείνται εκτός της δική μας λογικής προτάσεις που ακούστηκαν στην τελευταία Γενική Συνέλευση από εκπροσώπους συγκεκριμένης συνδικαλιστικής παρατάξεως να «καταγραφούν και να κοινοποιηθούν στα σχολεία καταστάσεις με τους απεργοσπάστες» ή «να διαγραφούν από το Σύλλογο όσοι δεν απήργησαν». Εμείς στη ΔΑΚΕ ΠΕ αναγνωρίζουμε ότι ο κάθε συνάδελφος και η κάθε σχολική μονάδα ξεχωριστά έκαναν κτήμα και βίωμά τους τη μεγάλη αυτή απεργία, στο βαθμό που μπορούσε ο καθένας.

Ας πάρουμε όμως τα πράγματα από την αρχή

Στην 75η ΓΣ με αντικαταστατικό τρόπο αποφασίστηκε η κήρυξη της πρώτης 5νθημερης απεργιακής κινητοποίησης. Ήδη από τότε είχαμε κάνει επισημάνσεις για την σκοπιμότητα της συγκεκριμένης απεργίας, αναγνωρίζοντας φυσικά τα διαχρονικά προβλήματα της εκπαίδευσης, τόσο σε επίπεδο χρηματοδότησης, όσο και επίπεδο οικονομικής και επιστημονικής αναβάθμισης των εκπαιδευτικών.

Και δυστυχώς για όλους μας η σκοπιμότητα αυτή

αποδείχτηκε περίτρανα 6 βδομάδες μετά

Η σκοπιμότητα ήταν να παίξουμε το επικοινωνιακό παιχνίδι του Μπράτη και της παρέας του μήπως και μπορέσουν να περισώσουν κάτι για το κόμμα τους στις Νομαρχιακές και στις Δημοτικές εκλογές δημιουργώντας αναστάτωση στο χώρο της παιδείας. Αν και έβλεπαν τα ποσοστά της απεργίας πανελλαδικά να μειώνονται αποφάσιζαν σε επίπεδο προεδρείου ΔΟΕ και όχι σε επίπεδο βάσης την παράταση του αγώνα παρά το γεγονός ότι «έπεσαν στο τραπέζι» κι άλλες πιο ρεαλιστικές προτάσεις. Και τώρα που ολοκληρώθηκαν οι εκλογές της Τοπικής Αυτοδιοίκησης μας καλούν στην ουσία να επιστρέψουμε χωρίς να έχουμε κερδίσει ουσιαστικά τίποτα.

Η απαράδεκτη στάση του Υπουργείου και προσωπικά της Υπουργού Παιδείας είχε διαφανεί από την πρώτη βδομάδα του απεργιακού αγώνα και επικοινωνιακά και ουσιαστικά. Όλοι μας βλέπαμε ότι ο αγώνας θα ήταν μακρύς και θα έπρεπε να αναζητήσουμε λύσεις για τη διατήρηση του αγώνα και των ποσοστών συμμετοχής σ’αυτόν κι όχι για το σταδιακό εκφυλισμό του. Εμείς ως υπεύθυνη παράταξη είχαμε από την αρχή ουσιαστικές προτάσεις. Προτείναμε τη διενέργεια 48/ωρων απεργιών ανά γεωγραφικά διαμερίσματα, κι αυτό γιατί παρατηρήσαμε ότι ακόμα και στις αστικές περιοχές όπου τα ποσοστά ήταν την πρώτη βδομάδα πολύ υψηλά, στη συνέχεια η πλειοψηφία των συναδέλφων απεργούσε μόνο τις ημέρες των συλλαλητηρίων.

Το γελοίο του πράγματος; Ζήτησαν και ζητούν από την Υπουργό να δεσμευτεί για την οικονομική αναβάθμισή μας σε 2-3 χρόνια. Δεν γνωρίζουν ότι σε ένα χρόνο και κάτι θα έχουμε εκλογές; Γιατί δε δεσμεύεται λοιπόν ο κύριος Γιώργος Παπανδρέου να υλοποιήσει το κυρίαρχο αίτημά μας για τα 1400 ευρώ εισαγωγικό μισθό;

Είναι σαφές λοιπόν συνάδελφοι το γεγονός ότι κάποιοι συνδικαλιστές συγκεκριμένων παρατάξεων έπαιξαν πολιτικά παιχνίδια στην πλάτη μας, εκμεταλλευόμενοι το θυμό και την απογοήτευσή από τη στάση και την πρακτική της Υπουργού Παιδείας, προσπαθώντας να κομίσουν οφέλη στους κομματικούς μέντορές τους.

Είναι ευκαιρία λοιπόν συνάδελφοι και συναδέλφισσες στις επικείμενες εκλογικές διαδικασίες μας να καταδικάσετε αυτούς που με τη συμπεριφορά τους οδήγησαν έναν περήφανο κλάδο στα όρια της εξαθλίωσης, επιτείνοντας ακόμα περισσότερο το θυμό και την απογοήτευσή.

Η ΔΑΚΕ/ΠΕ με τη στάση της, τη συμπεριφορά της, την ενεργό συμμετοχή της, ξεπερνώντας στάσεις και νοοτροπίες άλλων παρατάξεων σε άλλες εποχές, έθεσε και θέτει υπεράνω όλων το συμφέρον της εκπαίδευσης, το συμφέρον του Κλάδου. Στόχος της ήταν, είναι και θα είναι η προάσπιση του κύρους, της αξιοπιστίας και της συνοχής του συνδικαλιστικού κινήματος, δημιουργώντας νέα δεδομένα, νέα ήθη, νέα προοπτική στην πορεία του για μια καλύτερη εκπαίδευση. Σέβεται και στηρίζει τις αποφάσεις των οργάνων του κλάδου και καλεί και τις άλλες παρατάξεις να πράττουν το ίδιο και τώρα και στο μέλλον. Επίσης ζητά να παραμεριστούν επιτέλους τα μικροκομμματικά και παραταξιακά συμφέροντα και να εργαστούμε όλοι μαζί ενωτικά για το συμφέρον της εκπαίδευσης και των εκπαιδευτικών.

Η Συλλογική Επιτροπή ΔΑΚΕ ΠΕ συλ. «Ο Σωκράτης»

 

Εκλογές αιρετών ΚΥΣΠΕ 2006

Αγαπητή/-έ μου Συναδέλφισσα-Συνάδελφε,

Με την παρούσα επιστολή θα ήθελα να ζητήσω την ψήφο σας ενόψει των επικείμενων εκλογών για τους αιρετούς στο ΚΥΣΠΕ. Την ζητώ γιατί πιστεύω ότι διαθέτετε:

•  υψηλό όραμα στόχων για το παρόν και το μέλλον του κλάδου μας
  

•  υψηλής στάθμης κριτήρια για την απόφαση της ψήφου σας
  

•  ισχυρή προσωπικότητα και άμεση επιρροή στο περιβάλλον σας
  

Γιατί συνδικαλίζομαι;
Διότι πιστεύω ότι η εμπειρία των μεγάλων πρέπει να συνδυαστεί με τον ενθουσιασμό και το πάθος των νέων για δημιουργία. Διότι πιστεύω ότι η εκλογή μου θα συμβάλλει στην αναβάπτιση του κλάδου και στον εμβολιασμό του ήδη υπάρχοντος πλαισίου λειτουργίας με νέες ιδέες και απόψεις. Διότι πιστεύω ότι ήρθε η ώρα να αναδειχθούν νέα πρόσωπα που απομακρύνονται από τις στείρες αντιπαραθέσεις του παρελθόντος, προσεγγίζουν με μια εμπεριστατωμένη-επιστημονική ματιά τα προβλήματα του παρόντος και ανυπομονούν να αδράξουν το μέλλον στη νέα εποχή που εισάγεται ο κλάδος μας.

Πώς συνδικαλίζομαι;
Με ήθος, με νεανική διάθεση για δουλειά, με αμφισβήτηση, με ενθουσιασμό, με κρίση και επιδίωξη να κριθώ, μακριά από εξαρτήσεις και στημένα κομματικά συμφέροντα.

Τι συνδικαλίζομαι;
Τις ειδικές γνώσεις για τα κλαδικά προβλήματα, τις νέες ιδέες της σύγχρονης εποχής, την αντίληψη περί κοινής λογικής, έχοντας πάντα σεβασμό στο κοινό όραμα για αναβάθμιση του κλαδικού μας ρόλου σε εργασιακό αλλά και ευρύτερα σε κοινωνικό επίπεδο.

Με ποιο συνδυασμό συνδικαλίζομαι;
Με τη «ΔΑΚΕ ΠΕ», τη μοναδική παράταξη που εκφράζει τις προαναφερθείσες απόψεις μου.

Πότε;
Μα φυσικά στις επικείμενες εκλογές των αιρετών, την 1η Νοεμβρίου 2006.

Ποιος Είμαι

Γεννήθηκα στην Αθήνα το 1974 και είμαι κάτοικος Δροσιάς Αττικής. Σπούδασα στο Π.Τ.Δ.Ε. του Ε.Κ.Π.Αθηνών και εργάζομαι ως Δάσκαλος από το 2001 (το τρέχον σχολικό έτος στο ολοήμερο ΔΣ Σταμάτας Αττικής). Φέτος αποφοίτησα από τη Νομική σχολή του Ε.Κ.Π.Αθηνών (τμήμα Νομικό). Είμαι Μέλος του Δ.Σ. του Συλλόγου Δασκάλων και Νηπιαγωγών «Ο Σωκράτης» (1ο και 4ο γραφείο Α/θμιας Αν. Αττικής) και Γραμματέας της συλλογικής επιτροπής ΔΑΚΕ ΠΕ του ιδίου Συλλόγου. Τέλος, είμαι αντιπρόεδρος των σχολικών επιτροπών του Δήμου Δροσιάς Αττικής με έντονη δραστηριότητα σε πολιτιστικό, εκπαιδευτικό και κοινωνικής μέριμνας επίπεδο.

Έντυπο εκλογών αιρετών ΔΑΚΕ ΠΕ

 

Έντυπο εκλογών αιρετών ΠΥΣΠΕ ΔΑΚΕ ΠΕ συλ. "Ο Σωκράτης"

ΘΕΛΟΥΜΕ

• Έναν αιρετό κοντά στο Συνάδελφο και στα καθημερινά του προβλήματα

• Έναν αιρετό που να ενώνει κι όχι να διχάζει

• Έναν αιρετό με αξιόπιστο λόγο, με προτάσεις και λύσεις για τα προβλήματα που προκύπτουν

• Έναν αιρετό πρωτοπόρο, αγωνιστικό και απομακρυσμένο από αποστεωμένες ιδέες

ΔΕΣΜΕΥΟΜΑΣΤΕ

• Ότι θα κινηθούμε με κύριους άξονες τη διαφάνεια, την αξιοκρατία και την ισονομία

• Ότι θα κοινοποιούμε τουλάχιστον ανά δίμηνο στους Συναδέλφους όλες τις αποφάσεις του Συμβουλίου καθώς και τη δικαιολογημένη θέση που πήραμε σ’αυτό

• Ότι θα κινηθούμε με μόνο κριτήριο το συμφέρον όλων των Συναδέλφων μακριά από ιδεοληψίες, μικροκομματικές εξαρτήσεις και διαχωριστικές γραμμές

ΥΠΕΡΨΗΦΙΖΟΥΜΕ

το αξιόμαχο ψηφοδέλτιο της ΔΑΚΕ ΠΕ

1. Αναγνώστου Θεοφάνης

2. Αυδίκου Μαριογούλα

3. Βασιλάκου Φρίντα

4. Βασιλείου Όλγα

5. Βασιλοπούλου Αναστασία

6. Βερλέτης Χρήστος

7. Βίτους Χριστίνα

8. Βλαχόπουλος Κωνσταντίνος

9. Βολτσίδου Ευγενία

10. Βραχά Αθηνά

11. Γεδεών Καλλιόπη

12. Γωγούση Γεωργία

13. Δαλαμβέλλας Νικόλαος

14. Ζήσης Χρήστος

15. Κανελλοπούλου Ελένη

16. Καραγιάννη Δήμητρα

17. Καραδούκα Μαρία

18. Καραμούζη Έλσα

19. Κασάπη Ευθαλία

20. Κατσάνου Χαρίκλεια

21. Κούτρη Μαρία

22. Κραββαρίτη Θώμη

23. Κροντηρά Γεωργία

24. Κωνσταντίνου Ιωάννης

25. Κωσταρέλλου Άννα

26. Λαγομιτζής Νικόλαος

27. Λαζαρίδου Παρασκευή (Βούλα)

28. Λιναρδάτου Μαρία

29. Μακρή Σοφία

30. Μαλιάτση Βασιλική

31. Νύχτας Ιωάννης

32. Οικονόμου Ρέα

33. Παντέμη Μαρία

34. Παντιώρας Ευστάθιος

35. Παπαθανασίου Δημήτριος

36. Πούλος Άγγελος

37. Πριμικίρη Αθηνά

38. Σκλαβενίτης Νικόλαος

39. Στεργίου Θεοδώρα

40. Τζάκος Πέτρος

41. Τζούκα Ελένη

42. Τσαμπαλίκας Μιχάλης

43. Τσένου Δήμητρα

44. Τσιρίγκας Απόστολος

45. Τσιρώνης Βασίλης

46. Χατζηδημητρίου Ευστράτιος

47. Χήναρη Μαρία

48. Χριστοφορίδου Σεβαστή

ΑΠΟΦΑΣΙΖΩ-ΣΤΗΡΙΖΩ-ΨΗΦΙΖΩ



ΔΑΚΕ ΠΕ






ΔΥΝΑΜΙΚΑ ΚΑΙ ΥΠΕΥΘΥΝΑ

 

Ανακήρυξη υποψηφίων ΚΥΣΠΕ-ΔΑΚΕ ΠΕ

Αδάμης Σπυρίδων του Γεωργίου

Βαγενάς Δημήτριος του Σπυρίδωνα

Βαρελίδης Νικόλαος του Ιωάννη

Βασιλάκος Κωνσταντίνος του Πολύκαρπου

Βώσσος Γεώργιος του Σπυρίδωνα

Γιαμαρέλου Αικατερίνη του Γεωργίου

Γιαννόπουλος Ιωάννης του Δημοσθένη

Γιάννουλας Γεώργιος του Αριστοτέλη

Γιατίλης Γεώργιος του Βασιλείου

Γιουμουξούζης Ηλίας του Χρήστου

Γλύκα Ευαγγελία του Μάρκου

Γόγολος Γεώργιος του Θεοδώρου

Δεμερτζής Γεώργιος του Αντώνιου

Δήμος Δημήτριος του Ευαγγέλου

Διαμαντής Νικόλαος του Δημητρίου

Ζάγκος Γεώργιος του Νικολάου

Ζάρρας Χρήστος του Γεωργίου

Ηλιόπουλος Κωνσταντίνος του Ιωάννη

Θεοδωρίδης Θεόδωρος του Χριστόφορου

Ιακωβής Δημήτριος του Νικολάου

Καλογεράκη Ευαγγελία του Ιωάννη

Καραγιάννης Αθανάσιος του Κωνσταντίνου

Καραμήτρος Κωνσταντίνος του Ελευθέριου

Καράμπαλης Ιωάννης του Αθανασίου

Καρασούλος Κωνσταντίνος του Χρήστου

Καρατζάνου Χαρίκλεια του Χαράλαμπου

Κάσσιος Δημήτριος του Γεωργίου

Κατσίβελος Νικόλαος του Κωνσταντίνου

Καφτηράνης Χρήστος του Γεωργίου

Καφφετζάκη Καλλιόπη του Εμμανουήλ

Κόπατσκας Δημήτριος του Τραϊανού

Κοτσινόνος Σπυρίδων του Αθανασίου

Κούρος Γεώργιος του Ηλία

Κουτάντος Ιωάννης του Γεωργίου

Κυρλάκη Μανουέλα του Γεωργίου

Κωνσταντινίδης Κωνσταντίνος του Στυλιανού

Κώστογλου Σταύρος του Γεωργίου

Λάγιος Χαράλαμπος του Γεωργίου

Λαγομιτζής Νικόλαος του Κωνσταντίνου

Λουράντος Δημήτριος του Ευαγγέλου

Μαλωνάς Δημήτριος του Γεωργίου

Μάμαλη Αικατερίνη του Κωνσταντίνου

Μελιάδου Ελένη του Κωνσταντίνου

Μεντάκης Αναστάσιος του Στέφανου

Μέντης Ιωάννης του Αναστάσιου

Μουταφίδου Ελένη του Κωνσταντίνου

Μπαλάσκας Γεώργιος του Ανδρέα

Μπαλκούρης Αθανάσιος του Ελευθέριου

Μπέμπης Γεώργιος του Σταύρου

Μπερντένης Παναγιώτης του Γεωργίου

Νικολαΐδης Νικόλαος του Σκαρλάτου

Ντίνος Γεώργιος του Αθανασίου

Οικονόμου Λεωνίδας του Λαζάρου

Παληγιάννης Βασίλειος του Ιωάννη

Παντιώρας Σωτήριος του Βασιλείου

Παπαδάκης Μιχαήλ του Ελευθέριου

Παπαδόπουλος Κωνσταντίνος του Χρήστου

Παπαθανασίου Κωνσταντίνος του Δημητρίου

Παπακωνσταντίνου Αντώνιος του Φίλιππου

Παπανικολάου Ευτυχία του Νικολάου

Παπανικολόπουλος Διονύσιος του Βασιλείου

Παπασακελλαρίου Μαρία του Δημητρίου

Παπαχαρίτων Αναστάσιος του Κυριάκου

Παρασκευαΐδου Άννα του Λάζαρου

Παυλίδου Μαριάνθη του Στυλιανού

Ρέππας Δημήτριος του Θεοδώρου

Σαββάκης Γεώργιος του Ιωάννη

Σκαρμούτσος Αναστάσιος του Ιωάννη

Σκλαβενίτης Νικόλαος του Στέφανου

Σταύρου Αλέξανδρος του Αντωνίου

Τεκίδης Αλέξανδρος του Απόστολου

Τσουμελέκας Δημήτριος του Σπυρίδωνα

Φαρμάκης Γρηγόριος του Χρήστου

Χασιώτης Δημήτριος του Ιωάννη

Χριστόπουλος Δημήτριος του Γεωργίου

Χροναίος Ζήσης του Παναγιώτη

Χρόνη Ευθυμία του Αποστόλου



 

Ανακοίνωση ΔΟΕ για την ίδρυση απεργιακού ταμείου

ΘΕΜΑ : Απεργιακό Ταμείο Δ.Ο.Ε.

Συνάδελφοι εργαζόμενοι,

Όπως γνωρίζετε ο αγώνας μας για την αναβάθμιση του Δημόσιου Σχολείου και του Εκπαιδευτικού βρίσκεται στην τρίτη απεργιακή του εβδομάδα και προχωρά στην τέταρτη . Ήδη, οι συνάδελφοί μας έχουν χάσει ένα μισθό από την παρακράτηση που υφίστανται στις αποδοχές τους, με αποτέλεσμα να δημιουργούνται μεγάλα και πολλές φορές ανυπέρβλητα οικονομικά προβλήματα. Η Δ.Ο.Ε. στην κατεύθυνση αυτή προχώρησε στην ίδρυση απεργιακού ταμείου προκειμένου να αντιμετωπιστούν ακραίες περιπτώσεις.

Σας καλούμε στο πλαίσιο της συναδελφικής αλληλεγγύης και των δυνατοτήτων σας να στηρίξετε οικονομικά τον αγώνα μας.

Αριθμός λογαριασμού: Αγροτική Τράπεζα 017 01 026882 08

Συνάδελφοι εργαζόμενοι, ο αγώνας για ένα καλύτερο δημόσιο σχολείο είναι κοινός. Bασικός αποδέκτης της επιτυχίας του θα είναι τα παιδιά του ελληνικού λαού, τα παιδιά μας.

Σας ευχαριστούμε εκ των προτέρων για τη συμπαράστασή σας.

Με τιμή

Για το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε.

Ο Πρόεδρος                                                                   Ο Γενικός Γραμματέας

Μπράτης Δημήτρης                                                  Μπαμπούρας Πολυζώης

ΠΗΓΗ: www.doe.gr

 

Δηλωσεις Υπεύθυνης Παιδείας ΠΑΣΟΚ για την ευέλικτη ζώνη

Σε συνέντευξή της στο "'Εθνος" η υπεύθυνη Παιδείας του Πολιτικού Συμβουλίου του ΠAΣOK Mιλένα Aποστολάκη κατηγορεί την Κυβέρνηση γιατί δεν εφαρμόζει την Ευέλικτη Ζώνη. Το συγκεκριμένο απόσπασμα έχει ως εξής:

"ΕΘΝΟΣ: Διαβλέπετε αντικειμενικές αιτίες για ένα γενικότερο μέτωπο στον χώρο της παιδείας;

ΜΙΛΕΝΑ ΑΠΟΣΤΟΛΑΚΗ:

H κυβέρνηση δυόμισι χρόνια μετά τις εκλογές έχει πείσει τους πάντες ότι δεν διαθέτει όραμα και σχέδιο για την αναβάθμιση της δημόσιας εκπαίδευσης. Eίναι χαρακτηριστικό ότι η υποτιθέμενη μεταρρυθμιστική της πρόταση, που αφορά την τριτοβάθμια εκπαίδευση, αποτελεί ένα συνονθύλευμα διοικητικών ρυθμίσεων με λογική χωροφύλακα των πανεπιστημίων και γι αυτόν τον λόγο προκάλεσε τη συγκρότηση ενός ευρύτατου κοινωνικού μετώπου το οποίο τελεί εν αναμονή. Στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, εκεί απ όπου θα έπρεπε να ξεκινήσει, η μεταρρύθμιση όχι μόνο δεν παρουσίασε την παραμικρή πρόταση, αλλά ξεθεμελίωσε και αποδιοργάνωσε εκπαιδευτικούς θεσμούς προόδου που είχαν σχεδιαστεί με τόλμη και όραμα τα τελευταία χρόνια, όπως το ολοήμερο σχολείο, η ευέλικτη ζώνη, οι τάξεις υποδοχής και άλλα. Όλα τα παραπάνω στέλνουν ένα ξεκάθαρο μήνυμα ότι από αυτήν την κυβέρνηση ο χώρος της εκπαίδευσης αλλά και οι πολίτες στο σύνολό τους έχουν να περιμένουν μόνο οπισθοδρόμηση και υποβάθμιση."


Οι συνάδελφοι της ΠΑΣΚ συμφωνούν με την τοποθέτηση της "συντρόφισσάς" τους;

ΠΗΓΗ: www.ethnos.gr
 

Δελτίο τύπου για συνάντηση με ηγεσία ΠΑΣΟΚ (Σεπτέμβριος 2006)

Δ Ε Λ Τ Ι Ο Τ Υ Π Ο Υ



Πραγματοποιήθηκε σήμερα 14-9-2006, στα γραφεία του ΠΑΣΟΚ συνάντηση αντιπροσωπείας του ΠΑΣΟΚ, με το Δ.Σ. της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδος .

Από τη συζήτηση που διεξήχθη, διαπιστώθηκε ότι το ΠΑΣΟΚ ξέχασε γρήγορα τις ευθύνες του, για την υποβάθμιση της εκπαίδευσης και προσπάθησε να γίνει τιμητής των πάντων.

Ταυτόχρονα απέφυγε επιμελώς να δώσει εξηγήσεις για τα νέα «οράματά του», όπως αυτά εξαγγέλθηκαν από τον κ. Παπανδρέου,

Οράματα που σίγουρα αποδεικνύουν ότι το ΠΑΣΟΚ και ως αντιπολίτευση βρίσκεται μακριά από την κοινωνία και τα ουσιαστικά προβλήματά της.

Οι εκπαιδευτικοί δεν ξεχνούν την αλλοπρόσαλλη εκπαιδευτική πολιτική των κυβερνήσεων ΠΑΣΟΚ, που οδήγησε από το κακό στο χειρότερο όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης .

Μια πολιτική που είχε ως αποτέλεσμα, σήμερα να είμαστε πολύ μακριά από το να έχουμε σ΄ αυτόν τον τόπο, παιδεία που να καλλιεργεί τη γνώση, να προωθεί την έρευνα και να καθιστά ικανά τα παιδιά μας να ανταποκρίνονται στις απαιτήσεις της νέας εποχής.

Η ΔΑΚΕ/ΠΕ πρωτοπόρα στο χώρο της εκπαίδευσης θα συνεχίσει με όλες τις δυνάμεις της, την προσπάθεια επίλυσης των χρόνιων και οξυμμένων προβλημάτων της εκπαίδευσης και των εκπαιδευτικών και καλεί την κυβέρνηση να λάβει όλα τα αναγκαία μέτρα για ποιότητα στην εκπαίδευση.



 

Δελτίο τύπου ΔΑΚΕ ΠΕ για τα 103 ευρώ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Η ΔΑΚΕ/ΠΕ εκφράζει την πλήρη αντίθεση της στην τμηματική χορήγηση των 103 ευρώ σε 6 εξαμηνιαίες δόσεις.

Πίστευε και εξακολουθεί να πιστεύει πως ο εκπαιδευτικός χρήζει διαφορετικής αντιμετώπισης .

Καλεί την κυβέρνηση να επανεξετάσει τη θέση της για άμεση χορήγηση των 103 ευρώ και να κάνει πράξη την υπόσχεση της για οικονομική αναβάθμιση των εκπαιδευτικών.

Η ΔΑΚΕ/ΠΕ θα αγωνιστεί με όλες τις δυνάμεις για την ποιότητα στην εκπαίδευση και την οικονομική αναβάθμιση των εκπαιδευτικών έτσι ώστε να ζουν με αξιοπρέπεια από το μισθό τους.



 

Ενημερωτικό έντυπο συλ. ΔΑΚΕ "Ο Σωκράτης" (Σεπτέμβριος 2006)

Συναδέλφισσες και συνάδελφοι,



Η φετινή σχολική χρονιά δίκαια χαρακτηρίζεται από πολλούς ως ιδιαίτερα κρίσιμη και μεταβατική. Η εισαγωγή των νέων βιβλίων σε συνδυασμό με την πενθήμερη απεργιακή κινητοποίηση που αποφασίστηκε κατά τη διάρκεια της 75ης ΓΣ της ΔΟΕ σηματοδοτούν τις εξελίξεις.

Και τη φετινή σημαντική χρονιά, εμείς η ΔΑΚΕ ΠΕ δεσμευόμαστε να τηρήσουμε την υπόσχεση που δώσαμε κι όλα τα προηγούμενα έτη: Πάντα κοντά στο συνάδελφο, συμπαραστάτες στα προβλήματά του και αρωγοί στις προσδοκίες του.

Σας ευχόμαστε από καρδιάς μια καλή κι εποικοδομητική σχολική χρονιά.





ΝΕΑ ΒΙΒΛΙΑ

Με αφορμή το φρενήρη λαϊκισμό των λεγόμενων «αριστερών» παρατάξεων , τις δηλώσεις του Προεδρείου της ΔΟΕ, αλλά και δημοσιεύματα μερίδας του τύπου, που παρουσιάζονται οι εκπαιδευτικοί ως «αδιάβαστοι» (Έθνος 03/03/2006, ΝΕΑ 21/08/2006), «φουκαράδες που θα την πληρώσουν» (Έθνος 04/08/2006), η ΔΑΚΕ ΠΕ, με αίσθημα ευθύνης απέναντι στους εκπαιδευτικούς, εκφράζει τον προβληματισμό και την αντίθεσή της στην επιχειρούμενη υπονόμευση του κύρους και της αξιοπρέπειας των Ελλήνων εκπαιδευτικών. Οι εκπαιδευτικοί ούτε «αγράμματοι», ούτε «φουκαράδες» είναι. Οι εκπαιδευτικοί και την επιστημονική κατάρτιση έχουν και τη βούληση για προσφορά. Μπορούν να αναλάβουν τις ευθύνες απέναντι σε προκλήσεις, όπως είναι η διδασκαλία των νέων βιβλίων και να συμβάλουν αποτελεσματικά στην αναβάθμιση της ποιότητας της παρεχόμενης εκπαίδευσης.
Όσον αφορά την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών και τα νέα βιβλία, σε προηγούμενη ανακοίνωση εκφράσαμε την ικανοποίησή μας για την αντικατάστασή τους μετά από 25 χρόνια περίπου, με την πεποίθηση ότι το καλοκαίρι τα βιβλία θα ήταν στα σχολεία, επισημαίνοντας ταυτόχρονα την ανάγκη ουσιαστικής επιμόρφωσης όλων των εκπαιδευτικών.
Πράγματι με το άνοιγμα των σχολείων κάποια από τα νέα βιβλία δε διανεμήθηκαν, όπως επίσης και η επιμόρφωση των συναδέλφων κινήθηκε σε «ρηχά νερά». Έχουμε διατυπώσει άλλωστε και τις επιφυλάξεις μας για το περιεχόμενο κάποιων από αυτά.
Γι αυτό η ΔΑΚΕ ΠΕ, με αίσθημα ευθύνης και συνέπειας στις αρχές και θέσεις της, προτείνει και επιμένει στο σχεδιασμό ενός συνολικού πλαισίου επιμόρφωσης, τόσο σε επίπεδο στελεχών εκπαίδευσης, όσο και σε επίπεδο εκπαιδευτικών τάξης, ώστε να υπάρχει συνεχής ανανέωση της επιστημονικής και παιδαγωγικής κατάρτισης όλων των εκπαιδευτικών για να προσεγγίζουν δημιουργικά και δυναμικά τις σύγχρονες και έγκυρες επιστημονικές γνώσεις και μεθόδους.
Ταυτόχρονα εκφράζει την πεποίθηση ότι κατά τη διάρκεια του διδακτικού έτους θα πρέπει να συνεχιστεί η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών σε πιο ουσιαστικό επίπεδο. Θα πρέπει να δοθεί η δυνατότητα στους συναδέλφους, αφότου δουλέψουν τα νέα βιβλία για ένα χρονικό διάστημα στην τάξη τους, να τα αξιολογήσουν, προτείνοντας πιθανές αλλαγές ή ακόμα και αντικατάσταση ορισμένων.
Για ενημέρωση των συναδέλφων θυμίζουμε πως σε αντίστοιχες προσπάθειες του παρελθόντος για την εισαγωγή νέων βιβλίων στα σχολεία ουδέποτε πραγματοποιήθηκε αντίστοιχης εμβέλειας επιμορφωτικό πρόγραμμα.
Είναι βέβαιο πως η διαστρέβλωση θέσεων, η παραπληροφόρηση και ο μηδενισμός δε μας τιμούν ως συνδικαλιστές και βάλλουν το κύρος και την αξιοπιστία των οργάνων μας στη συνείδηση των συναδέλφων.
Η ΔΑΚΕ ΠΕ συνεχίζει τον αγώνα για αναβάθμιση του συνδικαλιστικού μας κινήματος, συνεχίζει τον αγώνα για τη δικαίωση του εκπαιδευτικού και την αποτελεσματική αναβάθμιση της εκπαίδευσης.



ΠΕΝΘΗΜΕΡΗ ΑΠΕΡΓΙΑΚΗ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ 18-22/9/06

Στη 75η ΓΣ των αντιπροσώπων αποφασίστηκε η κήρυξη πενθήμερης απεργίας στο διάστημα από 18 έως 22 Σεπτεμβρίου.
Η ΔΑΚΕ ΠΕ πάντοτε πίστευε και πιστεύει ότι ένας αγώνας για να είναι επιτυχημένος οφείλει να έχει την έγκριση?στήριξη της βάσης. Υποστηρίξαμε επομένως ότι όποια απεργιακή κινητοποίηση αποφασιστεί θα έπρεπε πρώτα να αποτελέσει αντικείμενο συζήτησης στις τοπικές Γενικές Συνελεύσεις στο πρώτο δεκαήμερο του Σεπτεμβρίου και εν συνεχεία να συνεδριάσει Ολομέλεια Προέδρων για την οριστική λήψη της απόφασης.
Παρόλο το γεγονός ότι στη συνέχεια διενεργήθηκαν σωρεία αντικαταστατικών πράξεων και μολονότι η άποψη της παράταξής μας δεν εισακούστηκε, εμείς στη ΔΑΚΕ ΠΕ, επειδή διαχρονικά πιστεύουμε στη ενότητα του κλάδου, θα συμμετάσχουμε ενεργά στην απεργιακή κινητοποίηση, προασπίζοντας το κύρος, τη ζωντάνια και την αξιοπιστία του συνδικαλιστικού κινήματος. Θα προασπίσουμε με τη στάση και τη συμπεριφορά μας τη δημόσια δωρεάν εκπαίδευση και θα αγωνιστούμε για την έμπρακτη αναγνώριση του ρόλου και της αποστολής των συναδέλφων εκπαιδευτικών.






ΔΑΚΕ ΠΕ

η γνήσια φωνή του μαχόμενου εκπαιδευτικού






ΔΙΟΡΙΣΜΟΙ-ΑΠΟΣΠΑΣΕΙΣ 2006

Η ΔΑΚΕ ΠΕ ενημερώνει τους συναδέλφους για τα εξής:
Το σύνολο των διορισμών στην Π.Ε. για το 2006?07 ανέρχεται σε 2.933 εκπαιδευτικούς. Το 2005-06 κινήθηκαν οι διορισμοί περίπου στα ίδια επίπεδα, ενώ το 2003-04 με κυβέρνηση ΠΑΣΟΚ διορίστηκαν 2.698 εκπαιδευτικοί.
Συγκεκριμένα για το 2006-07 διορίζονται:

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΣΥΝΟΛΟ
ΠΕ 70 ΔΑΣΚΑΛΟΙ 1.108
ΠΕ 60 ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΙ 1.005
ΠΕ 06 ΑΓΓΛΙΚΩΝ 431
ΠΕ 11 Φ. ΑΓΩΓΗΣ 389
ΣΥΝΟΛΟ 2.933

Οφείλουμε να επισημάνουμε την ιδιαίτερα σημαντική αύξηση των συναδέλφων νηπιαγωγών που διορίστηκαν, πρωτόγνωρη για την εκπαιδευτική πραγματικότητα. Συγκεκριμένα φέτος διορίζονται 1.005 νηπιαγωγοί, έναντι μόλις 457 το 2003-04 επί κυβερνήσεως ΠΑΣΟΚ. Αξίζει να σημειώσουμε ότι μόνο τα 2 τελευταία έτη, έχουν γίνει 2004 διορισμοί νηπιαγωγών?
Με βάση τα παραπάνω αδιάψευστα στοιχεία είναι καταφανής η προσπάθεια παραπληροφόρησης της εκπαιδευτικής κοινότητας, αλλά και της ευρύτερης κοινής γνώμης από το προεδρείο της ΔΟΕ, σε μια εποχή δύσκολη για την εκπαίδευση, για δήθεν μειωμένους διορισμούς και φέτος στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση έναντι των προηγούμενων ετών. Σε μια τέτοια εποχή το προεδρείο της ΔΟΕ προσπαθεί να δημιουργήσει με τη στάση του νέες πολιτικές συγκρούσεις με παλαιές ιδέες και πρακτικές ενόψει των επικείμενων εκλογικών διαδικασιών για τους αιρετούς, αλλά και για τους δήμους και τις νομαρχίες. Αναμφίβολα η προσπάθεια αυτή του προεδρείου της Δ.Ο.Ε. επιτυγχάνει τη συνεχή υποβάθμιση της εικόνας της δημόσιας εκπαίδευσης, αλλά και την αναξιοπιστία του συνδικαλιστικού κινήματος.
Να υπογραμμίσουμε επίσης ότι ο κύκλος των υπηρεσιακών μεταβολών φέτος ολοκληρώθηκε έγκαιρα. Σημειωτέον ικανοποιήθηκε το 84,4% των αιτήσεων αποσπάσεων και για πρώτη φορά προσλαμβάνονται αναπληρωτές με την έναρξη του σχολικού έτους καλύπτοντας την πλειοψηφία των λειτουργικών κενών.
Η Δ.Α.Κ.Ε. /Π.Ε τονίζει την ανάγκη επιτέλους το συνδικαλιστικό κίνημα των εκπαιδευτικών να αποκτήσει αξιόπιστο, διαχρονικό και ενωτικό λόγο, με στόχο την προβολή, προώθηση και επίλυση των χρόνιων προβλημάτων της εκπαίδευσης και των εκπαιδευτικών.


 

Ενημερωτικό έντυπο συλ. ΔΑΚΕ "Ο Σωκράτης" (Μάιος 2006)

Συναδέλφισσες και συνάδελφοι,



Και στην τρέχουσα συνδικαλιστική χρονιά δεν παρατηρήθηκε καμία ουσιαστική εξέλιξη στα ζητήματα που απασχολούν τον κλάδο μας. Αυτό αποτελεί συνέπεια και της κυβερνητικής αδράνειας στα θέματα της Εκπαίδευσης, αλλά και της έλλειψης αξιόπιστου λόγου από πλευράς του προεδρείου της Δ.Ο.Ε., το οποίο θυσίασε τα συμφέροντα των συναδέλφων στο βωμό των μικροπαραταξιακών σκοπιμοτήτων.

Στο πλαίσιο αυτό συγκαλείται σήμερα η Γ.Σ. του Συλλόγου μας, ώστε να διαμορφωθούν οι θέσεις που θα υποστηρίξουν οι σύνεδροι της περιφέρειάς μας στην 75η Γ.Σ. του κλάδου (22,23,24 Ιουνίου).

Η ΔΑΚΕ ΠΕ, αφουγκραζόμενη τη βούληση της συντριπτικής πλειοψηφίας των συναδέλφων εκπαιδευτικών, δηλώνει ότι με υπευθυνότητα θα συμβάλλει στην ανάπτυξη και προβολή θέσεων, που θα προάγουν την ενότητα και τη δυναμική παρουσία του κλάδου με το άνοιγμα των σχολείων το Σεπτέμβριο. Ειδικότερα και επιγραμματικά:

Ολοήμερο Δημοτικό-Νηπιαγωγείο:
Θεσμοθέτηση του Ολοήμερου σχολείου με παράλληλη διασφάλιση των εργασιακών σχέσεων. Λειτουργία των Ολοήμερων τμημάτων με μειωμένο αριθμό μαθητών ανά τμήμα. Τοποθέτηση δεύτερου υποδιευθυντή-υπεύθυνου ολοήμερου τμήματος στα 10/θέσια και άνω σχολεία. Αύξηση των ωρών προετοιμασίας που διατίθενται για τις Δ’, Ε’, Στ’ τάξεις από 8 σε 10. Επιμόρφωση των εκπαιδευτικών που υπηρετούν στα Ολοήμερα σχολεία. Τοποθέτηση ειδικοτήτων στα Ολοήμερα Νηπιαγωγεία.

Επιμόρφωση:
Επιμόρφωση υποχρεωτική-προαιρετική, αμειβόμενη (εκτός ωραρίου) και μη αμειβόμενη (εντός ωραρίου), με απαλλαγή και χωρίς απαλλαγή από τα διδακτικά καθήκοντα, εισαγωγική-περιοδική και ενδοσχολική επιμόρφωση, αξιοποίηση των μάχιμων εκπαιδευτικών με αυξημένα προσόντα, των Σχολικών συμβούλων και των μελών ΔΕΠ ως επιμορφωτές.

Μετεκπαίδευση:
Ίδρυση Διδασκαλείων Μετεκπαίδευσης σε όλα τα Παιδαγωγικά τμήματα, αναβάθμιση του τίτλου σπουδών.

Οικονομικά-Ασφαλιστικά-Συνταξιοδοτικά:
Άμεση αύξηση των δαπανών για τη Παιδεία στο 5% του ΑΕΠ, αύξηση του εξωδιδακτικού επιδόματος, άμεση χορήγηση των 103 ευρώ, διπλασιασμό των οικογενειακών επιδομάτων, 1400 ευρώ στο νεοδιόριστο, πλήρης σύνταξη στα 30 έτη υπηρεσίας με βάση τα 30/30, κατάργηση συμμετοχής για τη φαρμακευτική περίθαλψη, κατάργηση του πλαφόν του 20% στους νεοδιόριστους.

Με φιλικούς χαιρετισμούς
Η Συλλογική Επιτροπή ΔΑΚΕ ΠΕ

 

Δήλωση Πάγκαλου (2)

 

Συνέντευξη Προέδρου ΔΑΚΕ ΠΕ

 

Δήλωση Πάγκαλου

«Από το 2000 και μετά, διαλύσαμε τη χώρα»
(24/08/2006)


 

Ανακοίνωση ΔΑΚΕ ΠΕ (Μάιος 2006)

Δεν είναι η πρώτη φορά που η ΠΑΣΚ σηματοδοτώντας την καθοδική της πορεία, επιρρίπτει τις ευθύνες της σε άλλες δυνάμεις του χώρου των εκπαιδευτικών, αποδεικνύοντας ότι είναι κατώτερη των περιστάσεων.

Για μία ακόμα φορά η ΠΑΣΚ εν όψει των νέων εκλογικών διαδικασιών στους Συλλόγους της χώρας και των τοπικών συνελεύσεων το Μάιο και τον Ιούνιο του 2006 και λαμβάνοντας υπόψη τα εκλογικά αποτελέσματα για την ανάδειξη Δ.Σ. Συλλόγων τον Οκτώβριο και το Νοέμβριο του 2005, σε συνδυασμό με την ανακοίνωση της κυβέρνησης για τη χορήγηση των 103 €, έχασε την ψυχραιμία της και με απύθμενο θράσος και υποκρισία, κατηγόρησε την παράταξη της ΔΑΚΕ-ΠΕ ότι ανέλαβε το ρόλο του κυβερνητικού εκπροσώπου στη ΔΟΕ.

Η παράταξή μας με αίσθημα ευθύνης και συνδικαλιστικής αξιοπρέπειας, ανακοινώνει τα εξής:

Η ΔΑΚΕ-ΠΕ πιστή στις αρχές του Ανεξάρτητου, Δημοκρατικού και Διεκδικητικού Συνδικαλισμού, αγωνίζεται και θα αγωνισθεί και στο μέλλον με όλες τις δυνάμεις της, ανεξάρτητα με το ποιος κυβερνά αυτόν τον τόπο, για την προώθηση των αιτημάτων του κλάδου και την επίλυση των χρόνιων προβλημάτων που ταλανίζουν το χώρο της δημόσιας εκπαίδευσης. Σε αυτή μας την προσπάθεια, βασική μας επιδίωξη είναι η συνεργασία με όλες τις δυνάμεις του κλάδου, χωρίς δογματισμούς και στείρες προκαταλήψεις, χωρίς δεσμεύσεις και προαπαιτούμενα. Η μόνη δέσμευση που ισχύει είναι η εφαρμογή του καταστατικού και των αποφάσεων των Γενικών Συνελεύσεων του Κλάδου μας.

Η ΔΑΚΕ-ΠΕ, με συνεπή και υπεύθυνη στάση για τη συνδικαλιστική χρονιά 2005-2006, ψήφισε με την ΠΑΣΚ το διεκδικητικό πλαίσιο του Κλάδου, την πραγματοποίηση της 48ωρης απεργιακής κινητοποίησης στις 10 και 11 Νοεμβρίου του 2005, την πραγματοποίηση ημερίδων και ενημερωτικών περιφερειακών συγκεντρώσεων και συλλαλητηρίων σε όλη την Ελλάδα. Επίσης, πρότεινε στην ολομέλεια των Προέδρων 24ωρη ή 48ωρη απεργιακή κινητοποίηση για τον Απρίλιο του 2006, όταν, την ίδια στιγμή, η ΠΑΣΚ έβαζε ταφόπλακα στον αγώνα των εκπαιδευτικών, μιας και το μόνο μέλημά της ήταν η συμμετοχή σε μία απεργιακή κινητοποίηση της ΑΔΕΔΥ-ΓΣΕΕ, στις 15 Μαρτίου του 2006, με προφανείς σκοπούς και επιδιώξεις. Η ΔΑΚΕ-ΠΕ ψήφισε και στήριξε και δεκάδες άλλες αποφάσεις στο Δ.Σ. της ΔΟΕ.

Η συμμετοχή στη λήψη αποφάσεων στο Δ.Σ. της ΔΟΕ και η στήριξή του αποδεικνύει περίτρανα πως η ΔΑΚΕ /ΠΕ αγωνίζεται διαχρονικά ,με όλες της τις δυνάμεις και με κάθε νόμιμο μέσο για την οικονομική, πνευματική και ηθική ανύψωση της θέσης του Εκπαιδευτικού και για την ποιότητα της εκπαίδευσης.

Η ΔΑΚΕ – ΠΕ απορρίπτει έντονα τον ευκαιριακό χαρακτήρα της συνδικαλιστικής λειτουργίας, καθώς και τις μηδενιστικές στάσεις ορισμένων παρατάξεων για αντιπολιτευτικούς – και μόνο - λόγους.

Απορρίπτει ιδίως, τον άκρατο λαϊκισμό της ΠΑΣΚ, της παράταξης που ιδρύθηκε με στόχο τη στήριξη του ΠΑΣΟΚ, γεγονός που καταδεικνύεται τόσο από την ιδρυτική της Διακήρυξη το Μάιο του 1983, όσο και από το σύνολο των ενεργειών της, στη διάρκεια της διακυβέρνησης του ΠΑΣΟΚ.

Υπενθυμίζουμε:

• Την ανακοίνωσή της το 1983 για μη συμμετοχή στην απεργία της 13ης Σεπτεμβρίου και τη δημιουργία απεργοσπαστικού μηχανισμού.

• Την ανακοίνωσή της το Φεβρουάριο του 1989 για μη συμμετοχή στις εκδηλώσεις που αποφάσισε η ΔΟΕ, στα πλαίσια του πανεκπαιδευτικού μετώπου, με το πρόσχημα ότι ήταν κομματικές φιέστες που οργάνωναν η ΔΑΚΕ με τη ΔΕΕ σε συνεργασία με άλλους φορείς.

• Το άρθρο στη «Σοσιαλιστική Παιδεία» (Μάης 1989), όπου ξεδιάντροπα κατηγορούνται οι συνδικαλιστές της «Δεξιάς» και του Συνασπισμού για επίθεση στην κυβέρνηση του ΠΑΣΟΚ, υπενθυμίζοντας ταυτόχρονα, ότι η ψηφισμένη κυβέρνηση από το λαό έχει κάθε δικαίωμα και κάθε χρέος να υλοποιήσει το πρόγραμμά της, ανεξάρτητα από το αν αυτό συμφέρει ή όχι τους λογαριασμούς των σύγχρονων Φαρισαίων.

• Ακόμα, θυμίζουμε το «σπάσιμο» της μεγάλης απεργίας του 1997…

• Την άκριτη στήριξη της εκπαιδευτικής και οικονομικής πολιτικής, όπως και των γενικότερων επιλογών των κυβερνήσεων του ΠΑΣΟΚ. Δικαίως λοιπόν, ο τίτλος του κυβερνητικού και κομματικού εκπροσώπου αποδόθηκε στην ΠΑΣΚ. Κατ’ αυτόν τον τρόπο όμως, συνέβαλε στη μεγάλη κρίση του συνδικαλιστικού κινήματος.

Σήμερα και αναλογιζόμενη τις ευθύνες της θα περίμενε κανείς επιτέλους μια πιο υπεύθυνη στάση.

Δυστυχώς και σήμερα η ΠΑΣΚ εξακολουθεί να εξυπηρετεί τα μικροκομματικά και μικροπαραταξιακά συμφέροντα, να συνδικαλίζεται ανεύθυνα, να παραπληροφορεί τους εκπαιδευτικούς και την κοινή γνώμη και να συκοφαντεί τις άλλες δυνάμεις του χώρου των εκπαιδευτικών. Συγκεκριμένα:

α) Υποβάθμισε την ικανοποίηση του βασικού αιτήματος του κλάδου για τους διορισμούς των εκπαιδευτικών σε ποσοστό 60/40.

β) Υποβάθμισε τη λύση που δόθηκε με νομοθετική ρύθμιση για το κίνητρο απόδοσης .

γ) Προσπάθησε να παραπληροφορήσει τους εκπαιδευτικούς και την κοινή γνώμη ότι τα προβλήματα των ολοήμερων τμημάτων δημιουργήθηκαν την τελευταία διετία, όταν άπαντες γνωρίζουν πως ο θεσμός των ολοήμερων τμημάτων εφαρμόστηκε με προχειρότητα, βιασύνη, χωρίς υποδομές, χωρίς προγράμματα, χωρίς συγκεκριμένο νομοθετικό πλαίσιο από τις κυβερνήσεις του ΠΑΣΟΚ.

δ) Προσπάθησε να παραπληροφορήσει τους εκπαιδευτικούς και την κοινή γνώμη για δήθεν λιγότερους διορισμούς το 2005-2006, όταν τα στοιχεία είναι αδιάψευστα, αφού φέτος διορίστηκαν 2.949 εκπαιδευτικοί, έναντι 2.698 το 2003-2004. Ειδικότερα, διορίστηκαν 999 νηπιαγωγοί, έναντι 457 το 2003-2004.

ε) Εξακολουθεί να παραπληροφορεί και να κινδυνολογεί για τα νέα βιβλία και την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών.

στ) Εξακολουθεί να παραπληροφορεί ότι μόνο την τελευταία διετία είχαμε μείωση των αποδοχών των εκπαιδευτικών, όταν άπαντες γνωρίζουν ότι για την οικονομική μας υποβάθμιση ευθύνεται η πολιτική μισθών των κυβερνήσεων του ΠΑΣΟΚ, που μας οδήγησε στο τελευταίο σκαλοπάτι της δημοσιοϋπαλληλικής μισθολογικής ιεραρχίας.

ζ) Εξακολουθεί έως και σήμερα να παραπληροφορεί και να κινδυνολογεί για την επιλογή των στελεχών εκπαίδευσης αποφεύγοντας να αναλάβει τις ευθύνες της για τις «φατσικές» επιλογές του 1983, για τη λήξη της θητείας όλων των στελεχών το 1994, για τη νομιμοποίηση και τη στήριξη των κομματικών επιλογών που πραγματοποιήθηκαν με το 398 και 25 Π.Δ. Κατηγορεί την κυβέρνηση για παράταση της θητείας των Προϊσταμένων, αποφεύγει να επισημάνει την παράταση της θητείας των Διευθυντών των σχολείων. Γιατί άραγε; Ταυτόχρονα, αποφεύγει να καταθέσει συγκεκριμένες προτάσεις για τη βελτίωση του Σχεδίου Νόμου για την επιλογή των Στελεχών.

Θα μπορούσαμε να αναφέρουμε δεκάδες παραδείγματα ενεργειών της ΠΑΣΚ που αποδεικνύουν πως στο «σπίτι του κρεμασμένου, δε μιλούν για σχοινί».

Αναμφισβήτητα η διαστρέβλωση θέσεων, η παραπληροφόρηση και ο μηδενισμός, είναι βέβαιο ότι δεν μας τιμούν ως συνδικαλιστές, ούτε ενισχύουν το κύρος και την αξιοπιστία των συνδικαλιστικών μας οργάνων στη συνείδηση των συναδέλφων μας.

Η ΔΑΚΕ – ΠΕ πιστεύει πως ο υπερήφανος κλάδος των εκπαιδευτικών ΠΕ έχει κρίση και μνήμη, αλλά και τη βούληση να επιβάλλει μία νέα πορεία του συνδικαλιστικού κινήματος.

Η ΔΑΚΕ – ΠΕ θα συνεχίσει τον αγώνα για αναβάθμιση του συνδικαλιστικού μας κινήματος, θα συνεχίσει τον αγώνα για τη δικαίωση του εκπαιδευτικού και την αναβάθμιση της Εκπαίδευσης.



 

Θέσεις ΠΑΣΟΚ για την εκπαίδευση

Η νοοτροπία του κρατισμού είναι που στο χώρο της Παιδείας έχει δημιουργήσει σημαντικότατα προβλήματα……

Η αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου στη λογική της κοινωνικής λογοδοσίας, του κοινωνικού ελέγχου και της διαφάνειας της λειτουργίας του Σχολείου, αποτελεί ίσως μια από τις πιο βασικές συνιστώσες του ανοίγματος του Σχολείου στην κοινωνία…………….

Πηγή: www.papandreou.gr




Αξιολόγηση εκπ/κών : «Πρέπει πια οι γονείς να έχουν δικαίωμα αξιολόγησης του σχολείου, ακόμα και των καθηγητών και των δασκάλων στην κάθε περιοχή ». «Γιατί να μη συμμετέχουν οι γονείς στην αξιολόγηση του εκπ/κού εργού; Αυτοί δεν έχουν λόγο για την εκπ/ση των παιδιών τους; Είναι ψιλικατζήδες οι γονείς;»
Ολοήμερο σχολείο : «Το ολοήμερο σχολείο –δημοτικό, γυμνάσιο – θα πρέπει να είναι αντικείμενο ανάπτυξης από την ίδια την τοπική κοινωνία.». «… ο χώρος όπου θα υπάρχει – αν θέλετε – και το ίντερνετ - καφέ ….».

Γιώργος Παπανδρέου

Πηγή: Πρακτικά Βουλής, 8-11-2004





"Οι βασικές συνιστώσες του ανοιχτού σχολείου χαρακτηρίζονται από:
Την αποκέντρωση των αποφάσεων που σχετίζονται με τη λειτουργία των εκπαιδευτικών μονάδων αλλά του προγράμματος σπουδών σε περιφερειακό και τοπικό επίπεδο.
Οι τοπικές κοινωνίες έχουν αποφασιστικό ρόλο…..
Η αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου στη λογική της κοινωνικής λογοδοσίας, του κοινωνικού ελέγχου και της διαφάνειας της λειτουργίας του Σχολείου, αποτελεί ίσως μια από τις πιο βασικές συνιστώσες του ανοίγματος του Σχολείου στην κοινωνία. Η αξιολόγηση αφορά και τις εκπαιδευτικές μονάδες και τους εκπαιδευτικούς."

Μαρία Δαμανάκη (υπεύθυνη παιδείας ΠΑΣΟΚ)





 

Δελτίο τύπου ΥΠΕΠΘ για την επιλογή στελεχών εκπαίδευσης

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟN ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ



ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ



Αθήνα 19 Οκτωβρίου 2005



Από το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων δίδεται στη δημοσιότητα Πρόταση Σχεδίου Νόμου για την επιλογή των Στελεχών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Δημόσιας Εκπαίδευσης.

Σύμφωνα με την Πρόταση:

α) Όλα τα στελέχη επιλέγονται για τετραετή θητεία.

β) Απαραίτητη προϋπόθεση για τη συμμετοχή στη διαδικασία επιλογής είναι η επαρκής υπηρεσιακή και διδακτική εμπειρία.

γ) Καθιερώνεται η αρχή της σταδιακής εξέλιξης των στελεχών. Εισάγεται ως προϋπόθεση για την επιλογή σε ανώτερη θέση διοίκησης (Διευθυντή Εκπαίδευσης, Προϊσταμένου Γραφείου Εκπαίδευσης) η προηγούμενη θητεία σε θέση Διευθυντή Σχολικής Μονάδος.

δ) Θεσμοθετείται αδιάβλητη γραπτή διαδικασία για την επιλογή των ανώτερων στελεχών εκπαίδευσης (Διευθυντών Εκπαίδευσης, Προϊσταμένων Γραφείων Εκπαίδευσης, Σχολικών Συμβούλων). Η επιτυχής συμμετοχή σε αυτή είναι προϋπόθεση και η επίδοση σε αυτή κριτήριο επιλογής.

ε) Οι επιλεγόμενοι ως ανώτερα στελέχη εκπαίδευσης επανακρίνονται για ανανέωση της θητείας τους με κριτήριο το έργο τους.

Αναλυτικά:

Α. ΠΡΟΣΟΝΤΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΤΗΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ
Όλοι οι εκπαιδευτικοί που συμμετέχουν στη διαδικασία επιλογής πρέπει να έχουν
Βαθμό Α΄

1. Διευθυντές Διευθύνσεων – Προϊστάμενοι Γραφείων Εκπαίδευσης

Κλάδοι: Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση: Εκπαιδευτικοί της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης
Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση: ΠΕ1 έως και ΠΕ20
Γραφείων Φυσικής Αγωγής: ΠΕ11
Γραφείων Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης: ΠΕ1 έως και ΠΕ14, ΠΕ17, ΠΕ18, ΠΕ19, ΠΕ20.

Υπηρεσία: Διευθυντές Διευθύνσεων
Συνολική Εκπαιδευτική υπηρεσία : 20 έτη
Θέση μόνιμου εκπαιδευτικού : 15 έτη
Διδακτικά καθήκοντα στην οικεία βαθμίδα : 10 έτη
Προϊστάμενοι Γραφείων Εκπαίδευσης
Συνολική Εκπαιδευτική υπηρεσία : 18 έτη
Θέση μόνιμου εκπαιδευτικού : 12 έτη
Διδακτικά καθήκοντα στην οικεία βαθμίδα : 10 έτη

Ειδικά: Για τους Προϊστάμενους Γραφείων Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης
Συνολική Εκπαιδευτική υπηρεσία : 18 έτη
Θέση μόνιμου εκπαιδευτικού : 12 έτη
Διδακτικά καθήκοντα σε σχολικές μονάδες της Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης: 10 έτη
Για τους Προϊστάμενους Γραφείων Φυσικής Αγωγής
Συνολική Εκπαιδευτική υπηρεσία : 15 έτη
Θέση μόνιμου εκπαιδευτικού : 12 έτη
Διδακτικά καθήκοντα σε σχολικές μονάδες πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης : 10 έτη

2. Διευθυντές – Υποδιευθυντές Σχολικών Μονάδων και ΣΕΚ – υπεύθυνοι τομέων ΣΕΚ

Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση: Εκπαιδευτικοί της Πρωτοβάθμιας
Εκπαίδευσης
Κλάδοι: Γυμνάσια – Λύκεια - ΤΕΕ: ΠΕ1 έως και ΠΕ20
Σχολικά Εργαστηριακά Κέντρα: ΠΕ12, ΠΕ14, ΠΕ17, ΠΕ18, ΠΕ19, ΠΕ20,

Υπηρεσία: Διευθυντές Σχολικών Μονάδων και ΣΕΚ
Συνολική Εκπαιδευτική υπηρεσία : 12 έτη
Θέση μόνιμου εκπαιδευτικού : 8 έτη
Διδακτικά καθήκοντα στην οικεία βαθμίδα : 5 έτη
Υποδιευθυντές Σχολικών Μονάδων και ΣΕΚ – υπεύθυνοι τομέων ΣΕΚ
Συνολική Εκπαιδευτική υπηρεσία : 10 έτη
Θέση μόνιμου εκπαιδευτικού : 8 έτη
Διδακτικά καθήκοντα στην οικεία βαθμίδα : 5 έτη

Ειδικά για την επιλογή σε θέσεις:
• Διευθυντών – Υποδιευθυντών σε ΤΕΕ – ΣΕΚ και Υπευθύνων τομέων ΣΕΚ τα διδακτικά καθήκοντα πρέπει να έχουν ασκηθεί ,επί πενταετία, τουλάχιστον, σε σχολική μονάδα της τεχνικής επαγγελματικής εκπαίδευσης.
• Διευθυντών – Υποδιευθυντών σε Γυμνάσια – Λύκεια τα διδακτικά καθήκοντα πρέπει να έχουν ασκηθεί, επί πενταετία, τουλάχιστον, σε σχολείο γενικής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
• Οι Υποδιευθυντές όλων των σχολικών μονάδων και οι υπεύθυνοι τομέων ΣΕΚ επιλέγονται από εκπαιδευτικούς που υπηρετούν με οργανική θέση στην σχολική μονάδα ή έχουν διατεθεί ολικά στο ΣΕΚ.

3. Προϊστάμενοι Εκπαιδευτικών Θεμάτων

Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση: Εκπαιδευτικοί της Πρωτοβάθμιας
Εκπαίδευσης
Κλάδοι: Τμήματα Γενικής Κατεύθυνσης: ΠΕ1 έως και ΠΕ20
Τμήματα Τεχνικής Κατεύθυνσης: ΠΕ12, ΠΕ14, ΠΕ17, ΠΕ18, ΠΕ19, ΠΕ20,
Υπηρεσία: Συνολική Εκπαιδευτική Υπηρεσία: 10 έτη

4. Σχολικοί Σύμβουλοι

Υπηρεσία: Συνολική Εκπαιδευτική υπηρεσία : 16 έτη
Διδακτικά καθήκοντα ή υπηρεσία σχολικού
συμβούλου στην οικία βαθμίδα και τον ίδιο κλάδο : 10 έτη



Β. ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ
Σχολικοί Σύμβουλοι, Διευθυντές Διευθύνσεων – Προϊστάμενοι Γραφείων Εκπαίδευσης - Διευθυντές Σχολικών Μονάδων και ΣΕΚ

α. Υπηρεσιακή Κατάσταση – Διδακτική Εμπειρία
β. Επιστημονική – Παιδαγωγική συγκρότηση και κατάρτιση
γ. Προσωπικότητα και γενική συγκρότηση
δ. Αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου

Γ. ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ

Σχολικοί Σύμβουλοι
Για την επιλογή των Σχολικών Συμβούλων τα κριτήρια αυτά μοριοδοτούνται ως εξής:
α. Υπηρεσιακή Κατάσταση – Διδακτική Εμπειρία : 10 μονάδες
β. Επιστημονική – Παιδαγωγική συγκρότηση : 26 μονάδες
γ. Προσωπικότητα και γενική συγκρότηση : 20 μονάδες
δ. Επιτυχής συμμετοχή στην γραπτή δοκιμασία επιλογής : 4 μονάδες

Διευθυντές Διευθύνσεων – Προϊστάμενοι Γραφείων Εκπαίδευσης

Για την επιλογή των Διευθυντών Διευθύνσεων – Προϊσταμένων Γραφείων Εκπαίδευσης τα κριτήρια αυτά μοριοδοτούνται ως εξής:
α. Υπηρεσιακή Κατάσταση – Διδακτική Εμπειρία : 22 μονάδες
β. Επιστημονική – Παιδαγωγική συγκρότηση:14 μονάδες
γ. Προσωπικότητα και γενική συγκρότηση : 20 μονάδες
δ. Επιτυχής συμμετοχή στην γραπτή δοκιμασία επιλογής : 4 μονάδες

Διευθυντές Σχολικών Μονάδων και ΣΕΚ
Για την επιλογή των Διευθυντών Σχολικών Μονάδων και ΣΕΚ τα κριτήρια αυτά μοριοδοτούνται ως εξής:
α. Υπηρεσιακή Κατάσταση – Διδακτική Εμπειρία : 22 μονάδες
β. Επιστημονική – Παιδαγωγική συγκρότηση:14 μονάδες
γ. Προσωπικότητα και γενική συγκρότηση : 20 μονάδες

Υποδιευθυντές σχολικών μονάδων, ΣΕΚ και υπευθύνων ΣΕΚ
α. Γνώμη του συλλόγου των εκπαιδευτικών της σχολικής μονάδας
β. Προσωπικότητα και γενική συγκρότηση

Δ. ΣΥΜΒΟΥΛΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ

1. Διευθυντές Διευθύνσεων – Προϊστάμενοι Γραφείων Εκπαίδευσης
Το συμβούλιο επιλογής αποτελείται από:
3 Μέλη ΔΕΠ των Πανεπιστημίων
2 Συμβούλους ή παρέδρους του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου
2 Αιρετούς εκπροσώπους



2. Διευθυντές – Υποδιευθυντές Σχολικών Μονάδων και ΣΕΚ – υπεύθυνοι τομέων ΣΕΚ
Τα αρμόδια Περιφερειακά Υπηρεσιακά Συμβούλια ( ΠΥΣΠΕ – ΠΥΣΔΕ )
Οι διευθυντές των Πειραματικών Σχολείων επιλέγονται από τα Κεντρικά Υπηρεσιακά Συμβούλια (ΚΥΣΠΕ – ΚΥΣΔΕ)

3. Προϊστάμενοι Εκπαιδευτικών Θεμάτων
Τα αρμόδια Περιφερειακά Υπηρεσιακά Συμβούλια ( ΠΥΣΠΕ – ΠΥΣΔΕ )

4. Σχολικοί Σύμβουλοι
Το συμβούλιο επιλογής αποτελείται από:
3 Μέλη ΔΕΠ των Πανεπιστημίων
2 Συμβούλους ή παρέδρους του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου
2 Αιρετούς εκπροσώπους






 

Ενημερωτικό έντυπο συλ. ΔΑΚΕ "Ο Σωκράτης" (Νοέμβριος 2005)

Συναδέλφισσες και Συνάδελφοι,



Με την ευκαιρία των αρχαιρεσιών για την ανάδειξη των μελών του Δ.Σ. του Συλλόγου μας, όλοι εμείς που συμπαραταχτήκαμε κάτω από το ψηφοδέλτιο της Δ.Α.Κ.Ε. θα θέλαμε να σας εκφράσουμε τις θερμές ευχαριστίες μας για την εμπιστοσύνη με την οποία περιβάλατε για μια ακόμη χρονιά την παράταξή μας, την παράταξή σας. Θα θέλαμε επίσης να σας δώσουμε την υπόσχεση ότι θα φροντίσουμε στο μέτρο του δυνατού να είμαστε ακόμα πιο κοντά σας, συμπαραστάτες σας στα ομολογουμένως πολλά προβλήματα που καθημερινά αντιμετωπίζετε και αντιμετωπίζουμε στις σχολικές μονάδες της περιοχής μας.

Όλοι εμείς δουλέψαμε μεθοδικά, χρησιμοποιώντας τη γνώση μας, τα επιχειρήματα και την αγωνιστικότητά μας και με τη δική σας βοήθεια κατορθώσαμε να πετύχουμε μετά από πολλά χρόνια το ψηφοδέλτιο της ΔΕΕ να υποχωρήσει κάτω από το 50 % και να εκλέξει τον τέταρτο εκπρόσωπό της για ελάχιστες ψήφους. Μια προσεχτική συγκριτική ματιά στα αποτελέσματα των εκλογών για το Δ.Σ. στο Σύλλογό μας καταδεικνύει ότι η ΔΑΚΕ ΠΕ τα δύο τελευταία χρόνια κατόρθωσε να υπερδιπλασιάσει τη δύναμή της.

                                                                            2003 2004 2005

                                                                 ΔΑΚΕ   95     173    228
  
                                                                 ΔΕΕ     442    362    390

                                                                 ΠΑΣΚ 102     127     146

                                                                 ΑΑΚ    47        48       40













Το φορτίο για μας είναι ακόμα βαρύτερο και οι ευθύνες πολύ περισσότερες. Να είστε σίγουροι ότι θα έχετε άμεση, έγκυρη και έγκαιρη ενημέρωση για τις δράσεις του Συλλόγου μας αλλά και για οποιοδήποτε ενδιαφέρον εκπαιδευτικό θέμα, μέσα από ένα μηνιαίο ενημερωτικό φυλλάδιο. Ο κύριος στόχος μας παραμένει: πάντα κοντά στο συνάδελφο, πάντα κοντά στα πραγματικά του προβλήματα με προτάσεις και λύσεις, αγωνιστικά, δυναμικά και υπεύθυνα.

ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΙΚΑΙΡΟΤΗΤΑΣ

Συναδέλφισσες και συνάδελφοι,

Οι συνάδελφοι επαγγελματίες συνδικαλιστές της ΔΕΕ, στο φυλλάδιο που εξέδωσαν προσφάτως, πανηγυρίζουν για τα αποτελέσματα των εκλογών. Αλήθεια πώς μπορούν να πανηγυρίζουν όταν τα ποσοστά τους κάθε χρονιά συρρικνώνονται; Στο κείμενό τους αναφέρουν ακόμα ότι ένα από τα πολλά «μυνήματα» που απεστάλησαν πανταχόθεν είναι και προς την τωρινή κυβέρνηση, που κατά την εκτίμησή τους εφαρμόζει «αντιεκπαιδευτική και αντιλαϊκή πολιτική»?

Ομολογουμένως η πολιτική της ηγεσίας του ΥΠΕΠΘ απέχει σε πάρα πολλά σημεία από τις ανάγκες ενός σύγχρονου δημόσιου σχολείου, αλλά και από τις απαιτήσεις των εκπαιδευτικών σε επιστημονικό, κοινωνικό και οικονομικό επίπεδο. Αλλά επιτέλους ας ανακοινώσουν και στους Συναδέλφους σε ποιους τομείς κατόρθωσαν με τη στάση τους να έχουν κάποιο αποτέλεσμα. Με το μηδενισμό και την καταστροφολογία δε λύνονται τα προβλήματα. Για τη λύση τους χρειάζεται διαρκής διάλογος και ουσιαστική πίεση στους κυβερνώντες.

Συναδέλφισσες και Συνάδελφοι η ΔΑΚΕ είναι η παράταξη που μπορεί να διαδραματίσει αυτόν το ρόλο με δυναμισμό, αγωνιστικότητα και ουσιαστικό συνδικαλισμό.

Συνάδελφοι και Συναδέλφισσες η ΔΑΚΕ είναι και θα είναι η γνήσια φωνή του μαχόμενου εκπαιδευτικού.

Το μήνυμα των πρόσφατων εκλογών ανάδειξης μελών για το Δ.Σ. του Συλλόγου μας έχει κατά τη γνώμη μας κι ένα άλλο περιεχόμενο.

Χρόνο με το χρόνο οι εκπαιδευτικοί της περιφέρειάς μας σταδιακά απεμπλέκονται από το καθεστώς του μηδενισμού, της καταστροφολογίας και του λαϊκισμού που έχει εγκαθιδρυθεί τα τελευταία 15 χρόνια στο Σύλλογό μας.

Γυρνούν την πλάτη στους επαγγελματίες συνδικαλιστές της ΔΕΕ, οι οποίοι με εργατοπατερίστικο τρόπο επιδιώκουν τη απαξίωση του συνδικαλιστικού κινήματος μέσω της συμμετοχής των εκλεγμένων, προβεβλημένων και μονίμως κατεχόντων τις θέσεις του Προεδρείου μελών τους στις δραστηριότητες του διασπαστικού μηχανισμού του «ΠΑΜΕ».

Αποστρέφονται αυτούς που χρόνια τώρα υφαρπάζουν τις ψήφους των συναδέλφων μετερχόμενοι πρακτικές που οι ίδιοι καταλογίζουν σε άλλους, επικρίνοντας και λασπολογώντας όσους δεν επικροτούν τις ενέργειές τους.

Γι’ αυτό Συνάδελφοι και Συναδέλφισσες σας καλούμε να συνεχίσετε να συσπειρώνεστε και να στρατεύεστε στις δυνάμεις της ΔΑΚΕ. Στην αξιόπιστη παράταξη που σκοπό έχει χωρίς προκαταλήψεις, ιδεοληψίες και μικροκομματισμούς την ενημέρωση των συναδέλφων. Στην παράταξη που αντανακλά την αισιοδοξία και όχι το φόβο, τη δυναμική και όχι την καθεστωτική νοοτροπία, την αγωνιστικότητα κι όχι το μηδενισμό-καταστροφολογία, τον ποιοτικό συνδικαλισμό κι όχι τον εργατοπατερισμό, τους μαχόμενους εκπαιδευτικούς κι όχι τους επαγγελματίες συνδικαλιστές.

Η ΔΑΚΕ δεσμεύεται να είναι πάντα κοντά στο Συνάδελφο και στη Συναδέλφισσα. Για οποιοδήποτε θέμα απασχολεί εσάς ή τη σχολική σας μονάδα σας καλούμε να απευθύνεστε στα στελέχη μας στα σχολεία σας ή στους δύο εκπροσώπους σας της ΔΑΚΕ στο ΔΣ, το Δημήτρη Παπαθανασίου (6947803812) και Νίκο Λαγομιτζή (6947837879).

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ 1η ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΤΟΥ ΔΣ (15-11-05)

Συναδέλφισσες και Συνάδελφοι,

Η πρώτη συνεδρίαση του Συλλόγου μας είχε ως αποκλειστικό θέμα τη συγκρότηση του Προεδρείου. Ως Προεδρείο ορίζονται τα μέλη που εκλέγονται με ψήφο των μελών του ΔΣ στις θέσεις του Προέδρου, Αντιπροέδρου και Γραμματέα, με αρμοδιότητες που αναφέρονται στο αρ.21 του Καταστατικού του Συλλόγου μας και με δικαίωμα λήψης άδειας πέντε (5) ημερών το μήνα, βάσει της κείμενης νομοθεσίας.

Συνεχίζοντας την παράδοση της αυταρχικής και καθεστωτικής νοοτροπίας που διέπει τους συνδικαλιστές της ΔΕΕ, οι εν λόγω αρνήθηκαν για άλλη μια συνδικαλιστική χρονιά τη σύσταση διαπαραταξιακού Προεδρείου, παρόλο που κάτι τέτοιο ήταν και είναι απαίτηση ΟΛΩΝ των συναδέλφων, ανεξαρτήτως παρατάξεων και παρόλο ?και αυτό είναι το τουλάχιστον οξύμωρο- που κατά δήλωση εκπροσώπου τους «είναι πάγια αρχή της ΔΕΕ το διαπαραταξιακό Προεδρείο» ! Προς τούτο επικαλέστηκαν το γεγονός ότι ο συνάδελφος Παπαθανασίου δεν παραιτήθη ως όφειλε (;) κατά τη γνώμη των εκκολαπτόμενων αξιολογητών της ΔΕΕ από Υπεύθυνος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης!





Αναρωτιόμαστε λοιπόν:

Γιατί το προηγούμενο συνδικαλιστικό έτος, που δεν υπήρχε το «ζήτημα» με τον ίδιο συνάδελφο δεν συνεστήθη διαπαραταξιακό Προεδρείο, παρόλο που υπήρχε πρόταση προς τούτο και από τη στιγμή που «είναι πάγια αρχή τους» ;

Γιατί, αν δεχθούμε ότι με βάση την αξιολογική κρίση των συναδέλφων της ΔΕΕ ?καθότι ζήτημα νομιμότητας δεν τίθεται- ο συνάδελφος Παπαθανασίου «δεν κάνει» για το Προεδρείο, γιατί δεν πρότειναν το Συνάδελφο Λαγομιτζή ή το Συνάδελφο Μαντέλλο;



ΜΗΠΩΣ ΕΙΝΑΙ ΜΙΑ ΑΚΟΜΑ ΠΡΟΦΑΣΗ;;



Είναι πλέον αναντίρρητο Συνάδελφοι και Συναδέλφισσες ότι από τη μία οι συνδικαλιστές της ΔΕΕ δεν μπορούν να αποτινάξουν την καθεστωτική και αυταρχική ιδεολογία που τους καθοδηγεί και από την άλλη θέλουν μόνο αυτοί να ενημερώνουν τους συναδέλφους κατά το δοκούν (δικούν), όχι με βάση τις απόψεις όλων των μελών του ΔΣ, αλλά μόνο της παράταξής τους.

Εμείς επιδείξαμε και επιδεικνύουμε διαλλακτική στάση, ψηφίζοντας θετικά για τη θέση του Προέδρου το συνάδελφο Ευθυμίου, αναγνωρίζοντας το γεγονός ότι η παράταξη του ήταν πρώτη στις πρόσφατες εκλογές. Δεν μπορούμε όμως να μην στηλιτεύσουμε την «πάγια» υποκριτική τους στάση. Άλλωστε μας είναι δύσκολο να εντοπίσουμε άλλο Σύλλογο στην Ελλάδα που να μην έχει διαπαραταξιακό Προεδρείο!

Παρόλο λοιπόν τις δυσμενείς συνθήκες που διαμορφώθηκαν στο Σύλλογο και παρόλο την επιλεκτική ενημέρωση στην οποία προβαίνουν τα στελέχη της ΔΕΕ σας δηλώνουμε ότι το αγωνιστικό μας φρόνημα δε θα καμφθεί και θα συνεχίσουμε να είμαστε κοντά σας, ενημερώνοντάς σας για τα τεκταινόμενα, αξιόπιστα, δυναμικά, υπεύθυνα, με γνώμονα την ενότητα του κλάδου και τη συναδελφική συμπεριφορά.




 

Πρώτη ομιλία στις εκλογές του Συλλόγου "Σωκράτης" (2004)

Αγαπητές συναδέλφισσες, αγαπητοί συνάδελφοι,





Προσωπικά θα αποφύγω την όποια κομματικολογία και παραταξιακολογία. Άλλωστε για αυτά είναι κατεξοχήν αρμόδιοι οι προλαλήσαντες παλαιοί συνάδελφοι, αυτοί οι οποίοι με τον έναν ή άλλον τρόπο για πολλά χρόνια τώρα μονοπωλούν τη συνδικαλιστική πρωτοκαθεδρία.



Αυτό το οποίο έχω σκοπό να κάνω αγαπητές συναδέλφισσες και αγαπητοί συνάδελφοι είναι να προβώ σε μια κατάθεση ψυχής, ένα συμβόλαιο τιμής το οποίο έχω σκοπό να τηρήσω για τα επόμενα 27 χρόνια υπηρεσιακής μου καριέρας, αφού όπως οι περισσότεροι θα έχετε πλέον καταλάβει είμαι εις εκ των νεοδιόριστων.



Στην απαρχή μιας γνωριμίας πάντα οφείλουμε να αυτοσυστηνόμαστε. Ονομάζομαι Νικόλαος Λαγομιτζής, είμαι Δάσκαλος στο Δ/Σ της Σταμάτας, τελειόφοιτος της Νομικής Σχολής Αθηνών και κάτοικος Δροσιάς. Μετά από την μικρή ομολογουμένως περιπλάνησή μου στην επαρχία, τοποθετήθηκα φέτος στο σχολείο που προανέφερα.



Παρατηρώντας μια άγνοια και κατά συνέπεια ανασφάλεια ημών των νέων συναδέλφων περί των υπηρεσιακών, μια εμμονή των παλαιοτέρων στην στείρα παραταξιακή-κομματική αντιπαράθεση και κυρίως μια καθεστωτική αντίληψη περί τη διαχείριση των συνδικαλιστικών πραγμάτων, η οποία, όπως όλοι θα αναγνωρίζετε καταρχήν, δεν οδηγεί στην παραγωγή νέων ιδεών και πρακτικών, σκέφθηκα, ενστερνιζόμενος τη λογική ότι το σύστημα πολεμάται εκ του συστήματος, να εμπλακώ στην όλη διαδικασία των συνδικαλιστικών τεκταινομένων.



Υπηρετώντας την ως άνω άποψη πήγα σε όλα σχεδόν τα σχολεία, άκουσα τις πίκρες, τον πόνο, τις αγωνίες αλλά και τις ελπίδες των συναδέλφων και έφτασα εδώ σήμερα στη γενική μας συνέλευση αιτούμενος την ψήφο σας.



Ζητώ την ψήφο σας για να μου δοθεί η δύναμη να αρθρώσω λόγο λογικής, για να μπορέσω εκπροσωπώντας σας να αναμορφώσουμε τη συνδικαλιστική μας αναφορά από τη μιζέρια και τη κομματικοποίηση, στην ενασχόληση με τα προβλήματα του συναδέλφου και της συναδέλφισσας. Ζητώ την ψήφο σας ώστε να μπορέσουμε να εμβολιάσουμε τις απόψεις των παλαιοτέρων συνδικαλιστών, που κατά μεγάλο βαθμό είναι αποστεωμένες, με τις απόψεις ημών των νεοτέρων, οι οποίοι έχοντας προσλαμβάνουσες και έχοντας μεγαλώσει τελείως διαφορετικά, σε μια κοινωνία της σύγχρονης τεχνολογίας και της γνώσης, αδυνατούμε να καταλάβουμε πως γίνεται για κάθε αίτημα καθολικής μορφής, υποκείμενο και στην κοινή λογική, να υπάρχει αντιπαράθεση. Ζητώ την ψήφο σας για να μου ενισχύσετε τη νεανική μου φλόγα ώστε να μπορέσουμε όλοι μαζί να κάνουμε πραγματικότητα τις ελπίδες που είχαμε όταν εισήλθαμε στον κλάδο κι όχι εφιάλτη.



Αγαπητές συναδέλφισσες και αγαπητοί συνάδελφοι,



Από τη στιγμή που δυστυχώς δεν υπάρχει ενιαίο ακομμάτιστο ψηφοδέλτιο, πράγμα το οποίο αν μου δώσετε τη δύναμη θα’ναι μια από τις βασικές μου προτάσεις στην προσεχή συνδικαλιστική περίοδο, επέλεξα να αγωνιστώ με τη ΔΑΚΕ. Το βασικό μου κριτήριο είναι ότι πρόκειται για ένα πλήρως ανανεωμένο ψηφοδέλτιο, αποτελούμενο από νέους ανθρώπους με όρεξη για δουλειά στο πλευρό του καθενός σας και που δίνει το δικαίωμα στο να εκφράζονται διαφορετικές απόψεις, οι οποίες στο τέλος υπό την αιγίδα του Προέδρου της ΔΑΚΕ συντίθενται. Μην ξεχνάμε άλλωστε ότι βρισκόμαστε στην εποχή της σύνθεσης απόψεων, οι διαχωριστικές γραμμές όσο κι αν κάποιοι το θέλουν έχουν εκλείψει. Τα προβλήματα είναι κοινά για όλους!



Κλείνοντας θα ήθελα να εστιάσω την προσοχή σας σε 2 σημεία: Το πρώτο είναι ότι θα ήθελα να σας παραινέσω, αν και κινδυνεύω να θεωρηθώ αυθάδης καθότι νέος, από όποιο ψηφοδέλτιο τελικά επιλέξετε, να «σταυρώσετε» νέους σε ηλικία και ιδέες συναδέλφους. Ήρθε η ώρα για τη φυγή προς τα εμπρός, ήρθε η ώρα να ανανεώσουμε τους συνδικαλιστικούς μας εκπροσώπους και να ανανεωθούμε, σεβόμενοι πάντα την εμπειρία και το λόγο των παλαιοτέρων.



Το δεύτερο και θα απευθυνθώ πλέον στον καθένα σας ξεχωριστά αλλά και σε όλους μαζί, ειδικά δε στους φίλους και τις φίλες μου που διακρίνω στην αίθουσα, ότι αν κι εφόσον ποτέ με δεις και ξεχνώ όσα έχω πει, αν κι εφόσον κάποτε συμπεριφερθώ πέρα από τα ως άνω ρηθέντα, τότε να με επαναφέρεις στην τάξη με τον τρόπο που μου αρμόζει. Καταψηφίζοντας με.



Ευχαριστώντας σας εκ των προτέρων που με υπέστητε, θα ήθελα να σας θυμίσω ότι είτε εκλεγώ είτε όχι θα παραμείνω κοντά σας. Στο έντυπο που σας διένειμα αναγράφονται όλα τα προσωπικά μου τηλέφωνα και διευθύνσεις, θέλοντας να σας αποδείξω ότι αυτός που εμπλέκεται με τα κοινά πρέπει να αντιλαμβάνεται τους ψηφοφόρους-συναδέλφους του ως μια μεγάλη παρέα κι όχι ως κουκιά. Θα τα πούμε πάντως λίαν συντόμως στα σχολειά σας, ελπίζω και με την ιδιότητά μου ως μέλος των ΔΣ του Συλλόγου μας. Μαζί σας θα ασπρίσουν τα μαλλιά μου. Καλή δύναμη σε όλους υποψηφίους και μη και εκ νέου σας ευχαριστώ.



 

Σχέδιο ομιλίας στην 75η Γενική Συνέλευση των Αντιπροσώπων (ΔΟΕ)

Συνάδελφοι και συναδέλφισσες,

Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι η ΓΣ των αντιπροσώπων αποτελεί μια από τις κορυφαίες εκδηλώσεις βούλησης των δασκάλων και των νηπιαγωγών. Όλοι εμείς που βρισκόμαστε εδώ είμαστε γιατί οι συνάδελφοι και οι συναδέλφισσες μάς επέλεξαν να τους εκπροσωπήσουμε, να διαβιβάσουμε τη βούληση τους έτσι όπως εκφράστηκε στις ανά σύλλογο γενικές συνελεύσεις. Αυτό λοιπόν συνάδελφοι και συναδέλφισσες αντιπρόσωποι στην 75ης ΓΣ αποτελεί τη δημοκρατική μας νομιμοποίηση, η οποία είναι ο βασικός πυλώνας του πολιτεύματος μας μεν αλλά και του οργανωμένου συνδικαλιστικού κινήματος δε.

Οφείλω όμως σ’αυτό το σημείο να παρατηρήσω ότι δυστυχώς κάποιοι εξ ημών σ’αυτή την αίθουσα φαίνεται να λησμονούν όλα τα παραπάνω. Λησμονούν ότι στις ανά σύλλογο ΓΣ έγιναν το προηγούμενο χρονικό διάστημα συζητήσεις, ψηφοφορίες και πάρθηκαν αποφάσεις, οι οποίες κατά συντριπτική πλειοψηφία είχαν περιεχόμενο διεκδικητικό πλαίσιο και πρόγραμμα δράσης απολύτως αντίστοιχο μ’αυτό που δημοσιεύτηκε στο Διδασκαλικό Βήμα. Αναρωτιέμαι λοιπόν πως είναι δυνατόν κάποιοι εξ ημών να αρθρώνουν λόγο αναντίστοιχο μ’αυτό των ΓΣ. Πως είναι δυνατόν να λησμονούν το περιεχόμενο της προαναφερόμενης δημοκρατικής νομιμοποίησης;

Στο σημείο αυτό σπεύδω να σημειώσω ότι σαφώς γνωρίζω πως ο κάθε αντιπρόσωπος έχει δικαίωμα βάσει του καταστατικού να διαφοροποιηθεί από τη θέση της ΓΣ απ’την οποία προέρχεται. Όμως μ’αυτόν τον τρόπο επιτρέψτε μου να ισχυριστώ ότι ευτελίζουμε το θεσμό της δημοκρατικής και αντιπροσωπευτικής συνδικαλιστικής εκπροσώπησης και ολισθαίνουμε σε ατραπούς εργατοπατερισμού, τις οποίες οφείλουμε συνάδελφοι και συναδέλφισσες να αποφεύγουμε.

Η δημοκρατική μας νομιμοποίηση λοιπόν συναδέλφισσες και συνάδελφοι πρέπει να μας επαναφέρει στις ΓΣ των συλλόγων μας και να αντλήσουμε δύναμη από αυτές. Σαφώς είμαι υπέρ της απεργίας με το άνοιγμα των σχολείων, πρέπει όμως για να προετοιμαστεί σωστά και για να έχει επιτυχία να αποτελεί πηγαία έκφραση της βάσης, δηλ του κάθε συνάδελφου και συναδέλφισσας μέσα από τις ΓΣ. Πρέπει πάση θυσία να αποφύγουμε τα λάθη των παρελθόντος και παρασυρόμενοι από το θέλγητρο του εντυπωσιασμού και υποτασσόμενοι σε ευκαιριακούς και φθηνούς εντυπωσιασμούς να «καπελώσουμε» τους δάσκαλους και νηπιαγωγούς που αντιπροσωπεύουμε.

Άλλωστε ένας από τους λόγους της παταγώδους αποτυχίας όσον αφορά τα ποσοστά συμμετοχής σε απεργίες είναι αυτός ακριβώς: ουδέποτε τους ρωτήσαμε, ουδέποτε τους παρακινήσαμε, απλά τους στείλαμε μια ενημερωτική ανακοίνωση, ένα άψυχο χαρτί για απεργία, το οποίο πολλές φορές ήταν κι εκπρόθεσμο.

Συνάδελφοι της ΠΑΣΚ, αποφύγετε τον εύκολο εντυπωσιασμό. Μην υποτάσσεστε στις σειρήνες του τακτικισμού που κάποιοι πάνε να σας μυήσουν και που ξέρω πολύ καλά ότι πλέον πολλούς από εσάς δε σας εκφράζουν και κυρίως δεν απαντούν στο σύγχρονο πολιτικό πολιτισμό.

Συνάδελφοι της Αριστεράς, κάντε αυτό που επιτάσσει η ιδεολογία σας. Επιστρέψτε κι ας επιστρέψουμε στις ΓΣ και να αφουγκραστούμε σε συνθήκες άμεσης κλαδικής δημοκρατίας τη βούληση της βάσης.

Η ΔΑΚΕ είναι έτοιμη να αγωνιστεί για να πείσει τον κάθε εκπαιδευτικό ξεχωριστά για την αναγκαιότητα της δυναμικής, αξιόπιστης και διαχρονικά σταθερής διεκδίκησης για την επίλυση των δικαίων αιτημάτων του κλάδου μας. Σας περιμένουμε στην ενωτική απεργιακή πορεία που θα διαμορφωθεί από τα κάτω. Σας ευχαριστώ που με ακούσατε κι εύχομαι καλή επιτυχία στις εργασίες της συνελεύσεώς μας.



 

Σε μια εποχή όπου οι αξίες διασαλεύονται
η κοινωνία ζητά από τους λειτουργούς της εκπαίδευσης
εγρήγορση σε κοινωνικό επίπεδο,
παραγωγικότητα στη σχολική μονάδα
και έξωθεν καλή μαρτυρία.
Οφείλουμε να αναλογιστούμε ο καθείς εξ ημών και όλοι μαζί
τις εκπαιδευτικές, κοινωνικές αλλά και προσωπικές ευθύνες μας
και να πραγματοποιήσουμε επιτέλους τη φυγή προς τα εμπρός. 
Να κατακτήσουμε το μέλλον που μάς ανήκει!