Υποχρεωτική είναι πλέον η προσχολική εκπαίδευση σύμφωνα με απόφαση του υπουργείου Παιδείας που θα εφαρμοστεί από την προσεχή σχολική χρονιά 2007-2008.
Στα νηπιαγωγεία θα εγγράφονται πλέον υποχρεωτικά τα παιδιά που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής έχουν συμπληρώσει το πέμπτο έτος, ανακοίνωσε το υπουργείο.
Παράλληλα, καθιερώνεται από το σχολικό έτος 2007-2008 η επέκταση του ωραρίου λειτουργίας του νηπιαγωγείου από τις 7:00 μέχρι τις 8:00. Η ζώνη αυτή θα είναι προαιρετική και εξυπηρετεί τους γονείς που είναι εργαζόμενοι.
Το Ολοήμερο Νηπιαγωγείο που θα λειτουργεί πλέον από τις 7:00 μέχρι τις 16:00. Περισσότερα από 700 νηπιαγωγεία έχουν εκδηλώσει το ενδιαφέρον τους.
Το υπουργείο Παιδείας δηλώνει ότι τόσο για την υποχρεωτική εγγραφή όσο και για την επέκταση του ωραρίου έχουν ληφθεί τα απαραίτητα μέτρα. Ανακοινώθηκε ακόμη ο διορισμός 1050 μονίμων νηπιαγωγών.
ΠΗΓΗ: www.in.gr
21.7.07
15.7.07
Εγκύκλιος ΥΠΕΠΘ διευκρινίσεων σχετικά με την επιλογή Διευθυντών Σχολικών Μονάδων
Ύστερα από ερωτήματα που υποβλήθηκαν στην Υπηρεσία μας σχετικά με τη διαδικασία επιλογής διευθυντών σχολικών μονάδων και λαμβάνοντας υπόψη γενικές αρχές που ακολουθούν τα συμβούλια επιλογής σχολικών συμβούλων και το συμβούλια επιλογής διευθυντών διευθύνσεων και προϊσταμένων γραφείων εκπαίδευσης για την επιλογή - μοριοδότηση των υποψηφίων, διευκρινίζονται τα εξής:
Α. Προϋποθέσεις - Προσόντα επιλογής (άρ. 7 περ. Γ' Ν. 3467/2006 - Φ.Ε.Κ. 128 Α’).
1. Η ελάχιστη προβλεπόμενη διάρκεια εκπαιδευτικής και διδακτικής υπηρεσίας υπολογίζεται μέχρι την ημερομηνία λήξης της προθεσμίας υποβολής αιτήσεων υποψηφιοτήτων (4-5-2007). Η υπηρεσία σε θέση μόνιμου εκπαιδευτικού υπολογίζεται από την ημερομηνία έκδοσης του Φ.Ε.Κ. διορισμού ή από την ημερομηνία ανάληψης υπηρεσίας στην περίπτωση παρέλευσης ενός μηνός από το Φ.Ε.Κ. διορισμού.
2. Αναγνωρισμένη προϋπηρεσία σε παιδικούς και βρεφονηπιακούς σταθμούςκατ' εφαρμογή των διατάξεων του άρ. 8 παρ. 8 του Ν. 2817/2000 (Φ.Ε.Κ. 78 Α')λογίζεται μόνο ως εκπαιδευτική. Δε θεωρείται, όμως, υπηρεσία σε θέση μόνιμουεκπαιδευτικού.
3. α) 1ς διδακτική υπηρεσία λογίζεται η προσφερθείσα υπηρεσία:
- σε σχολεία οικείας βαθμίδας,
- ως σχολικός σύμβουλος (άρ. 15 παρ. 5 Ν. 3467/2006),
- ως υπεύθυνος, αναπληρωτής υπεύθυνος ή μέλος Παιδαγωγικών Ομάδων (Π.Ο.)των Κέντρων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (Κ.Π.Ε.),
- σε ΚΔΑΥ όταν πρόκειται για προσφορά υπηρεσίας για συμπλήρωση τουεβδομαδιαίου ωραρίου εργασίας τους ή με ανάθεση υπερωριακής εργασίας στιςσχολικές μονάδες ειδικής αγωγής της έδρας του ΚΔΑΥ ή και της περιοχής του ύστερααπό απόφαση του Προϊσταμένου της οικείας Διεύθυνσης, που εκδίδεται μετά απόεισήγηση του Προϊσταμένου του ΚΔΑΥ και πρόταση του οικείου περιφερειακούυπηρεσιακού συμβουλίου,
- στη Φιλεκπαιδευτική Εταιρεία, :
- κατά τη διάρκεια αναρρωτικών αδειών, αδειών κύησης και λοχείας.
β) 1ς διδακτική υπηρεσία δε λογίζεται η προσφερθείσα υπηρεσία:
- ως υπεύθυνου αγωγής υγείας, πολιτιστικών θεμάτων, κοινωνίας της πληροφορίας, ήπεριβαλλοντικής εκπαίδευσης
- σε Α.Ε.Ι., Τ.Ε.Ι., Ι.Ε.Κ. κατά τη διάρκεια απόσπασής του σε αυτά, επειδή δενπρόκειται για διδακτικό έργο στην οικεία βαθμίδα,
- ως αποσπασμένου στα Διδασκαλεία Δημοτικής Εκπαίδευσης, Σ.Ε.Λ.Μ.Ε.,Σ.Ε.Λ.Δ.Ε., Π.Α.Τ.ΕΣ στα πλαίσια φοίτησης σε αυτά,
- ως Προϊσταμένου Εκπαιδευτικών Θεμάτων,
- κατά τη διάρκεια εκπαιδευτικής άδειας για την απόκτηση μεταπτυχιακού -διδακτορικού διπλώματος,
- κατά τη διάρκεια ανατροφής τέκνου (εννεάμηνο),
- ως Συντονιστή Εκπαίδευσης Εξωτερικού, Διευθυντής Εκπαίδευσης, ΠροϊστάμενοςΓραφείου Εκπαίδευσης, επειδή η συγκεκριμένη υπηρεσία αφορά άσκηση διοικητικούέργου.
4. Διδακτικά καθήκοντα που ασκήθηκαν στα τέως Ενιαία Πολυκλαδικά Λύκεια(Ε.Π.Λ.) λογίζονται ότι ασκήθηκαν και σε Ενιαίο Λύκειο και σε Τ.Ε.Ε.
5. Άσκηση καθηκόντων ως αποσπασμένου εκπαιδευτικού σε άλλες υπηρεσίεςλογίζεται μόνο ως εκπαιδευτική.
6. Για τους υποψηφίους διευθυντές στα σχολεία διαπολιτισμικής εκπαίδευσηςστα οποία φοιτούν κατά πλειοψηφία αθίγγανοι μαθητές, δεν απαιτείται γνώση ξένηςγλώσσας, κατ' αναλογία προς τις διατάξεις περί μεταθέσεων στα εν λόγω σχολεία(παρ. 1 α της με αρ. 114163/Δ2/14.10.2004 Υ.Α. - Φ.Ε.Κ. 1592/τ. Β’/258.10.2004)
7. Για τους υποψηφίους διευθυντές στα μουσικά και τα καλλιτεχνικά σχολεία ισχύουν οι γενικές προϋποθέσεις που ισχύουν για τα γυμνάσια και τα ενιαία λύκεια.
8. Εκπαιδευτικοί Α/θμιας Εκπαίδευσης που έχουν μετεκπαιδευθεί στα Τμήματα Ειδικής Αγωγής των Διδασκαλείων Δημοτικής Εκπαίδευσης και δεν έχουν εκπληρώσει ολικά ή μερικά την υποχρέωση πενταετούς υπηρεσίας σε Σχολική Μονάδα Ειδικής Αγωγής (Σ.Μ.Ε.Α.) (άρ. 35 παρ. 14 Ν.1566/85 - Φ.Ε.Κ. 167 Α') σε συνδυασμό με το άρ. 4 περ. Ε' παρ. 3 του Ν. 2817/2000 - Φ.Ε.Κ. 78 Α') μπορούν να επιλεγούν ως διευθυντές Σ.Μ.Ε.Α. Α/θμιας Εκπαίδευσης. Στην περίπτωση που πληρωθούν οι θέσεις διευθυντών Σ.Μ.Ε.Α. μπορούν να επιλεγούν οι παραπάνω εκπαιδευτικοί ως διευθυντές άλλων σχολείων, εφόσον έχουν πληρωθεί οι ανάγκες των Σ.Μ.Ε.Α. της περιοχής του σε εκπαιδευτικό προσωπικό Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Υπηρεσία σε Τμήμα Ένταξης λογίζεται όμοια με αυτή στα Σ.Μ.Ε.Α.
9. Για τους υποψηφίους διευθυντές σχολικών μονάδων που είναι υπεύθυνοιΚ.Π.Ε., περιβαλλοντικής αγωγής, ΚΕ.ΣΥ.Π., γραφείων Σ.Ε.Π., Ε.Κ.Φ.Ε., ΠΛΗ.ΝΕ.Τ.,αγωγής υγείας, πολιτιστικών προγραμμάτων δεν υπάρχει κώλυμα συμμετοχής στησχετική διαδικασία επιλογής.
10. Υποψήφιοι διευθυντές σχολικών μονάδων οι οποίοι θα συμπεριληφθούνστους τελικούς πίνακες επιλογής σύμφωνα με τη διαδικασία του Ν. 3467/2006 καιυπηρετούν με απόσπαση σε πολιτικά γραφεία υπουργών, υφυπουργών, βουλευτών κ.λπ. ή έχουν εκλεγεί σε συνδικαλιστικές οργανώσεις ή φοιτούν σε Διδασκαλεία Δημοτικής Εκπαίδευσης τοποθετούνται ως διευθυντές σε σχολικές μονάδες της επιλογής τους. Κατά το χρόνο που υπηρετούν στη θέση όπου είναι αποσπασμένοι τοποθετούνται στη θέση τους αναπληρωτές διευθυντές από τους πίνακες επιλογής των υποψηφίων διευθυντών, σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 11 περ. Ε' παρ. 1 του Ν. 1566/85 (Φ.Ε.Κ. 167 Α'), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 14 της με αρ. Δ/5716/1998 υπουργικής απόφασης που κυρώθηκε στο Ν. 1824/88 (Φ.Ε.Κ. 296 Α'), σε συνδυασμό με τις διατάξεις του άρ. 5 περ. Γ’ παρ. 2, 3 του Ν. 3467/2006 (Φ.Ε.Κ. 128 Α').
11. Δικαίωμα συμμετοχής στη διαδικασία επιλογής διευθυντών σχολικώνμονάδων έχει και ο εκπαιδευτικός στον οποίο έχει επιβληθεί πειθαρχική ποινή ακόμακαι αν αυτή δεν έχει διαγραφεί, εκτός αν κατά το χρονικό διάστημα υποβολής τωναιτήσεων υποψηφιοτήτων τελούσε υπό προσωρινή παύση. Σε περίπτωση μηδιαγραφής της πειθαρχικής ποινής, το στοιχείο αυτό συνεκτιμάται από το υπηρεσιακόσυμβούλιο κατά την αποτίμηση της προσωπικότητας και γενικής συγκρότησης τουυποψηφίου.
12. Για τους εκπαιδευτικούς που έχουν απαλλαγεί ως στελέχη εκπαίδευσης λόγωπλημμελούς άσκησης καθηκόντων δεν προβλέπεται από το Ν. 3467/2006 κώλυμασυμμετοχής στη διαδικασία επιλογής διευθυντών σχολικών μονάδων (οι γενικέςδιατάξεις της παρ. 11 του άρ. 36 του Ν. 2190/94, όπως επανήρθαν σε ισχύ με τοάρθρο 8 του Ν. 3260/2004 - Φ.Ε.Κ. 151 Α' δεν ισχύουν για τους εκπαιδευτικούς).
Β. Αποτίμηση κριτηρίων επιλογής (άρ. 8 περ. Γ' Ν. 3467/2006) α. Υπηρεσιακή κατάσταση - διδακτική εμπειρία
13. Κατά την αποτίμηση των κριτηρίων επιλογής χρόνος υπηρεσίας ή εμπειρίαςή θητείας ίσος ή μεγαλύτερος του εξαμήνου λογίζεται ως ένα έτος, διαφορετικά δελαμβάνεται υπόψη (άρ. 15 παρ. 1 Ν. 3467/2006).
14. Η διδακτική εμπειρία πέραν της αιτούμενης μοριοδοτείται εφόσον έχειπροσφερθεί σε σχολεία της οικείας βαθμίδας. Η εκπαιδευτική υπηρεσία και άσκησηδιοικητικών καθηκόντων και διοικητικού έργου (εδ. α, γ περ. Β' άρ. 8 Ν. 3467/2006) λαμβάνεται υπόψη, εφόσον έχει παρασχεθεί σε μια από τις δύο βαθμίδες εκπαίδευσης (α/θμια - β/θμια εκπαίδευση). Ειδικά η άσκηση καθηκόντων Διευθυντή Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης (Ι.Ε.Κ.) και Μεταλυκειακών Προπαρασκευαστικών Κέντρων (Μ.Π.Ε.) κατά τη διάρκεια απόσπασης του εκπαιδευτικού μοριοδοτείται ως διευθυντή σχολικής μονάδας.
15. Χρόνος προϋπηρεσίας που δεν είναι αναγνωρισμένος μισθολογικά δελαμβάνεται υπόψη.
16. Τοποθέτηση σε θέση διευθυντή κατόπιν συμμόρφωσης με δικαστικήαπόφαση συνεπάγεται την αντίστοιχη μοριοδότηση και του «αναδρομικού»διαστήματος από την έναρξη της θητείας του.
17. Η άσκηση καθηκόντων Συντονιστή Εκπαίδευσης μοριοδοτείται σύμφωνα μετις διατάξεις του άρ. 8 περ. Β παρ. 1 εδ. γ1 του Ν. 3467/2006 «Άσκηση καθηκόντωνδιευθυντή εκπαίδευσης ή προϊσταμένου γραφείου εκπαίδευσης ή σχολικού
συμβούλου».
18. Η άσκηση καθηκόντων ως προϊσταμένου εκπαιδευτικών θεμάτων,προϊσταμένου ΚΔΑΥ, προϊσταμένου μέχρι τριθεσίων δημοτικών σχολείων ήνηπιαγωγείων, υπεύθυνου τομέα Σ.Ε.Κ., υπεύθυνου ενισχυτικής διδασκαλίας,υπεύθυνου Κ.Π.Ε., περιβαλλοντικής αγωγής, ΚΕ.ΣΥ.Π., γραφείου Σ.ΕΠ., Ε.Κ.Φ.Ε.,ΠΛΗ.ΝΕ.Τ., Συμβουλευτικού Σταθμού Νέων, αγωγής υγείας ή πολιτιστικώνπρογραμμάτων δε μοριοδοτείται.
19. Η υπηρεσία υποδιευθυντή στα ολοήμερα σχολεία για τις ανάγκες λειτουργίαςτων ολοήμερων προγραμμάτων συμπεριλαμβάνεται στην περίπτωση «Άσκησηκαθηκόντων υποδιευθυντή» (άρ. 8 περ. Β' παρ. 1 εδ. γ3 του Ν. 3467/2006).
20. Η συμμετοχή σε υπηρεσιακά συμβούλια και συμβούλια επιλογής στελεχώνσε αναπλήρωση τακτικού μέλους δε λαμβάνεται υπόψη. Το χρονικό διάστημασυμμετοχής σε υπηρεσιακά συμβούλια καθορίζεται από την αντίστοιχη θητεία ως
τακτικού μέλους, όπως αυτή καθορίζεται στη σχετική απόφαση ορισμού. Θητεία ως γραμματέας δε μοριοδοτείται.
β. Επιστημονική - παιδαγωγική συγκρότηση
21. Ο μεταπτυχιακός τίτλος σπουδών μοριοδοτείται με 2,5 μονάδες για τον πρώτο και σε 3,5 μονάδες συνολικά για περισσότερους του ενός (άρ. 27 παρ. 2 Ν. 3577/2007 - Φ.Ε.Κ. 130 Α'), ανεξάρτητα αν χορηγείται επίδομα μεταπτυχιακών σπουδών.
22. Μεταπτυχιακά διπλώματα δε μοριοδοτούνται, αν αποτελούσαν τυπικόπροσόν διορισμού.
23. Διδασκαλείο πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης θεωρείται το πτυχίο διδασκαλείουδημοτικής εκπαίδευσης της ημεδαπής ή πτυχίο μετεκπαίδευσης στην αλλοδαπήδιετούς διάρκειας (περιπτώσεις παιδαγωγικών σχολών Lundwigsburg και Dillingen),εφόσον συνοδεύεται από βεβαίωση περί ισοτιμίας και αντιστοιχίας προς το αντίστοιχοτης ημεδαπής από τη Διεύθυνση Εφαρμογής Προγραμμάτων Σ.Ε.Δ.Π. τουΥΠ.Ε.Π.Θ.).
24. Το εννεάμηνο εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου Κύπρου θεωρείται εξάμηνη επιμόρφωση.
25. Πτυχίο Τ.Ε.Ι. μοριοδοτείται ως δεύτερο πτυχίο Α.Ε.Ι. με την προϋπόθεση ότιέχει ληφθεί από τον κάτοχό του μετά την ισχύ του Ν. 2916/2001, με τον οποίοκαθιερώθηκε η ανωτατοποίηση των Τ.Ε.Ι. και τα χορηγούμενα πτυχία λογίζονται ωςπτυχία ανώτατης εκπαίδευσης.
26. Πτυχία της αλλοδαπής λαμβάνονται υπόψη εφόσον έχουν αναγνωριστεί ωςισότιμα από το ΔΙΚΑΤΣΑ ή ΔΟΑΤΑΠ.
27. Πτυχία της ημεδαπής που δεν είναι ισότιμα ως πτυχία Α.Ε.Ι. δεμοριοδοτούνται (π.χ. πτυχίο βυζαντινής μουσικής της Σχολής Βυζαντινής Μουσικήςτης Ιεράς Μητροπόλεως Θεσσαλονίκης.
28. Πτυχίο εξομοίωσης δε μοριοδοτείται.
29. Πτυχίο Παιδαγωγικού Τμήματος κατόπιν κατατακτηρίων εξετάσεων, ακόμακαι αν είναι ίδιου τομέα με αυτόν του βασικού πτυχίου που χρησιμοποιήθηκε για τοδιορισμό του υποψηφίου, μοριοδοτείται.
30. Πτυχίο Σχολής Νηπιαγωγών, όταν συντρέχει με εξομοίωση, υποψήφιουκλάδου ΠΕ70 μοριοδοτείται ως δεύτερο πτυχίο Α.Ε.Ι.
31. Πτυχίο Παιδαγωγικής Ακαδημίας, όταν συντρέχει με εξομοίωση, υποψήφιουκλάδου ΠΕ60 μοριοδοτείται ως δεύτερο πτυχίο Α.Ε.Ι.
32. Πτυχίο διαφορετικού γνωστικού αντικειμένου από αυτό με το οποίο διορίζεταικάποιος εκπαιδευτικός, λογίζεται ως δεύτερο πτυχίο, άσχετα αν αυτό αποκτήθηκε μεκατατακτήριες εξετάσεις βάσει του άλλου πτυχίου.
33. Η πιστοποιημένη επιμόρφωση στις νέες τεχνολογίες μέσω τουπρογράμματος «Κοινωνία της Πληροφορίας» (ΕΠ.Ε.Α.Ε.Κ.) θα αποτιμάται με τηνπροϋπόθεση να υπάρχει επικύρωση του εγγράφου όπου φαίνεται η επιτυχήςσυμμετοχή του υποψηφίου στη διαδικασία πιστοποίησης από την ΕπιτροπήΕπιμόρφωσης.
34. Η μοριοδότηση για την πιστοποιημένη επιμόρφωση στις νέες τεχνολογίεςκαθώς και για τη γνώση ξένων γλωσσών αποτιμάται σύμφωνα με τις διατάξεις τουΠροεδρικού Διατάγματος περί καθορισμού των προσόντων διορισμού σε θέσειςφορέων του δημόσιου τομέα «προσοντολόγιο», οι οποίες ακολουθούνται και στιςπροκηρύξεις Α.Σ.Ε.Π. (Π.Δ. 50/2001 - Φ.Ε.Κ. 39 Α'), όπως τροποποιήθηκε από ταΠ.Δ. 347/2003 - Φ.Ε.Κ. 315 Α' και 116/2006 - Φ.Ε.Κ. 115 Α'). Συγκεκριμένα:
i) όσον αφορά τις νέες τεχνολογίες, λαμβάνονται υπόψη πιστοποιητικά διεθνώς αναγνωρισμένα που χορηγούνται από φορείς οι οποίοι εφαρμόζουν αξιόπιστες διαδικασίες πιστοποίησης. Πιστοποιημένοι για τη χορήγηση πιστοποιητικών γνώσης χειρισμού Η/Υ είναι από τον Ο.Ε.Ε.Κ. (αρμόδια υπηρεσία) οι εξής φορείς: ECDL Ελλάς Α.Ε., νβΙΙυιη ΟΙοβ^Ι ΕοΊιθ3ΐίοη3ΐ δθΓνίθθδ, ΙΟΤ ΗθΙΙ35 ΑΕ, ΙηίοΙθδΙ, Κθγ-ΟθΓΐ και Αοΐ3 Α.Ε. (σχετ. το με αρ. 2772/21.2.2007 έγγραφο του Ο.Ε.Ε.Κ.
- Γίνονται, επίσης, δεκτά πιστοποιητικά γνώσεων Η/Υ που έχουν εκδοθεί από τονΟ.Ε.Ε.Κ. κατόπιν επιτυχούς συμμετοχής τού υποψηφίου σε εξετάσεις πιστοποίησηςγνώσεων χειρισμού Η/Υ φυσικών προσώπων που διοργάνωσε ο Οργανισμός.
- Πιστοποιητικά τού Ινστιτούτου Επιμόρφωσης (ΙΝ.ΕΠ.) δε λαμβάνονται υπόψη.
- Για τους εκπαιδευτικούς κλ. ΠΕ19, ΠΕ20 - πληροφορικής δε λαμβάνεται υπόψηπιστοποιητικό γνώσης των νέων τεχνολογιών.
ii) όσον αφορά τις ξένες γλώσσες διευκρινίζονται τα επίπεδα ως εξής:
Β2: «καλή γνώση»
Π : «πολύ καλή γνώση»
Γ2: «άριστη γνώση»
- Πτυχίο, προπτυχιακό ή μεταπτυχιακό δίπλωμα ή διδακτορικό δίπλωμαοποιουδήποτε αναγνωρισμένου ιδρύματος τριτοβάθμιας εκπαίδευσης της αλλοδαπήςθεωρείται αποδεικτικό άριστης γνώσης της γλώσσας.
- Πιστοποιητικά - διπλώματα γνώσης ξένης γλώσσας από μη πιστοποιημένουςφορείς δε λαμβάνονται υπόψη (π.χ. δίπλωμα γνώσης σερβοκροάτικης γλώσσας απότη Σχολή Βαλκανικών Γλωσσών του Ιδρύματος Μελετών Χερσονήσου του Αίμου,πιστοποιητικό PALSO)
- Για τους εκπαιδευτικούς ξένων γλωσσών και φιλολογίας δε λαμβάνεται υπόψηδικαιολογητικό γνώσης ξένης γλώσσας, εφόσον πρόκειται για τη γλώσσα πουδιδάσκουν.
35. Μη ολοκληρωμένες σπουδές στα πλαίσια φοίτησης για μεταπυχιακέςσπουδές ή δεύτερο πτυχίο δε λαμβάνονται υπόψη. Σε περίπτωση που εκκρεμεί ηορκωμοσία και η χορήγηση του διπλώματος, έχουν, όμως, ολοκληρωθεί όλες οιυποχρεώσεις (π.χ. επιτυχής εξέταση), λαμβάνεται υπόψη σχετική βεβαίωση από τοοικείο εκπαιδευτικό ίδρυμα.
36. Τα ετήσια προγράμματα παιδαγωγικής κατάρτισης καθώς και επιμόρφωσηςή εξειδίκευσης της ΑΣΠΑΙΤΕ υπάγονται στις επιμορφώσεις Σ.Ε.Λ.Μ.Ε., Σ.Ε.Λ.Δ.Ε.,ΠΑΤΕΣ. Τα πιστοποιητικά της κατηγορίας αυτής δε λαμβάνονται υπόψη ανχρησιμοποιήθηκαν ως προσόν διορισμού.
37. Πιστοποιητικό Μεταπτυχιακής Επιμόρφωσης του Ελληνικού ΑνοικτούΠανεπιστημίου (Ε.Α.Π.), που χορηγείται κατόπιν ετήσιας φοίτησης, καθώς καιπιστοποιητικά ετήσιας επιμόρφωσης από δημόσιους φορείς (π.χ. σχολή γονέων τηςΝομαρχιακής Αυτοδιοίκησης) εντάσσονται στην εξάμηνη επιμόρφωση.
38. Παρακολούθηση επιμορφωτικού προγράμματος χωρίς ολοκλήρωση όλωντων υποχρεώσεων (π.χ. τελική εξέταση) δε λαμβάνεται υπόψη.
39. Η περιοδική επιμόρφωση λαμβάνεται υπόψη. Η εισαγωγική επιμόρφωση δελαμβάνεται υπόψη.
40. Λαμβάνονται υπόψη επιμορφώσεις που προσφέρονται από φορείς τουδημοσίου ή από αναγνωρισμένους από το δημόσιο φορείς, ακόμα και πριν τοδιορισμό.
41. Ο υπολογισμός της διάρκειας επιμορφωτικών σεμιναρίων καθορίζεται ωςεξής:
- Από 180 ώρες μέχρι 360 ώρες θεωρείται τρίμηνο σεμινάριο
- Από 360 ώρες και πάνω θεωρείται εξάμηνο σεμινάριο
Αν η επιμόρφωση χαρακτηρίζεται ως τρίμηνη ή εξάμηνη επιμόρφωση μοριοδοτείται αντίστοιχα ανεξάρτητα από τον αριθμό των ωρών.
42. Οι επιμορφώσεις δε μοριοδοτούνται αθροιστικά (δηλαδή δεν αθροίζονται
ώρες από διαφορετικά σεμινάρια).
43. Όλα τα δικαιολογητικά θα πρέπει να έχουν υποβληθεί αυτοπροσώπως ήταχυδρομικά (σφραγίδα ταχυδρομείου) μέχρι την ημερομηνία λήξης υποβολής τωναιτήσεων (4-5-2007).
Γ’. Προκηρυσσόμενες διευθυντικές θέσεις σχολικών μονάδων
44. Σε συνέχεια του με αρ. 31199α/Δ2/12-4-2007 εγγράφου της Υπηρεσίας μαςπερί μεταβολών σε σχολικές μονάδες μετά την προκήρυξη διευκρινίζεται ότι σεπερίπτωση που η αλλαγή της οργανικότητας ενός σχολείου δεν επηρεάζει τη ύπαρξη
ή μη διευθυντικής θέσης (π.χ. επταθέσιο δημοτικό σχολείο που γίνεται εξαθέσιο), δεν υπάρχει λόγος για τροποποίηση των προτιμήσεων εκ μέρους των ενδιαφερόμενων.
Δ' Σύνθεση - λειτουργία Π.Υ.Σ.Π.Ε. - Π.Υ.Σ.Δ.Ε.
45. Οι αιτήσεις για τα μουσικά σχολεία δε θα αποστέλλονται στην ΚαλλιτεχνικήΕπιτροπή. Η επιλογή τους θα γίνει από το οικείο περιφερειακό υπηρεσιακόσυμβούλιο.
46. Αρμόδια συμβούλια για την επιλογή Διευθυντών Εργαστηρίων ΕιδικήςΕπαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (Ε.Ε.Ε.Ε.Κ.) είναι τα οικείαπεριφερειακά υπηρεσιακά συμβούλια Β/θμιας Εκπαίδευσης.
47. Οι διατάξεις του Ν. 3467/2006 (Φ.Ε.Κ. 128 Α'), κατ' εφαρμογή των οποίωνπραγματοποιείται η επιλογή διευθυντών σχολικών μονάδων δεν προβλέπουν τησυμμετοχή σχολικού συμβούλου. Επομένως, οι διατάξεις αυτές ως νεότερες θεωρείταιότι εμμέσως καταργούν τις προηγούμενες του άρ. 2 παρ. 4 του Ν. 2986/2002 (Φ.Ε.Κ.24 Α')
48. Εφιστάται η προσοχή στη σύνθεση του οικείου περιφερειακού υπηρεσιακούσυμβουλίου, όταν αυτό αποτελείται από μέλη που τα ίδια ή σύζυγοι ή συγγενείς εξαίματος ή εξ αγχιστείας έως και τον τρίτο βαθμό έχουν υποβάλει αίτηση για θέσηδιευθυντή σχολικής μονάδας. Στην εν λόγω περίπτωση τα μέλη αυτά, ως έχοντακώλυμα συμφέροντος κατά τις διατάξεις του άρθρου 36 του Υπαλληλικού Κώδικα (Ν.3528/2007 - Φ.Ε.Κ. 26 Α') δεν επιτρέπεται να συμμετέχουν στη διαδικασία επιλογής.Επομένως, τα οικεία περιφερειακά υπηρεσιακά συμβούλια που θα λειτουργήσουν γιατην επιλογή των διευθυντών σχολικών μονάδων θα πρέπει για το συγκεκριμένο έργοτους να ανασυγκροτηθούν, όταν υπάρχει κώλυμα συμφέροντος, με άλλουςπροϊσταμένους γραφείων ή ελλείψει αυτών με μη υποψήφιους διευθυντές σχολικώνμονάδων και σε περίπτωση έλλειψης και αυτών με εκπαιδευτικούς βαθμού Α', όπωςπροβλέπεται στις διατάξεις των άρθρων 2 και 3 του Π.Δ. 1/2003 (Φ.Ε.Κ. 1 Α').
Σε περίπτωση που αιρετό μέλος έχει κώλυμα συμφέροντος θα συμμετέχει το αναπληρωματικό μέλος. Αν και το αναπληρωματικό μέλος έχει κώλυμα θα οριστεί εκπρόσωπος για τη συμμετοχή στο συμβούλιο από τις οικείες πρωτοβάθμιες συνδικαλιστικές οργανώσεις κατ' εφαρμογή των διατάξεων του άρ. 10 παρ. 9 του Π.Δ. 1/2003.
48α. Στο μέσο όρο βαθμολογίας της συνέντευξης, έτσι όπως ορίζεται από την παρ. 5 (περ. Β') του άρθρου 10 του Ν. 3467/2006 καταγράφονται μόνο τα δύο πρώτα δεκαδικά ψηφία του πηλίκου.
49. Το χρονοδιάγραμμα κρίσης και επιλογής κατ' εφαρμογή των διατάξεων της παρ. 2 περ. Γ’ άρ. 10 του Ν. 3467/2006 καθορίζεται αναλυτικά ως εξής:
- Ανάρτιση πινάκων υποψηφίων διευθυντών σχολικών μονάδων με τα κριτήριαεπιλογής που αφορούν στην υπηρεσιακή κατάσταση - διδακτική εμπειρία και στηνεπιστημονική - παιδαγωγική συγκρότηση (σταθερά μόρια) μέχρι 25-7-2007.
- Υποβολή τυχόν ενστάσεων από τους ενδιαφερόμενους μέχρι 5-8-2007(δεκαήμερη προθεσμία)
- Εξέταση ενστάσεων και τυχόν τροποποίηση των σχετικών πινάκων μέχρι 20-8-2007.
Σημειώνεται ότι αρμόδιο για τη λήψη αποφάσεων, όσον αφορά την προσμέτρηση των υποβαλλόμενων δικαιολογητικών, είναι το οικείο υπηρεσιακό συμβούλιο επιλογής. 1ς εκ τούτου ειδικά θέματα θα εξετάζονται από το συμβούλιο επιλογής στα πλαίσια των ανωτέρω αρχών.
Α. Προϋποθέσεις - Προσόντα επιλογής (άρ. 7 περ. Γ' Ν. 3467/2006 - Φ.Ε.Κ. 128 Α’).
1. Η ελάχιστη προβλεπόμενη διάρκεια εκπαιδευτικής και διδακτικής υπηρεσίας υπολογίζεται μέχρι την ημερομηνία λήξης της προθεσμίας υποβολής αιτήσεων υποψηφιοτήτων (4-5-2007). Η υπηρεσία σε θέση μόνιμου εκπαιδευτικού υπολογίζεται από την ημερομηνία έκδοσης του Φ.Ε.Κ. διορισμού ή από την ημερομηνία ανάληψης υπηρεσίας στην περίπτωση παρέλευσης ενός μηνός από το Φ.Ε.Κ. διορισμού.
2. Αναγνωρισμένη προϋπηρεσία σε παιδικούς και βρεφονηπιακούς σταθμούςκατ' εφαρμογή των διατάξεων του άρ. 8 παρ. 8 του Ν. 2817/2000 (Φ.Ε.Κ. 78 Α')λογίζεται μόνο ως εκπαιδευτική. Δε θεωρείται, όμως, υπηρεσία σε θέση μόνιμουεκπαιδευτικού.
3. α) 1ς διδακτική υπηρεσία λογίζεται η προσφερθείσα υπηρεσία:
- σε σχολεία οικείας βαθμίδας,
- ως σχολικός σύμβουλος (άρ. 15 παρ. 5 Ν. 3467/2006),
- ως υπεύθυνος, αναπληρωτής υπεύθυνος ή μέλος Παιδαγωγικών Ομάδων (Π.Ο.)των Κέντρων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (Κ.Π.Ε.),
- σε ΚΔΑΥ όταν πρόκειται για προσφορά υπηρεσίας για συμπλήρωση τουεβδομαδιαίου ωραρίου εργασίας τους ή με ανάθεση υπερωριακής εργασίας στιςσχολικές μονάδες ειδικής αγωγής της έδρας του ΚΔΑΥ ή και της περιοχής του ύστερααπό απόφαση του Προϊσταμένου της οικείας Διεύθυνσης, που εκδίδεται μετά απόεισήγηση του Προϊσταμένου του ΚΔΑΥ και πρόταση του οικείου περιφερειακούυπηρεσιακού συμβουλίου,
- στη Φιλεκπαιδευτική Εταιρεία, :
- κατά τη διάρκεια αναρρωτικών αδειών, αδειών κύησης και λοχείας.
β) 1ς διδακτική υπηρεσία δε λογίζεται η προσφερθείσα υπηρεσία:
- ως υπεύθυνου αγωγής υγείας, πολιτιστικών θεμάτων, κοινωνίας της πληροφορίας, ήπεριβαλλοντικής εκπαίδευσης
- σε Α.Ε.Ι., Τ.Ε.Ι., Ι.Ε.Κ. κατά τη διάρκεια απόσπασής του σε αυτά, επειδή δενπρόκειται για διδακτικό έργο στην οικεία βαθμίδα,
- ως αποσπασμένου στα Διδασκαλεία Δημοτικής Εκπαίδευσης, Σ.Ε.Λ.Μ.Ε.,Σ.Ε.Λ.Δ.Ε., Π.Α.Τ.ΕΣ στα πλαίσια φοίτησης σε αυτά,
- ως Προϊσταμένου Εκπαιδευτικών Θεμάτων,
- κατά τη διάρκεια εκπαιδευτικής άδειας για την απόκτηση μεταπτυχιακού -διδακτορικού διπλώματος,
- κατά τη διάρκεια ανατροφής τέκνου (εννεάμηνο),
- ως Συντονιστή Εκπαίδευσης Εξωτερικού, Διευθυντής Εκπαίδευσης, ΠροϊστάμενοςΓραφείου Εκπαίδευσης, επειδή η συγκεκριμένη υπηρεσία αφορά άσκηση διοικητικούέργου.
4. Διδακτικά καθήκοντα που ασκήθηκαν στα τέως Ενιαία Πολυκλαδικά Λύκεια(Ε.Π.Λ.) λογίζονται ότι ασκήθηκαν και σε Ενιαίο Λύκειο και σε Τ.Ε.Ε.
5. Άσκηση καθηκόντων ως αποσπασμένου εκπαιδευτικού σε άλλες υπηρεσίεςλογίζεται μόνο ως εκπαιδευτική.
6. Για τους υποψηφίους διευθυντές στα σχολεία διαπολιτισμικής εκπαίδευσηςστα οποία φοιτούν κατά πλειοψηφία αθίγγανοι μαθητές, δεν απαιτείται γνώση ξένηςγλώσσας, κατ' αναλογία προς τις διατάξεις περί μεταθέσεων στα εν λόγω σχολεία(παρ. 1 α της με αρ. 114163/Δ2/14.10.2004 Υ.Α. - Φ.Ε.Κ. 1592/τ. Β’/258.10.2004)
7. Για τους υποψηφίους διευθυντές στα μουσικά και τα καλλιτεχνικά σχολεία ισχύουν οι γενικές προϋποθέσεις που ισχύουν για τα γυμνάσια και τα ενιαία λύκεια.
8. Εκπαιδευτικοί Α/θμιας Εκπαίδευσης που έχουν μετεκπαιδευθεί στα Τμήματα Ειδικής Αγωγής των Διδασκαλείων Δημοτικής Εκπαίδευσης και δεν έχουν εκπληρώσει ολικά ή μερικά την υποχρέωση πενταετούς υπηρεσίας σε Σχολική Μονάδα Ειδικής Αγωγής (Σ.Μ.Ε.Α.) (άρ. 35 παρ. 14 Ν.1566/85 - Φ.Ε.Κ. 167 Α') σε συνδυασμό με το άρ. 4 περ. Ε' παρ. 3 του Ν. 2817/2000 - Φ.Ε.Κ. 78 Α') μπορούν να επιλεγούν ως διευθυντές Σ.Μ.Ε.Α. Α/θμιας Εκπαίδευσης. Στην περίπτωση που πληρωθούν οι θέσεις διευθυντών Σ.Μ.Ε.Α. μπορούν να επιλεγούν οι παραπάνω εκπαιδευτικοί ως διευθυντές άλλων σχολείων, εφόσον έχουν πληρωθεί οι ανάγκες των Σ.Μ.Ε.Α. της περιοχής του σε εκπαιδευτικό προσωπικό Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Υπηρεσία σε Τμήμα Ένταξης λογίζεται όμοια με αυτή στα Σ.Μ.Ε.Α.
9. Για τους υποψηφίους διευθυντές σχολικών μονάδων που είναι υπεύθυνοιΚ.Π.Ε., περιβαλλοντικής αγωγής, ΚΕ.ΣΥ.Π., γραφείων Σ.Ε.Π., Ε.Κ.Φ.Ε., ΠΛΗ.ΝΕ.Τ.,αγωγής υγείας, πολιτιστικών προγραμμάτων δεν υπάρχει κώλυμα συμμετοχής στησχετική διαδικασία επιλογής.
10. Υποψήφιοι διευθυντές σχολικών μονάδων οι οποίοι θα συμπεριληφθούνστους τελικούς πίνακες επιλογής σύμφωνα με τη διαδικασία του Ν. 3467/2006 καιυπηρετούν με απόσπαση σε πολιτικά γραφεία υπουργών, υφυπουργών, βουλευτών κ.λπ. ή έχουν εκλεγεί σε συνδικαλιστικές οργανώσεις ή φοιτούν σε Διδασκαλεία Δημοτικής Εκπαίδευσης τοποθετούνται ως διευθυντές σε σχολικές μονάδες της επιλογής τους. Κατά το χρόνο που υπηρετούν στη θέση όπου είναι αποσπασμένοι τοποθετούνται στη θέση τους αναπληρωτές διευθυντές από τους πίνακες επιλογής των υποψηφίων διευθυντών, σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 11 περ. Ε' παρ. 1 του Ν. 1566/85 (Φ.Ε.Κ. 167 Α'), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 14 της με αρ. Δ/5716/1998 υπουργικής απόφασης που κυρώθηκε στο Ν. 1824/88 (Φ.Ε.Κ. 296 Α'), σε συνδυασμό με τις διατάξεις του άρ. 5 περ. Γ’ παρ. 2, 3 του Ν. 3467/2006 (Φ.Ε.Κ. 128 Α').
11. Δικαίωμα συμμετοχής στη διαδικασία επιλογής διευθυντών σχολικώνμονάδων έχει και ο εκπαιδευτικός στον οποίο έχει επιβληθεί πειθαρχική ποινή ακόμακαι αν αυτή δεν έχει διαγραφεί, εκτός αν κατά το χρονικό διάστημα υποβολής τωναιτήσεων υποψηφιοτήτων τελούσε υπό προσωρινή παύση. Σε περίπτωση μηδιαγραφής της πειθαρχικής ποινής, το στοιχείο αυτό συνεκτιμάται από το υπηρεσιακόσυμβούλιο κατά την αποτίμηση της προσωπικότητας και γενικής συγκρότησης τουυποψηφίου.
12. Για τους εκπαιδευτικούς που έχουν απαλλαγεί ως στελέχη εκπαίδευσης λόγωπλημμελούς άσκησης καθηκόντων δεν προβλέπεται από το Ν. 3467/2006 κώλυμασυμμετοχής στη διαδικασία επιλογής διευθυντών σχολικών μονάδων (οι γενικέςδιατάξεις της παρ. 11 του άρ. 36 του Ν. 2190/94, όπως επανήρθαν σε ισχύ με τοάρθρο 8 του Ν. 3260/2004 - Φ.Ε.Κ. 151 Α' δεν ισχύουν για τους εκπαιδευτικούς).
Β. Αποτίμηση κριτηρίων επιλογής (άρ. 8 περ. Γ' Ν. 3467/2006) α. Υπηρεσιακή κατάσταση - διδακτική εμπειρία
13. Κατά την αποτίμηση των κριτηρίων επιλογής χρόνος υπηρεσίας ή εμπειρίαςή θητείας ίσος ή μεγαλύτερος του εξαμήνου λογίζεται ως ένα έτος, διαφορετικά δελαμβάνεται υπόψη (άρ. 15 παρ. 1 Ν. 3467/2006).
14. Η διδακτική εμπειρία πέραν της αιτούμενης μοριοδοτείται εφόσον έχειπροσφερθεί σε σχολεία της οικείας βαθμίδας. Η εκπαιδευτική υπηρεσία και άσκησηδιοικητικών καθηκόντων και διοικητικού έργου (εδ. α, γ περ. Β' άρ. 8 Ν. 3467/2006) λαμβάνεται υπόψη, εφόσον έχει παρασχεθεί σε μια από τις δύο βαθμίδες εκπαίδευσης (α/θμια - β/θμια εκπαίδευση). Ειδικά η άσκηση καθηκόντων Διευθυντή Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης (Ι.Ε.Κ.) και Μεταλυκειακών Προπαρασκευαστικών Κέντρων (Μ.Π.Ε.) κατά τη διάρκεια απόσπασης του εκπαιδευτικού μοριοδοτείται ως διευθυντή σχολικής μονάδας.
15. Χρόνος προϋπηρεσίας που δεν είναι αναγνωρισμένος μισθολογικά δελαμβάνεται υπόψη.
16. Τοποθέτηση σε θέση διευθυντή κατόπιν συμμόρφωσης με δικαστικήαπόφαση συνεπάγεται την αντίστοιχη μοριοδότηση και του «αναδρομικού»διαστήματος από την έναρξη της θητείας του.
17. Η άσκηση καθηκόντων Συντονιστή Εκπαίδευσης μοριοδοτείται σύμφωνα μετις διατάξεις του άρ. 8 περ. Β παρ. 1 εδ. γ1 του Ν. 3467/2006 «Άσκηση καθηκόντωνδιευθυντή εκπαίδευσης ή προϊσταμένου γραφείου εκπαίδευσης ή σχολικού
συμβούλου».
18. Η άσκηση καθηκόντων ως προϊσταμένου εκπαιδευτικών θεμάτων,προϊσταμένου ΚΔΑΥ, προϊσταμένου μέχρι τριθεσίων δημοτικών σχολείων ήνηπιαγωγείων, υπεύθυνου τομέα Σ.Ε.Κ., υπεύθυνου ενισχυτικής διδασκαλίας,υπεύθυνου Κ.Π.Ε., περιβαλλοντικής αγωγής, ΚΕ.ΣΥ.Π., γραφείου Σ.ΕΠ., Ε.Κ.Φ.Ε.,ΠΛΗ.ΝΕ.Τ., Συμβουλευτικού Σταθμού Νέων, αγωγής υγείας ή πολιτιστικώνπρογραμμάτων δε μοριοδοτείται.
19. Η υπηρεσία υποδιευθυντή στα ολοήμερα σχολεία για τις ανάγκες λειτουργίαςτων ολοήμερων προγραμμάτων συμπεριλαμβάνεται στην περίπτωση «Άσκησηκαθηκόντων υποδιευθυντή» (άρ. 8 περ. Β' παρ. 1 εδ. γ3 του Ν. 3467/2006).
20. Η συμμετοχή σε υπηρεσιακά συμβούλια και συμβούλια επιλογής στελεχώνσε αναπλήρωση τακτικού μέλους δε λαμβάνεται υπόψη. Το χρονικό διάστημασυμμετοχής σε υπηρεσιακά συμβούλια καθορίζεται από την αντίστοιχη θητεία ως
τακτικού μέλους, όπως αυτή καθορίζεται στη σχετική απόφαση ορισμού. Θητεία ως γραμματέας δε μοριοδοτείται.
β. Επιστημονική - παιδαγωγική συγκρότηση
21. Ο μεταπτυχιακός τίτλος σπουδών μοριοδοτείται με 2,5 μονάδες για τον πρώτο και σε 3,5 μονάδες συνολικά για περισσότερους του ενός (άρ. 27 παρ. 2 Ν. 3577/2007 - Φ.Ε.Κ. 130 Α'), ανεξάρτητα αν χορηγείται επίδομα μεταπτυχιακών σπουδών.
22. Μεταπτυχιακά διπλώματα δε μοριοδοτούνται, αν αποτελούσαν τυπικόπροσόν διορισμού.
23. Διδασκαλείο πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης θεωρείται το πτυχίο διδασκαλείουδημοτικής εκπαίδευσης της ημεδαπής ή πτυχίο μετεκπαίδευσης στην αλλοδαπήδιετούς διάρκειας (περιπτώσεις παιδαγωγικών σχολών Lundwigsburg και Dillingen),εφόσον συνοδεύεται από βεβαίωση περί ισοτιμίας και αντιστοιχίας προς το αντίστοιχοτης ημεδαπής από τη Διεύθυνση Εφαρμογής Προγραμμάτων Σ.Ε.Δ.Π. τουΥΠ.Ε.Π.Θ.).
24. Το εννεάμηνο εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου Κύπρου θεωρείται εξάμηνη επιμόρφωση.
25. Πτυχίο Τ.Ε.Ι. μοριοδοτείται ως δεύτερο πτυχίο Α.Ε.Ι. με την προϋπόθεση ότιέχει ληφθεί από τον κάτοχό του μετά την ισχύ του Ν. 2916/2001, με τον οποίοκαθιερώθηκε η ανωτατοποίηση των Τ.Ε.Ι. και τα χορηγούμενα πτυχία λογίζονται ωςπτυχία ανώτατης εκπαίδευσης.
26. Πτυχία της αλλοδαπής λαμβάνονται υπόψη εφόσον έχουν αναγνωριστεί ωςισότιμα από το ΔΙΚΑΤΣΑ ή ΔΟΑΤΑΠ.
27. Πτυχία της ημεδαπής που δεν είναι ισότιμα ως πτυχία Α.Ε.Ι. δεμοριοδοτούνται (π.χ. πτυχίο βυζαντινής μουσικής της Σχολής Βυζαντινής Μουσικήςτης Ιεράς Μητροπόλεως Θεσσαλονίκης.
28. Πτυχίο εξομοίωσης δε μοριοδοτείται.
29. Πτυχίο Παιδαγωγικού Τμήματος κατόπιν κατατακτηρίων εξετάσεων, ακόμακαι αν είναι ίδιου τομέα με αυτόν του βασικού πτυχίου που χρησιμοποιήθηκε για τοδιορισμό του υποψηφίου, μοριοδοτείται.
30. Πτυχίο Σχολής Νηπιαγωγών, όταν συντρέχει με εξομοίωση, υποψήφιουκλάδου ΠΕ70 μοριοδοτείται ως δεύτερο πτυχίο Α.Ε.Ι.
31. Πτυχίο Παιδαγωγικής Ακαδημίας, όταν συντρέχει με εξομοίωση, υποψήφιουκλάδου ΠΕ60 μοριοδοτείται ως δεύτερο πτυχίο Α.Ε.Ι.
32. Πτυχίο διαφορετικού γνωστικού αντικειμένου από αυτό με το οποίο διορίζεταικάποιος εκπαιδευτικός, λογίζεται ως δεύτερο πτυχίο, άσχετα αν αυτό αποκτήθηκε μεκατατακτήριες εξετάσεις βάσει του άλλου πτυχίου.
33. Η πιστοποιημένη επιμόρφωση στις νέες τεχνολογίες μέσω τουπρογράμματος «Κοινωνία της Πληροφορίας» (ΕΠ.Ε.Α.Ε.Κ.) θα αποτιμάται με τηνπροϋπόθεση να υπάρχει επικύρωση του εγγράφου όπου φαίνεται η επιτυχήςσυμμετοχή του υποψηφίου στη διαδικασία πιστοποίησης από την ΕπιτροπήΕπιμόρφωσης.
34. Η μοριοδότηση για την πιστοποιημένη επιμόρφωση στις νέες τεχνολογίεςκαθώς και για τη γνώση ξένων γλωσσών αποτιμάται σύμφωνα με τις διατάξεις τουΠροεδρικού Διατάγματος περί καθορισμού των προσόντων διορισμού σε θέσειςφορέων του δημόσιου τομέα «προσοντολόγιο», οι οποίες ακολουθούνται και στιςπροκηρύξεις Α.Σ.Ε.Π. (Π.Δ. 50/2001 - Φ.Ε.Κ. 39 Α'), όπως τροποποιήθηκε από ταΠ.Δ. 347/2003 - Φ.Ε.Κ. 315 Α' και 116/2006 - Φ.Ε.Κ. 115 Α'). Συγκεκριμένα:
i) όσον αφορά τις νέες τεχνολογίες, λαμβάνονται υπόψη πιστοποιητικά διεθνώς αναγνωρισμένα που χορηγούνται από φορείς οι οποίοι εφαρμόζουν αξιόπιστες διαδικασίες πιστοποίησης. Πιστοποιημένοι για τη χορήγηση πιστοποιητικών γνώσης χειρισμού Η/Υ είναι από τον Ο.Ε.Ε.Κ. (αρμόδια υπηρεσία) οι εξής φορείς: ECDL Ελλάς Α.Ε., νβΙΙυιη ΟΙοβ^Ι ΕοΊιθ3ΐίοη3ΐ δθΓνίθθδ, ΙΟΤ ΗθΙΙ35 ΑΕ, ΙηίοΙθδΙ, Κθγ-ΟθΓΐ και Αοΐ3 Α.Ε. (σχετ. το με αρ. 2772/21.2.2007 έγγραφο του Ο.Ε.Ε.Κ.
- Γίνονται, επίσης, δεκτά πιστοποιητικά γνώσεων Η/Υ που έχουν εκδοθεί από τονΟ.Ε.Ε.Κ. κατόπιν επιτυχούς συμμετοχής τού υποψηφίου σε εξετάσεις πιστοποίησηςγνώσεων χειρισμού Η/Υ φυσικών προσώπων που διοργάνωσε ο Οργανισμός.
- Πιστοποιητικά τού Ινστιτούτου Επιμόρφωσης (ΙΝ.ΕΠ.) δε λαμβάνονται υπόψη.
- Για τους εκπαιδευτικούς κλ. ΠΕ19, ΠΕ20 - πληροφορικής δε λαμβάνεται υπόψηπιστοποιητικό γνώσης των νέων τεχνολογιών.
ii) όσον αφορά τις ξένες γλώσσες διευκρινίζονται τα επίπεδα ως εξής:
Β2: «καλή γνώση»
Π : «πολύ καλή γνώση»
Γ2: «άριστη γνώση»
- Πτυχίο, προπτυχιακό ή μεταπτυχιακό δίπλωμα ή διδακτορικό δίπλωμαοποιουδήποτε αναγνωρισμένου ιδρύματος τριτοβάθμιας εκπαίδευσης της αλλοδαπήςθεωρείται αποδεικτικό άριστης γνώσης της γλώσσας.
- Πιστοποιητικά - διπλώματα γνώσης ξένης γλώσσας από μη πιστοποιημένουςφορείς δε λαμβάνονται υπόψη (π.χ. δίπλωμα γνώσης σερβοκροάτικης γλώσσας απότη Σχολή Βαλκανικών Γλωσσών του Ιδρύματος Μελετών Χερσονήσου του Αίμου,πιστοποιητικό PALSO)
- Για τους εκπαιδευτικούς ξένων γλωσσών και φιλολογίας δε λαμβάνεται υπόψηδικαιολογητικό γνώσης ξένης γλώσσας, εφόσον πρόκειται για τη γλώσσα πουδιδάσκουν.
35. Μη ολοκληρωμένες σπουδές στα πλαίσια φοίτησης για μεταπυχιακέςσπουδές ή δεύτερο πτυχίο δε λαμβάνονται υπόψη. Σε περίπτωση που εκκρεμεί ηορκωμοσία και η χορήγηση του διπλώματος, έχουν, όμως, ολοκληρωθεί όλες οιυποχρεώσεις (π.χ. επιτυχής εξέταση), λαμβάνεται υπόψη σχετική βεβαίωση από τοοικείο εκπαιδευτικό ίδρυμα.
36. Τα ετήσια προγράμματα παιδαγωγικής κατάρτισης καθώς και επιμόρφωσηςή εξειδίκευσης της ΑΣΠΑΙΤΕ υπάγονται στις επιμορφώσεις Σ.Ε.Λ.Μ.Ε., Σ.Ε.Λ.Δ.Ε.,ΠΑΤΕΣ. Τα πιστοποιητικά της κατηγορίας αυτής δε λαμβάνονται υπόψη ανχρησιμοποιήθηκαν ως προσόν διορισμού.
37. Πιστοποιητικό Μεταπτυχιακής Επιμόρφωσης του Ελληνικού ΑνοικτούΠανεπιστημίου (Ε.Α.Π.), που χορηγείται κατόπιν ετήσιας φοίτησης, καθώς καιπιστοποιητικά ετήσιας επιμόρφωσης από δημόσιους φορείς (π.χ. σχολή γονέων τηςΝομαρχιακής Αυτοδιοίκησης) εντάσσονται στην εξάμηνη επιμόρφωση.
38. Παρακολούθηση επιμορφωτικού προγράμματος χωρίς ολοκλήρωση όλωντων υποχρεώσεων (π.χ. τελική εξέταση) δε λαμβάνεται υπόψη.
39. Η περιοδική επιμόρφωση λαμβάνεται υπόψη. Η εισαγωγική επιμόρφωση δελαμβάνεται υπόψη.
40. Λαμβάνονται υπόψη επιμορφώσεις που προσφέρονται από φορείς τουδημοσίου ή από αναγνωρισμένους από το δημόσιο φορείς, ακόμα και πριν τοδιορισμό.
41. Ο υπολογισμός της διάρκειας επιμορφωτικών σεμιναρίων καθορίζεται ωςεξής:
- Από 180 ώρες μέχρι 360 ώρες θεωρείται τρίμηνο σεμινάριο
- Από 360 ώρες και πάνω θεωρείται εξάμηνο σεμινάριο
Αν η επιμόρφωση χαρακτηρίζεται ως τρίμηνη ή εξάμηνη επιμόρφωση μοριοδοτείται αντίστοιχα ανεξάρτητα από τον αριθμό των ωρών.
42. Οι επιμορφώσεις δε μοριοδοτούνται αθροιστικά (δηλαδή δεν αθροίζονται
ώρες από διαφορετικά σεμινάρια).
43. Όλα τα δικαιολογητικά θα πρέπει να έχουν υποβληθεί αυτοπροσώπως ήταχυδρομικά (σφραγίδα ταχυδρομείου) μέχρι την ημερομηνία λήξης υποβολής τωναιτήσεων (4-5-2007).
Γ’. Προκηρυσσόμενες διευθυντικές θέσεις σχολικών μονάδων
44. Σε συνέχεια του με αρ. 31199α/Δ2/12-4-2007 εγγράφου της Υπηρεσίας μαςπερί μεταβολών σε σχολικές μονάδες μετά την προκήρυξη διευκρινίζεται ότι σεπερίπτωση που η αλλαγή της οργανικότητας ενός σχολείου δεν επηρεάζει τη ύπαρξη
ή μη διευθυντικής θέσης (π.χ. επταθέσιο δημοτικό σχολείο που γίνεται εξαθέσιο), δεν υπάρχει λόγος για τροποποίηση των προτιμήσεων εκ μέρους των ενδιαφερόμενων.
Δ' Σύνθεση - λειτουργία Π.Υ.Σ.Π.Ε. - Π.Υ.Σ.Δ.Ε.
45. Οι αιτήσεις για τα μουσικά σχολεία δε θα αποστέλλονται στην ΚαλλιτεχνικήΕπιτροπή. Η επιλογή τους θα γίνει από το οικείο περιφερειακό υπηρεσιακόσυμβούλιο.
46. Αρμόδια συμβούλια για την επιλογή Διευθυντών Εργαστηρίων ΕιδικήςΕπαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (Ε.Ε.Ε.Ε.Κ.) είναι τα οικείαπεριφερειακά υπηρεσιακά συμβούλια Β/θμιας Εκπαίδευσης.
47. Οι διατάξεις του Ν. 3467/2006 (Φ.Ε.Κ. 128 Α'), κατ' εφαρμογή των οποίωνπραγματοποιείται η επιλογή διευθυντών σχολικών μονάδων δεν προβλέπουν τησυμμετοχή σχολικού συμβούλου. Επομένως, οι διατάξεις αυτές ως νεότερες θεωρείταιότι εμμέσως καταργούν τις προηγούμενες του άρ. 2 παρ. 4 του Ν. 2986/2002 (Φ.Ε.Κ.24 Α')
48. Εφιστάται η προσοχή στη σύνθεση του οικείου περιφερειακού υπηρεσιακούσυμβουλίου, όταν αυτό αποτελείται από μέλη που τα ίδια ή σύζυγοι ή συγγενείς εξαίματος ή εξ αγχιστείας έως και τον τρίτο βαθμό έχουν υποβάλει αίτηση για θέσηδιευθυντή σχολικής μονάδας. Στην εν λόγω περίπτωση τα μέλη αυτά, ως έχοντακώλυμα συμφέροντος κατά τις διατάξεις του άρθρου 36 του Υπαλληλικού Κώδικα (Ν.3528/2007 - Φ.Ε.Κ. 26 Α') δεν επιτρέπεται να συμμετέχουν στη διαδικασία επιλογής.Επομένως, τα οικεία περιφερειακά υπηρεσιακά συμβούλια που θα λειτουργήσουν γιατην επιλογή των διευθυντών σχολικών μονάδων θα πρέπει για το συγκεκριμένο έργοτους να ανασυγκροτηθούν, όταν υπάρχει κώλυμα συμφέροντος, με άλλουςπροϊσταμένους γραφείων ή ελλείψει αυτών με μη υποψήφιους διευθυντές σχολικώνμονάδων και σε περίπτωση έλλειψης και αυτών με εκπαιδευτικούς βαθμού Α', όπωςπροβλέπεται στις διατάξεις των άρθρων 2 και 3 του Π.Δ. 1/2003 (Φ.Ε.Κ. 1 Α').
Σε περίπτωση που αιρετό μέλος έχει κώλυμα συμφέροντος θα συμμετέχει το αναπληρωματικό μέλος. Αν και το αναπληρωματικό μέλος έχει κώλυμα θα οριστεί εκπρόσωπος για τη συμμετοχή στο συμβούλιο από τις οικείες πρωτοβάθμιες συνδικαλιστικές οργανώσεις κατ' εφαρμογή των διατάξεων του άρ. 10 παρ. 9 του Π.Δ. 1/2003.
48α. Στο μέσο όρο βαθμολογίας της συνέντευξης, έτσι όπως ορίζεται από την παρ. 5 (περ. Β') του άρθρου 10 του Ν. 3467/2006 καταγράφονται μόνο τα δύο πρώτα δεκαδικά ψηφία του πηλίκου.
49. Το χρονοδιάγραμμα κρίσης και επιλογής κατ' εφαρμογή των διατάξεων της παρ. 2 περ. Γ’ άρ. 10 του Ν. 3467/2006 καθορίζεται αναλυτικά ως εξής:
- Ανάρτιση πινάκων υποψηφίων διευθυντών σχολικών μονάδων με τα κριτήριαεπιλογής που αφορούν στην υπηρεσιακή κατάσταση - διδακτική εμπειρία και στηνεπιστημονική - παιδαγωγική συγκρότηση (σταθερά μόρια) μέχρι 25-7-2007.
- Υποβολή τυχόν ενστάσεων από τους ενδιαφερόμενους μέχρι 5-8-2007(δεκαήμερη προθεσμία)
- Εξέταση ενστάσεων και τυχόν τροποποίηση των σχετικών πινάκων μέχρι 20-8-2007.
Σημειώνεται ότι αρμόδιο για τη λήψη αποφάσεων, όσον αφορά την προσμέτρηση των υποβαλλόμενων δικαιολογητικών, είναι το οικείο υπηρεσιακό συμβούλιο επιλογής. 1ς εκ τούτου ειδικά θέματα θα εξετάζονται από το συμβούλιο επιλογής στα πλαίσια των ανωτέρω αρχών.
12.7.07
Θέση της ΔΑΚΕ ΠΕ για τη συγκρότηση του Προεδρείου της ΔΟΕ
Στις 25-6-2007 η Δ.Α.Κ.Ε./Π.Ε πιστή στην άποψή της ότι η ουσιαστική αναβάθμιση της λειτουργίας και η αποκατάσταση της αξιοπιστίας του κορυφαίου Συνδικαλιστικού Οργάνου του Κλάδου, δεν μπορεί παρά ν’ αντικατοπτρίζεται στη συγκρότηση του Προεδρείου όπου θα πρέπει αναλογικά – αντιπροσωπευτικά να συμμετέχουν όλες οι εκλεγμένες παρατάξεις – κινήσεις κατέθεσε πρόταση για τη συγκρότηση του Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. με προεδρείο διαπαραταξιακό, αντιπροσωπευτικό και ενωτικό.
Δυστυχώς η πρόταση αυτή δε βρήκε την απαραίτητη ανταπόκριση με αποτέλεσμα να μην καρποφορήσει η προσπάθεια συγκρότησης του Δ.Σ. κατά τις τρεις πρώτες συνεδριάσεις.
Με βάση τα παραπάνω και λαμβάνοντας υπόψη μας :
Τον τρόπο με τον οποίο λειτούργησε η παράταξη της Π.Α.Σ.Κ ( αλαζονεία, καταστρατήγηση καταστατικών διαδικασιών, αποφάσεις διαδρόμων, αποποίηση του θεσμικού ρόλου του ουσιαστικού και διεκδικητικού διαλόγου με την πολιτική ηγεσία…) έχοντας την ευθύνη του προεδρείου κατά την τελευταία διετία κι ο οποίος καμία εμπιστοσύνη δε μας εμπνέει ώστε να προχωρήσουμε σε από κοινού συγκρότηση του προεδρείου
Τα αποτελέσματα των εκλογών της 24ης Ιουνίου για την ανάδειξη του νέου Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε., σύμφωνα με τα οποία οι παρατάξεις Δ.Α.Κ.Ε. και Π.Α.Σ.Κ. είναι πλέον, ουσιαστικά ισοδύναμες και δίνουν στην παράταξή μας την «εντολή» για τη συνέχιση της προσπάθειας αναβάθμισης κι αποκατάστασης του κύρους και της αξιοπιστίας της Δ.Ο.Ε.
είμαστε υποχρεωμένοι να καταθέσουμε τη δική μας υποψηφιότητα για τη θέση του Προέδρου του Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. και εάν αυτή δε συγκεντρώσει την απαιτούμενη πλειοψηφία να μην προχωρήσουμε στη διεκδίκηση οποιασδήποτε άλλης θέσης στο Προεδρείο.
Δυστυχώς η πρόταση αυτή δε βρήκε την απαραίτητη ανταπόκριση με αποτέλεσμα να μην καρποφορήσει η προσπάθεια συγκρότησης του Δ.Σ. κατά τις τρεις πρώτες συνεδριάσεις.
Με βάση τα παραπάνω και λαμβάνοντας υπόψη μας :
Τον τρόπο με τον οποίο λειτούργησε η παράταξη της Π.Α.Σ.Κ ( αλαζονεία, καταστρατήγηση καταστατικών διαδικασιών, αποφάσεις διαδρόμων, αποποίηση του θεσμικού ρόλου του ουσιαστικού και διεκδικητικού διαλόγου με την πολιτική ηγεσία…) έχοντας την ευθύνη του προεδρείου κατά την τελευταία διετία κι ο οποίος καμία εμπιστοσύνη δε μας εμπνέει ώστε να προχωρήσουμε σε από κοινού συγκρότηση του προεδρείου
Τα αποτελέσματα των εκλογών της 24ης Ιουνίου για την ανάδειξη του νέου Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε., σύμφωνα με τα οποία οι παρατάξεις Δ.Α.Κ.Ε. και Π.Α.Σ.Κ. είναι πλέον, ουσιαστικά ισοδύναμες και δίνουν στην παράταξή μας την «εντολή» για τη συνέχιση της προσπάθειας αναβάθμισης κι αποκατάστασης του κύρους και της αξιοπιστίας της Δ.Ο.Ε.
είμαστε υποχρεωμένοι να καταθέσουμε τη δική μας υποψηφιότητα για τη θέση του Προέδρου του Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. και εάν αυτή δε συγκεντρώσει την απαιτούμενη πλειοψηφία να μην προχωρήσουμε στη διεκδίκηση οποιασδήποτε άλλης θέσης στο Προεδρείο.
4.7.07
Προτάσεις Συλλόγων Δ/Ν για το διεκδικητικό πλαίσιο (76η ΓΣ της ΔΟΕ) – Αποτέλεσμα Αποδελτίωσης
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ-ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗ
· Αύξηση ωριαίας αποζημίωσης ωρομισθίων από 7,5 σε 15 €
· 1400 - 1800 € (κατ'άλλους Συλλόγους) στο νεοδιόριστο
· Σχέση εισαγωγικού-καταληκτικού μισθού ½ (άλλοι Σύλλογοι 1/3)
· Ενσωμάτωση όλων των επιδομάτων στο Βασικό Μισθό (Β.Μ.)-Διπλασιασμός οικογενειακού επιδόματος και ετήσια αύξηση βάσει τιμαρίθμου
· Αύξηση επιδομάτων παραμεθορίων και δυσπρόσιτων περιοχών
· Αύξηση επιδόματος τέκνου. Χορήγησή του έως την επαγγελματική του αποκατάσταση
· Αύξηση επιδόματος προϊσταμένων νηπιαγωγείων στο ύψος του Δ/ντού 4/θεσίου Δημοτικού Σχολείου
· Άμεση καταβολή των 103 € και των αναδρομικών
· Αύξηση αφορολογήτου στο ύψος του μισθού του νεοδιόριστου
· Τιμαριθμοποίηση φορολογικής κλίμακας
· Κάλυψη εξόδων πρώτης εγκατάστασης των νεοδιοριζομένων και των αναπληρωτών. Επιδότηση ενοικίου στους λοιπούς συναδέλφους
· Γνήσιες, ουσιαστικές και κλαδικές Συλλογικές Συμβάσεις
· 5% του ΑΕΠ ή 15% του Προϋπολογισμού για την Εκπαίδευση
· Να δοθεί επίδομα θέσης στους υπεύθυνους πολιτιστικών θεμάτων
ΛΟΙΠΑ
· Έκπτωση 50% στα ακτοπλοϊκά εισιτήρια και στα εισιτήρια μετάβασης σε δυσπρόσιτες περιοχές
· Ίδρυση τράπεζας αίματος
· Προσφυγή ΔΟΕ για την εξαγορά της στρατιωτικής θητείας-Διεκδίκηση καταβεβλημένων
· Νέα σύμβαση ΥΠΕΠΘ-Ταχυδρομικού Ταμιευτηρίου για προεγκεκριμένο δάνειο μειωμένου επιτοκίου
· Μείωση επιτοκίων στα στεγαστικά και στα καταναλωτικά δάνεια
· Πρωτοβουλία ΟΛΜΕ-ΔΟΕ για ίδρυση χρηματοπιστωτικού ιδρύματος
· Ίδρυση κατασκηνώσεων για τα παιδιά των εκπαιδευτικών με πρωτοβουλία της ΔΟΕ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΡΑΣΗΣ
· Αγώνας διαρκείας-προϋποθέσεις: 1) Συντονισμός όλου του χώρου της εκπαίδευσης-Συγκρότηση πανεκπαιδευτικού και πανεργατικού μετώπου με στόχο κοινό αγωνιστικό πλαίσιο αγώνα 2) Διαδικασίες βάσης, Γενικές Συνελεύσεις τον Σεπτέμβριο και τον Οκτώβριο
· 48 ωρη απεργία και κλιμάκωση με διαδικασίες βάσης από Σεπτέμβρη
ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΙΚΑ
· Ωρομίσθιοι: πλήρη συνδικαλιστικά δικαιώματα
· Τροποποίηση κανονισμού ολομέλειας: Να μην αποφασίζει το ΔΣ της ΔΟΕ όταν δεν υπάρχει απαρτία. Κατάργηση ολομέλειας Προέδρων. Κήρυξη απεργίας μόνο με διαδικασίες βάσης
· Απολογισμός-Λογοδοσία: Δημοσίευση δαπανών μελών ΔΣ ΔΟΕ στο Διδασκαλικό Βήμα
· Περικοπή αμοιβών μελών ΔΣ ΔΟΕ
· Αύξηση του αριθμού των αντιπροσώπων
· Μείωση συνδρομής προς τη ΔΟΕ
· Εκλογή ΔΣ απευθείας από τη βάση
· Οι εκλογές των αιρετών να διενεργούνται την άνοιξη και η θητεία του να αρχίζει την 1/9 κάθε έτους
ΕΡΓΑΣΙΑΚΑ
· Κατάργηση ωρομισθίας
· Πρόσληψη ωρομίσθιων ως αναπληρωτών
· Μόνιμος διορισμός όλων των αναπληρωτών με 24μηνη προϋπηρεσία
· Τοποθέτηση αναπληρωτών από το ΠΥΣΠΕ κι όχι από τους Δ/ντες Εκ/σης
· Οι αναπληρωτές να μην χάνουν το δικαίωμα διορισμού αν αρνούνται την τοποθέτηση σ’ένα νομό
· Κατάργηση ΑΣΕΠ-Μαζικοί διορισμοί από την επετηρίδα
· Όχι στις ελαστικές εργασιακές σχέσεις
· Όχι στην κατάργηση της μονιμότητας
· Μείωση ωραρίου ανάλογα με τα χρόνια υπηρεσίας κι όχι με την οργανικότητα του σχολείου
· Κατάργηση της υποχρεωτικής υπηρέτησης της οργανικής θέσης
· Μόρια για μετάθεση από τη θέση που υπηρετεί κάποιος κι όχι από την οργανική
· Εξομοίωση ωραρίου εργασίας εκπαιδευτικών Α’/θμιας και Β’/θμιας
· Υπερωριακή αποζημίωση δασκάλων που καλύπτουν ωράριο ειδικοτήτων
· Μετατροπή των συμβάσεων όλων των καθαριστριών σε αορίστου χρόνου και αμοιβή τους από το ΥΠΕΠΘ
ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΑ-ΣΥΝΤΑΞΙΟΔΟΤΙΚΑ
· Σύνταξη στα 30 έτη υπηρεσίας ή στα 55 έτη
· Κατάργηση νόμων Σιούφα-Ρέππα
· Όχι στο τζογάρισμα των αποθεματικών των Ταμείων στο Χρηματιστήριο
· Τα ταμεία να περάσουν στα χέρια των εργαζομένων. Ετήσιος έλεγχος και απολογισμός των διοικήσεων των ταμείων στα συνδικάτα
· Κατάργηση εργατικών εισφορών
· Συντάξεις λόγω θανάτου ή αναπηρίας: ανεξάρτητα ετών υπηρεσίας στο 50% των αποδοχών, το εφάπαξ να δίνεται στους οικείους του θανόντος
· Καταβολή μέρους του εφάπαξ στα 25 έτη υπηρεσίας
· Η σύνταξη χηρείας από τον ίδιο ασφαλιστικό φορέα να λογίζεται ως συντάξιμος χρόνος
· Καμία ενοποίηση ασφαλιστικών ταμείων που μειώνει τις επικουρικές συντάξεις
· Για τους αναπληρωτές: Διασφάλιση ασφαλιστικών και συνταξιοδοτικών δικαιωμάτων τους, Στους αναπληρωτές με κρατήσεις στο ΜΤΠΥ και στο Ταμείο Προνοίας να μην ζητούνται μισθολογικές καταστάσεις παλαιότερων ετών
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ
· Κυρίαρχο όργανο διοίκησης του σχολείου ο Σύλλογος Διδασκόντων
· Καθιέρωση 3ης ώρας στη Φυσική Αγωγή
· Διορισμοί σε ποσοστό 50-50 (ΑΣΕΠ, πίνακας προϋπηρεσίας)
· Αναγνώριση ετών θητείας στο στρατό ως μόρια για μεταθέσεις και χορήγηση χρονοεπιδόματος
· Μοριοδότηση των ετών που ήταν στην επετηρίδα των εκπαιδευτικών μέχρι την κατάργησή της (αφορά Ν/γωγούς 2ετούς φοίτησης)
· Επανακαθορισμός μορίων μετάθεσης
· Επιλογή στελεχών με 100% αντικειμενικά κριτήρια
· Ειδικότητες σ’όλα τα ολιγοθέσια σχολεία
· Ίδρυση Διδασκαλείων σ’όλα τα Παιδαγωγικά τμήματα
· Ενιαία επιμόρφωση γυμναστών και αγγλικής με επιμίσθιο
· Εισαγωγική επιμόρφωση και για τους αναπληρωτές
· Διορισμοί τον Ιούνιο, αποσπάσεις τον Ιούλιο
· Δημιουργία οργανικών θέσεων για κάθε εκπαιδευτικό έργο στο σχολείο (ενισχυτική, ΤΥ, β’ξένη γλώσσα)
· Ο διορισμός των Ν/γών στους παιδικούς σταθμούς να γίνει βάσει του πίνακα αναπληρωτών
· Δημόσια δωρεάν ειδική αγωγή για όλα τα ΑΜΕΑ
· Όχι στο ολοήμερο παιδοφυλακτήριο
· Κάλυψη μορφωτικών αναγκών στο σχολείο κι όχι στα φροντιστήρια
· Ελεύθερη αποχώρηση μαθητών από το ολοήμερο
· Πλήρης διαχωρισμός κράτους-εκκλησίας
· Ικανοποίηση όλων των αιτήσεων για εκπαιδευτικές άδειες
· Συγχωνεύσεις σχολείων με τη συγκατάθεση των γονέων
· Όχι στην κατάργηση των ΤΥ παλιννοστούντων μεταναστών
· Απόσυρση αμιαντοκατασκευών και κεραιών κινητής τηλεφωνίας από τα σχολεία
· Αποζημίωση για συμμετοχή στα ΠΕΚ
· Έναρξη λειτουργίας ολοήμερου με την άφιξη ειδικοτήτων
· Εξομοίωση ωραρίου ολοήμερων σε πολυθέσια και ολιγοθέσια σχολεία
· Διορισμός ειδικού διδακτικού-βοηθητικού προσωπικού στο ολοήμερο Ν/γειο
· Κατάργηση καθηκοντολογίου, 2986, ΔΥ κώδικα, 2525, 2540, αρ.32, 2218, 2240
· Χαρακτηρισμός σχολείων επαρχίας ως δυσπροσίτων
· Αλλαγή ΠΔ για τις επιλογές στελεχών. Μείωση μορίων συνέντευξης, αύξηση αντικειμενικών
· Απόσυρση διάταξης προϋπηρεσίας ιδ.σχολείων για το διορισμό
· Ποσόστωση γυναικών στην επιλογή στελεχών
· Κατάργηση των ΣΔΙΤ
· Μειώση αναλογίας μαθητών ανά τάξη: Α’,Β’ 1/15, λοιπές 1/20
· Όχι στην αυτοαξιολόγηση, όχι στην αξιολόγηση-κατηγοριοποίηση των σχολικών μονάδων
· Όχι στην ευέλικτη ζώνη
· Γραμματειακή υποστήριξη των σχολείων με μόνιμο προσωπικό
· Αναμοριοδότηση σχολείων. Αύξηση κατηγοριών στα πρότυπα της Β’/θμιας
· Όχι στην ιδιωτικοποίηση των σχολείων, όχι στην αναθεώρηση του αρ.16, όχι στο νόμο πλαίσιο
· Σύσταση κανονισμών λειτουργίας σχολείων
· Συνυπηρέτηση στα δυσπρόσιτα
· Μοριοδότηση των αποσπάσεων
· Ενίσχυση δημοσίου ρόλου και λειτουργίας των ΚΔΑΥ ανά νομό
· Διορισμοί ανά γραφείο εκ/σης κι όχι ανά ΠΥΣΠΕ
· Δημιουργία κλάδου εκ/κων ειδικής αγωγής. Διορισμοί τους μέσω ΑΣΕΠ κι επετηρίδας
· Σύσταση θέσεων σχολικών συμβούλων ειδικοτήτων στην Α’/θμια
· Επιπλέον εκπαιδευτικός στα πολυθέσια για αναπλήρωση κι ενισχυτική διδασκαλία
· 2χρονη υποχρεωτική και δωρεάν προσχολική αγωγή
· Τα ν/γωγεία που θα ιδρυθούν στους παιδικούς σταθμούς να υπάγονται κι όχι απλώς να εποπτεύονται στο ΥΠΕΠΘ
· Αύξηση οργανικότητας ν/γείων. Κτιριακή αναβάθμισή τους
· Εγγραφή όλων των νηπίων-προνηπίων. Επανασύσταση των περιφερειών
· Δημιουργία γραφείων ΦΑ και στην Α’/θμια
· Να δοθεί η δυνατότητα στους γυμναστές να επιλέγονται κι ως προϊστάμενοι γραφείων
· Να αυξηθεί ο αριθμός των εισακτέων στις παιδαγωγικές σχολές
· Απαλλαγή Δ/ντή πολυθεσίου από διδακτικά καθήκοντα
· Μοριοδότηση θέσης υπευθύνου εκ/κών θεμάτων
· Στελέχη εκ/σης με θητεία
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ-ΝΕΑ ΒΙΒΛΙΑ-ΔΙΔΑΚΤΙΚΑ
· Αξιολόγηση των νέων βιβλίων από τους εκπαιδευτικούς. Ουσιαστική επιμόρφωση
· Άμεση απόσυρση και αντικατάσταση των ακατάλληλων βιβλίων
· Νέα αναλυτικά προγράμματα με διάρθρωση για 12χρονο σχολείο. Αναδιάταξη και μείωση της ύλης
· Όχι εξετάσεις στο δημοτικό. Κατάργηση του ατομικού φακέλου του μαθητή
· Έκδοση βιβλίου για τη 2η ξένη γλώσσα και για τα αγγλικά της 3ης δημοτικού
· Συνεχής περιοδική επιμόρφωση πανεπιστημιακού επιπέδου αμειβόμενη (εκτός ωραρίου) και μη αμειβόμενη (εντός ωραρίου)
· Κατάργηση της διπλοβάρδιας
Απαραίτητες υποσημείωσεις: 1) Με την ιδιότητα μου ως μέλος της επιτροπής αποδελτίωσης και λόγω της μη παρουσίασης των ως άνω προτάσεων των συλλόγων στην 76η ΓΣ του κλάδου δημοσιεύω το κείμενο της αποδελτίωσης, το οποίο συνέταξαν ο γράφων και τα λοιπά μέλη της επιτροπής, οι συνάδελφοι Κυριακού Χρήστος, Νικολάρας Λάμπρος, Ζώης Σταύρος και Ρεμπάτσος Αριστείδης.
Σκοπός της κοινοποίησης του κειμένου αυτού είναι να διευκολυνθεί η αντίστοιχη επιτροπή της ΔΟΕ στην ηλεκτρονική επεξεργασία των προτάσεων (καθότι αυτές υποβλήθηκαν στο Προεδρείο της ΓΣ χειρόγραφες) αλλά και για την πληροφόρηση των συναδέλφων/-ισσών.
Οι ως άνω αναγραφόμενες προτάσεις-θέσεις παρατίθενται με την υποβληθείσα από τους Συλλόγους διατύπωση, χωρίς καμία επέμβαση του γράφοντος ή της επιτροπής και η παράθεση αυτή δε σημαίνει ταυτόχρονα και υιοθέτησή τους.
2) Οι προτάσεις Συλλόγων του εξωτερικού, λόγω του ειδικού χαρακτήρα τους, υποβλήθηκαν αυτούσιες στο Προεδρείο της 76ης ΓΣ χωρίς να αποδελτιωθούν.
· Αύξηση ωριαίας αποζημίωσης ωρομισθίων από 7,5 σε 15 €
· 1400 - 1800 € (κατ'άλλους Συλλόγους) στο νεοδιόριστο
· Σχέση εισαγωγικού-καταληκτικού μισθού ½ (άλλοι Σύλλογοι 1/3)
· Ενσωμάτωση όλων των επιδομάτων στο Βασικό Μισθό (Β.Μ.)-Διπλασιασμός οικογενειακού επιδόματος και ετήσια αύξηση βάσει τιμαρίθμου
· Αύξηση επιδομάτων παραμεθορίων και δυσπρόσιτων περιοχών
· Αύξηση επιδόματος τέκνου. Χορήγησή του έως την επαγγελματική του αποκατάσταση
· Αύξηση επιδόματος προϊσταμένων νηπιαγωγείων στο ύψος του Δ/ντού 4/θεσίου Δημοτικού Σχολείου
· Άμεση καταβολή των 103 € και των αναδρομικών
· Αύξηση αφορολογήτου στο ύψος του μισθού του νεοδιόριστου
· Τιμαριθμοποίηση φορολογικής κλίμακας
· Κάλυψη εξόδων πρώτης εγκατάστασης των νεοδιοριζομένων και των αναπληρωτών. Επιδότηση ενοικίου στους λοιπούς συναδέλφους
· Γνήσιες, ουσιαστικές και κλαδικές Συλλογικές Συμβάσεις
· 5% του ΑΕΠ ή 15% του Προϋπολογισμού για την Εκπαίδευση
· Να δοθεί επίδομα θέσης στους υπεύθυνους πολιτιστικών θεμάτων
ΛΟΙΠΑ
· Έκπτωση 50% στα ακτοπλοϊκά εισιτήρια και στα εισιτήρια μετάβασης σε δυσπρόσιτες περιοχές
· Ίδρυση τράπεζας αίματος
· Προσφυγή ΔΟΕ για την εξαγορά της στρατιωτικής θητείας-Διεκδίκηση καταβεβλημένων
· Νέα σύμβαση ΥΠΕΠΘ-Ταχυδρομικού Ταμιευτηρίου για προεγκεκριμένο δάνειο μειωμένου επιτοκίου
· Μείωση επιτοκίων στα στεγαστικά και στα καταναλωτικά δάνεια
· Πρωτοβουλία ΟΛΜΕ-ΔΟΕ για ίδρυση χρηματοπιστωτικού ιδρύματος
· Ίδρυση κατασκηνώσεων για τα παιδιά των εκπαιδευτικών με πρωτοβουλία της ΔΟΕ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΡΑΣΗΣ
· Αγώνας διαρκείας-προϋποθέσεις: 1) Συντονισμός όλου του χώρου της εκπαίδευσης-Συγκρότηση πανεκπαιδευτικού και πανεργατικού μετώπου με στόχο κοινό αγωνιστικό πλαίσιο αγώνα 2) Διαδικασίες βάσης, Γενικές Συνελεύσεις τον Σεπτέμβριο και τον Οκτώβριο
· 48 ωρη απεργία και κλιμάκωση με διαδικασίες βάσης από Σεπτέμβρη
ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΙΚΑ
· Ωρομίσθιοι: πλήρη συνδικαλιστικά δικαιώματα
· Τροποποίηση κανονισμού ολομέλειας: Να μην αποφασίζει το ΔΣ της ΔΟΕ όταν δεν υπάρχει απαρτία. Κατάργηση ολομέλειας Προέδρων. Κήρυξη απεργίας μόνο με διαδικασίες βάσης
· Απολογισμός-Λογοδοσία: Δημοσίευση δαπανών μελών ΔΣ ΔΟΕ στο Διδασκαλικό Βήμα
· Περικοπή αμοιβών μελών ΔΣ ΔΟΕ
· Αύξηση του αριθμού των αντιπροσώπων
· Μείωση συνδρομής προς τη ΔΟΕ
· Εκλογή ΔΣ απευθείας από τη βάση
· Οι εκλογές των αιρετών να διενεργούνται την άνοιξη και η θητεία του να αρχίζει την 1/9 κάθε έτους
ΕΡΓΑΣΙΑΚΑ
· Κατάργηση ωρομισθίας
· Πρόσληψη ωρομίσθιων ως αναπληρωτών
· Μόνιμος διορισμός όλων των αναπληρωτών με 24μηνη προϋπηρεσία
· Τοποθέτηση αναπληρωτών από το ΠΥΣΠΕ κι όχι από τους Δ/ντες Εκ/σης
· Οι αναπληρωτές να μην χάνουν το δικαίωμα διορισμού αν αρνούνται την τοποθέτηση σ’ένα νομό
· Κατάργηση ΑΣΕΠ-Μαζικοί διορισμοί από την επετηρίδα
· Όχι στις ελαστικές εργασιακές σχέσεις
· Όχι στην κατάργηση της μονιμότητας
· Μείωση ωραρίου ανάλογα με τα χρόνια υπηρεσίας κι όχι με την οργανικότητα του σχολείου
· Κατάργηση της υποχρεωτικής υπηρέτησης της οργανικής θέσης
· Μόρια για μετάθεση από τη θέση που υπηρετεί κάποιος κι όχι από την οργανική
· Εξομοίωση ωραρίου εργασίας εκπαιδευτικών Α’/θμιας και Β’/θμιας
· Υπερωριακή αποζημίωση δασκάλων που καλύπτουν ωράριο ειδικοτήτων
· Μετατροπή των συμβάσεων όλων των καθαριστριών σε αορίστου χρόνου και αμοιβή τους από το ΥΠΕΠΘ
ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΑ-ΣΥΝΤΑΞΙΟΔΟΤΙΚΑ
· Σύνταξη στα 30 έτη υπηρεσίας ή στα 55 έτη
· Κατάργηση νόμων Σιούφα-Ρέππα
· Όχι στο τζογάρισμα των αποθεματικών των Ταμείων στο Χρηματιστήριο
· Τα ταμεία να περάσουν στα χέρια των εργαζομένων. Ετήσιος έλεγχος και απολογισμός των διοικήσεων των ταμείων στα συνδικάτα
· Κατάργηση εργατικών εισφορών
· Συντάξεις λόγω θανάτου ή αναπηρίας: ανεξάρτητα ετών υπηρεσίας στο 50% των αποδοχών, το εφάπαξ να δίνεται στους οικείους του θανόντος
· Καταβολή μέρους του εφάπαξ στα 25 έτη υπηρεσίας
· Η σύνταξη χηρείας από τον ίδιο ασφαλιστικό φορέα να λογίζεται ως συντάξιμος χρόνος
· Καμία ενοποίηση ασφαλιστικών ταμείων που μειώνει τις επικουρικές συντάξεις
· Για τους αναπληρωτές: Διασφάλιση ασφαλιστικών και συνταξιοδοτικών δικαιωμάτων τους, Στους αναπληρωτές με κρατήσεις στο ΜΤΠΥ και στο Ταμείο Προνοίας να μην ζητούνται μισθολογικές καταστάσεις παλαιότερων ετών
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ
· Κυρίαρχο όργανο διοίκησης του σχολείου ο Σύλλογος Διδασκόντων
· Καθιέρωση 3ης ώρας στη Φυσική Αγωγή
· Διορισμοί σε ποσοστό 50-50 (ΑΣΕΠ, πίνακας προϋπηρεσίας)
· Αναγνώριση ετών θητείας στο στρατό ως μόρια για μεταθέσεις και χορήγηση χρονοεπιδόματος
· Μοριοδότηση των ετών που ήταν στην επετηρίδα των εκπαιδευτικών μέχρι την κατάργησή της (αφορά Ν/γωγούς 2ετούς φοίτησης)
· Επανακαθορισμός μορίων μετάθεσης
· Επιλογή στελεχών με 100% αντικειμενικά κριτήρια
· Ειδικότητες σ’όλα τα ολιγοθέσια σχολεία
· Ίδρυση Διδασκαλείων σ’όλα τα Παιδαγωγικά τμήματα
· Ενιαία επιμόρφωση γυμναστών και αγγλικής με επιμίσθιο
· Εισαγωγική επιμόρφωση και για τους αναπληρωτές
· Διορισμοί τον Ιούνιο, αποσπάσεις τον Ιούλιο
· Δημιουργία οργανικών θέσεων για κάθε εκπαιδευτικό έργο στο σχολείο (ενισχυτική, ΤΥ, β’ξένη γλώσσα)
· Ο διορισμός των Ν/γών στους παιδικούς σταθμούς να γίνει βάσει του πίνακα αναπληρωτών
· Δημόσια δωρεάν ειδική αγωγή για όλα τα ΑΜΕΑ
· Όχι στο ολοήμερο παιδοφυλακτήριο
· Κάλυψη μορφωτικών αναγκών στο σχολείο κι όχι στα φροντιστήρια
· Ελεύθερη αποχώρηση μαθητών από το ολοήμερο
· Πλήρης διαχωρισμός κράτους-εκκλησίας
· Ικανοποίηση όλων των αιτήσεων για εκπαιδευτικές άδειες
· Συγχωνεύσεις σχολείων με τη συγκατάθεση των γονέων
· Όχι στην κατάργηση των ΤΥ παλιννοστούντων μεταναστών
· Απόσυρση αμιαντοκατασκευών και κεραιών κινητής τηλεφωνίας από τα σχολεία
· Αποζημίωση για συμμετοχή στα ΠΕΚ
· Έναρξη λειτουργίας ολοήμερου με την άφιξη ειδικοτήτων
· Εξομοίωση ωραρίου ολοήμερων σε πολυθέσια και ολιγοθέσια σχολεία
· Διορισμός ειδικού διδακτικού-βοηθητικού προσωπικού στο ολοήμερο Ν/γειο
· Κατάργηση καθηκοντολογίου, 2986, ΔΥ κώδικα, 2525, 2540, αρ.32, 2218, 2240
· Χαρακτηρισμός σχολείων επαρχίας ως δυσπροσίτων
· Αλλαγή ΠΔ για τις επιλογές στελεχών. Μείωση μορίων συνέντευξης, αύξηση αντικειμενικών
· Απόσυρση διάταξης προϋπηρεσίας ιδ.σχολείων για το διορισμό
· Ποσόστωση γυναικών στην επιλογή στελεχών
· Κατάργηση των ΣΔΙΤ
· Μειώση αναλογίας μαθητών ανά τάξη: Α’,Β’ 1/15, λοιπές 1/20
· Όχι στην αυτοαξιολόγηση, όχι στην αξιολόγηση-κατηγοριοποίηση των σχολικών μονάδων
· Όχι στην ευέλικτη ζώνη
· Γραμματειακή υποστήριξη των σχολείων με μόνιμο προσωπικό
· Αναμοριοδότηση σχολείων. Αύξηση κατηγοριών στα πρότυπα της Β’/θμιας
· Όχι στην ιδιωτικοποίηση των σχολείων, όχι στην αναθεώρηση του αρ.16, όχι στο νόμο πλαίσιο
· Σύσταση κανονισμών λειτουργίας σχολείων
· Συνυπηρέτηση στα δυσπρόσιτα
· Μοριοδότηση των αποσπάσεων
· Ενίσχυση δημοσίου ρόλου και λειτουργίας των ΚΔΑΥ ανά νομό
· Διορισμοί ανά γραφείο εκ/σης κι όχι ανά ΠΥΣΠΕ
· Δημιουργία κλάδου εκ/κων ειδικής αγωγής. Διορισμοί τους μέσω ΑΣΕΠ κι επετηρίδας
· Σύσταση θέσεων σχολικών συμβούλων ειδικοτήτων στην Α’/θμια
· Επιπλέον εκπαιδευτικός στα πολυθέσια για αναπλήρωση κι ενισχυτική διδασκαλία
· 2χρονη υποχρεωτική και δωρεάν προσχολική αγωγή
· Τα ν/γωγεία που θα ιδρυθούν στους παιδικούς σταθμούς να υπάγονται κι όχι απλώς να εποπτεύονται στο ΥΠΕΠΘ
· Αύξηση οργανικότητας ν/γείων. Κτιριακή αναβάθμισή τους
· Εγγραφή όλων των νηπίων-προνηπίων. Επανασύσταση των περιφερειών
· Δημιουργία γραφείων ΦΑ και στην Α’/θμια
· Να δοθεί η δυνατότητα στους γυμναστές να επιλέγονται κι ως προϊστάμενοι γραφείων
· Να αυξηθεί ο αριθμός των εισακτέων στις παιδαγωγικές σχολές
· Απαλλαγή Δ/ντή πολυθεσίου από διδακτικά καθήκοντα
· Μοριοδότηση θέσης υπευθύνου εκ/κών θεμάτων
· Στελέχη εκ/σης με θητεία
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ-ΝΕΑ ΒΙΒΛΙΑ-ΔΙΔΑΚΤΙΚΑ
· Αξιολόγηση των νέων βιβλίων από τους εκπαιδευτικούς. Ουσιαστική επιμόρφωση
· Άμεση απόσυρση και αντικατάσταση των ακατάλληλων βιβλίων
· Νέα αναλυτικά προγράμματα με διάρθρωση για 12χρονο σχολείο. Αναδιάταξη και μείωση της ύλης
· Όχι εξετάσεις στο δημοτικό. Κατάργηση του ατομικού φακέλου του μαθητή
· Έκδοση βιβλίου για τη 2η ξένη γλώσσα και για τα αγγλικά της 3ης δημοτικού
· Συνεχής περιοδική επιμόρφωση πανεπιστημιακού επιπέδου αμειβόμενη (εκτός ωραρίου) και μη αμειβόμενη (εντός ωραρίου)
· Κατάργηση της διπλοβάρδιας
Απαραίτητες υποσημείωσεις: 1) Με την ιδιότητα μου ως μέλος της επιτροπής αποδελτίωσης και λόγω της μη παρουσίασης των ως άνω προτάσεων των συλλόγων στην 76η ΓΣ του κλάδου δημοσιεύω το κείμενο της αποδελτίωσης, το οποίο συνέταξαν ο γράφων και τα λοιπά μέλη της επιτροπής, οι συνάδελφοι Κυριακού Χρήστος, Νικολάρας Λάμπρος, Ζώης Σταύρος και Ρεμπάτσος Αριστείδης.
Σκοπός της κοινοποίησης του κειμένου αυτού είναι να διευκολυνθεί η αντίστοιχη επιτροπή της ΔΟΕ στην ηλεκτρονική επεξεργασία των προτάσεων (καθότι αυτές υποβλήθηκαν στο Προεδρείο της ΓΣ χειρόγραφες) αλλά και για την πληροφόρηση των συναδέλφων/-ισσών.
Οι ως άνω αναγραφόμενες προτάσεις-θέσεις παρατίθενται με την υποβληθείσα από τους Συλλόγους διατύπωση, χωρίς καμία επέμβαση του γράφοντος ή της επιτροπής και η παράθεση αυτή δε σημαίνει ταυτόχρονα και υιοθέτησή τους.
2) Οι προτάσεις Συλλόγων του εξωτερικού, λόγω του ειδικού χαρακτήρα τους, υποβλήθηκαν αυτούσιες στο Προεδρείο της 76ης ΓΣ χωρίς να αποδελτιωθούν.
Εγγραφή σε:
Σχόλια (Atom)
