Ουδέν νεώτερον προέκυψε από τη συνάντηση του Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. με την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας στις 25/08/2010. Η συνάντηση πραγματοποιήθηκε μετά από αίτημα της ΔΟΕ για να συζητηθεί η ομαλή έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς.
Οι απαντήσεις της πολιτικής ηγεσίας στα αιτήματα της ΔΟΕ μπορούν να συνοψιστούν στα παρακάτω:
Δεν θα διορίσω κανένα μόνιμο εκπαιδευτικό. Το αίτημα της ΔΟΕ για κάλυψη όλων των οργανικών κενών με μόνιμους διορισμούς έμεινε ανικανοποίητο.
Θα αυξηθεί ο αριθμός των μαθητών ανά τμήμα στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση από 25 σε 27 μαθητές. Σαφής καταστρατήγηση μιας κατάκτησης του Κλάδου.
Μελετάται η αλλαγή λειτουργίας της μετεκπαίδευσης με περιορισμό του χρόνου φοίτησης στα διδασκαλεία. Αντί για αναβάθμιση ταυ θεσμού της μετεκπαίδευσης θα οδηγηθούμε σε σαφή υποβάθμισή του.
Τα 800 ολοήμερα σχολεία θα λειτουργήσουν με χρηματοδότηση του Ε.Σ.Π.Α. και η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών που θα τα στελεχώσουν θα γίνει τον Οκτώβριο!!! Αποδεικνύεται για άλλη μια φορά η προχειρότητα στην αντιμετώπιση των εκπαιδευτικών θεμάτων.
Θα υπάρξει καθυστέρηση στην παράδοση αρκετών βιβλίων με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς.
Βεβαίως η κ. Υπουργός δεν είπε:
ούτε κουβέντα για τις λειτουργικές δαπάνες των σχολείων που είναι κατά πολύ μειωμένες, με αποτέλεσμα οι σχολικές επιτροπές να αδυνατούν να πληρώσουν ακόμη και τις καθαρίστριες.
ούτε κουβέντα για το πρόβλημα της σχολικής στέγης.
ούτε κουβέντα για τις απλήρωτες υπερωρίες των ολιγοθεσιτών συναδέλφων μας, που έχουν να πληρωθούν από τον περασμένο Νοέμβριο.
ούτε κουβέντα για τους απλήρωτους συναδέλφους ωρομισθίους.
ούτε κουβέντα για την ανάκληση των αποσπάσεων συναδέλφων από σχολεία του εξωτερικού με ταυτόχρονη υπογραφή αποσπάσεων από «το παράθυρο».
ούτε κουβέντα για τη μη χορήγηση εκπαιδευτικών αδειών στους συναδέλφους με αποτέλεσμα να αντιμετωπίζουν προβλήματα στην παρακολούθηση των προγραμμάτων στα οποία έχουν επιλεγεί.
ούτε κουβέντα για τη δραματική μείωση των μισθών των εκπαιδευτικών
ούτε κουβέντα για το νέο ασφαλιστικό νόμο που οδήγησε σε φυγή χιλιάδες εκπαιδευτικούς αλλά και άλλους συναδέλφους στον «εγκλωβισμό» τους για 40 χρόνια στην υπηρεσία.
ούτε κουβέντα για τις πρόσφατες αναξιοκρατικές επιλογές στελεχών εκπαίδευσης.
ούτε κουβέντα για τον κομματικό έλεγχο των Υπηρεσιακών Συμβουλίων.
Είναι, δυστυχώς, ολοφάνερο πως το μόνο που νοιάζει την πολιτική ηγεσία είναι να κερδίσει πολιτικό χρόνο εμπαίζοντας εκπαιδευτικούς, γονείς και μαθητές, με θολές υποσχέσεις για ορθολογική κατανομή προσωπικού και για κάλυψη των κενών στα σχολεία.
Η δήλωση της κ. Υφυπουργού για τη λειτουργία νηπιακών τμημάτων σε ιδιωτικούς βρεφονηπιακούς σταθμούς, έρχεται σε πλήρη αντίθεση τόσο με την κείμενη νομοθεσία όσο και με τη βασική θέση του κλάδου για εγγραφή όλων των νηπίων στα νηπιαγωγεία.
Με βάση και τη δήλωση της Υπουργού Παιδείας η νέα σχολική χρονιά που ξεκινάει σε λίγες μέρες θα είναι η δυσκολότερη μετά τη μεταπολίτευση. Γι’ αυτό και χρέος όλων μας είναι να αγωνιστούμε για την επίλυση των πολλών και οξυμένων προβλημάτων που απασχολούν τη δημόσια εκπαίδευση και τους εκπαιδευτικούς.
Το γεγονός ότι κάποιοι εμφανίζονται ικανοποιημένοι από τις απαντήσεις που πήραν από την πολιτική ηγεσία, μόνο ερωτηματικά δημιουργεί για την πορεία του Συνδικαλιστικού Κινήματος.
Είναι χρέος και ιδιαίτερα σε αυτές τις κρίσιμες στιγμές, το Συνδικαλιστικός Κίνημα, εγκαταλείποντας τις πρακτικές του χθες, με τη στάση και την αγωνιστικότητά του να δώσει ελπίδα και να εμπνεύσει ένα όραμα για ένα καλύτερο αύριο της εκπαίδευσης και των εκπαιδευτικών.
23.8.10
Tα ψέματα της Διαμαντοπούλου
Το κείμενο το αναπαραγάγω από το in.gr
Οι επισημάνσεις με δασκαλίστικο κόκκινο είναι του γράφοντος
21.8.10
Ίδρυση παρ. ΠΕΦΟ Εκπαιδευτικών ΠΕ
Αγαπητοί συνάδελφοι φίλαθλοι του Ολυμπιακού,
Με πρωτοβουλία ορισμένων δασκάλων, νηπιαγωγών και ειδικοτήτων ιδρύθηκε το παράρτημα της Πανελλήνιας Ένωσης Φίλων Ολυμπιακού Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (ΠΕΦΟ ΕΚΠΕ).
Σκοπός αυτής της κίνησης είναι να μεταπλαμπαδεύσουμε στη μαθητιώσα νεολαία τα ιδανικά και τις αξίες του δαφνοστεφανωμένου εφήβου μέσα από δράσεις κοινωνικές και φιλανθρωπικές.
Επίσης στοχεύουμε σε συγκροτημένη παρουσία μελών μας σε δραστηριότητες της Κεντρικής ΠΕΦΟ, όπως επίσης και στις εξέδρες γηπέδων όπου αγωνίζεται ο Θρύλος μας.
Όσοι επιθυμείτε από οποιοδήποτε μέρος της Ελλάδας να πλαισιώσετε αυτήν την προσπάθεια μη διστάσετε να επικοινωνήσετε στο τηλέφωνο: 6947837879 ή στο ηλ। ταχυδρομείο: efo.ekpe@gmail.com
Σας περιμένουμε!
Ενημέρωση
Μετά την περίοδο των διακοπών επανερχόμαστε με μια σύντομη ανασκόπηση των όσων έγιναν το προηγούμενο διάστημα:
1 Ολοκληρώθηκε η διαδικασία της επιλογής των νέων διευθυντών εκπαίδευσης। Στιγματίστηκε από ημετεροκρατία και αδιαφάνεια। Καταγγέλθηκε από τον εκπρόσωπό μας στο ΚΥΣΠΕ με σχετική ανακοίνωσή του
2। Ολοκληρώθηκε η διαδικασία διορισμών. Ο αριθμός είναι σημαντικά μειωμένος, σε συνδυασμό δε με την ραγδαία αύξηση των αιτούντων σύνταξη, ο Σεπτέμβρης αναμένεται να βρει με πολλά κενά τα σχολεία στο άνοιγμά του.Οι νεοδιόριστοι ωφείλουν να παρουσιαστούν στις Δ/σεις εκπαίδευσης στο διάστημα 23-25 Αυγούστου. Τους συγχαίρουμε και τους ευχόμαστε "σιδεροκέφαλοι"
3। Το επικαιροποιημένο μνημόνιο ζητά επιπλέον 4 δις ευρώ περικοπές από τις δημόσιες δαπάνες μέχρι τέλους 2010। Σε συνδυασμό με το νέο ενιαίο μισθολόγιο των ΔΥ, αναμένεται νεά ονομαστική μείωση μισθών
4. Το υπουργείο Παιδείας με νέα εγκύκλιό του ζητά από τους συναδέλφους να καταθέσουν αιτήσεις απόσπασης σε περιφέρειες, διευθύνσεις και γραφεία, αναιρώντας στην ουσία τις δεσμεύσεις της για περιορισμό του αριθμού των αποσπασμένων σε υπηρεσίες. Αναμενεται ο αριθμός τους να προσεγγίσει τον αντίστοιχο περσινό
1 Ολοκληρώθηκε η διαδικασία της επιλογής των νέων διευθυντών εκπαίδευσης। Στιγματίστηκε από ημετεροκρατία και αδιαφάνεια। Καταγγέλθηκε από τον εκπρόσωπό μας στο ΚΥΣΠΕ με σχετική ανακοίνωσή του
2। Ολοκληρώθηκε η διαδικασία διορισμών. Ο αριθμός είναι σημαντικά μειωμένος, σε συνδυασμό δε με την ραγδαία αύξηση των αιτούντων σύνταξη, ο Σεπτέμβρης αναμένεται να βρει με πολλά κενά τα σχολεία στο άνοιγμά του.Οι νεοδιόριστοι ωφείλουν να παρουσιαστούν στις Δ/σεις εκπαίδευσης στο διάστημα 23-25 Αυγούστου. Τους συγχαίρουμε και τους ευχόμαστε "σιδεροκέφαλοι"
3। Το επικαιροποιημένο μνημόνιο ζητά επιπλέον 4 δις ευρώ περικοπές από τις δημόσιες δαπάνες μέχρι τέλους 2010। Σε συνδυασμό με το νέο ενιαίο μισθολόγιο των ΔΥ, αναμένεται νεά ονομαστική μείωση μισθών
4. Το υπουργείο Παιδείας με νέα εγκύκλιό του ζητά από τους συναδέλφους να καταθέσουν αιτήσεις απόσπασης σε περιφέρειες, διευθύνσεις και γραφεία, αναιρώντας στην ουσία τις δεσμεύσεις της για περιορισμό του αριθμού των αποσπασμένων σε υπηρεσίες. Αναμενεται ο αριθμός τους να προσεγγίσει τον αντίστοιχο περσινό
9.8.10
Eνημέρωση από τον αιρετό ΚΥΣΠΕ ΔΑΚΕ ΠΕ για διορισμούς και δ/ντες εκπαίδευσης
Επιλογές Διευθυντών Εκπαίδευσης: Θρίαμβος της ημετεροκρατίας, της φαυλότητας και της αναξιοκρατίας…
Συναδέλφισσες - συνάδελφοι,
Με διαδικασίες εξπρές ολοκληρώθηκε η διαδικασία συνεντεύξεων και κατάρτισης του ενιαίου πίνακα με βάση τις συνολικές μονάδες του κάθε υποψηφίου.
Δυστυχώς η πρόβλεψη μου, όπως αυτή διατυπώθηκε στο προηγούμενο ενημερωτικό μου, ότι η επίσπευση των διαδικασιών προδικάζει και το τελικό αποτέλεσμα, επιβεβαιώθηκε πλήρως.
Το τελικό αποτέλεσμα όπως αυτό προκύπτει από την βαθμολογία των συνεντεύξεων, ήταν απόλυτα μεθοδευμένο, στα πλαίσια της ευνοιοκρατίας και της ολοκληρωτικής αντίληψης και νοοτροπίας του πιο σκληρού ΠΑΣΟΚ που γνώρισε ο τόπος μας. Το σύνολο σχεδόν των θέσεων των Διευθυντών θα καταληφθούν από τα επίλεκτα στελέχη της πράσινης παράταξης. Από τους 58 Διευθυντές Εκπαίδευσης μόνο 4 έως 5, ανάλογα με τις δηλώσεις τοποθέτησης, δεν θα ανήκουν στο πράσινο στρατόπεδο.
Με τις συγκεκριμένες επιλογές θριάμβευσε ο κομματισμός, η φαυλότητα, και η παρεοκρατία σε βάρος της αξιοκρατίας και αξιοπιστίας που παραμένουν στο χώρο μας τα μεγάλα ζητούμενα.
Αλήθεια πόσο ικανοποιημένοι νιώθουν, αλλά και πόσο ήσυχοι με τη συνείδησή τους είναι όλοι αυτοί που συνέβαλαν σ’ αυτό το αποτέλεσμα;
Η σκληρή παραταξιακή λογική και η κομματική σκοπιμότητα τέθηκαν και πάλι πάνω από το συμφέρον της δημόσιας εκπαίδευσης.
Θύματα της παραπάνω λογικής δεν ήταν μόνο οι μη προσκείμενοι στην κυβερνητική παράταξη υποψήφιοι, αλλά και αξιόλογα στελέχη του κυβερνητικού χώρου, που δεν τα ευνόησαν οι παραταξιακές «συγκυρίες»!!!
Τα κέντρα και τα παράκεντρα καλά λειτούργησαν…
Προς επίρρωση όλων των παραπάνω σας επισυνάπτω πίνακες όπου παραθέτω χαρακτηριστικά παραδείγματα κρίσης και αξιολόγησης υποψηφίων στη διαδικασία της συνέντευξης, τα οποία, σας διαβεβαιώνω ότι δεν αποτελούν την εξαίρεση αλλά δυστυχώς τον κανόνα.
Πίνακες
Α) Αττική
Αρχικά υποψηφίου Σειρά κατάταξης στην περιφέρεια τους με βάση το σύνολο των μορίων των αντικειμενικών κριτηρίων Μ.Ο. συνέντευξης Αναλυτική βαθμολογία συνέντευξης (με άριστα το 15) Τελική κατάταξη στον πίνακα με βάση το σύνολο των μορίων
Ψ.Γ. 24,63 1η 12,83 13, 13, 13, 13, 10, 15 3η
Κ.Κ. 23,67 2η 9,67 8, 10, 10, 10, 10, 7, 13 17η
Μ.Δ. 23,39 3η 10,50 8, 11, 10, 10, 10, 14 12η
Ο.Χ. 23,26 4ος 10,67 9, 12, 10, 10, 10, 13 11ος
Α.Ε. 23 6η 10,67 9, 11, 10, 10, 9, 15 13η
Β) Κεντρική Μακεδονία
Αρχικά υποψηφίου Σειρά κατάταξης στην περιφέρεια τους με βάση το σύνολο των μορίων των αντικειμενικών κριτηρίων Μ.Ο. συνέντευξης Αναλυτική βαθμολογία συνέντευξης (με άριστα το 15) Τελική κατάταξη στον πίνακα με βάση το σύνολο των μορίων
Κ.Κ. 24,39 1ος 10,29 9, 11, 10, 10, 8, 14 6ος
Κ.Σ. 23,50 2ος 10,43 9, 10, 13, 10, 10, 6, 15 9ος
Τ.Ν. 23 3ος 11,17 9, 11, 10, 10, 12, 15 7ος
Κ.Δ. 22,15 5ος 11,43 9, 12, 12, 11, 11, 10, 15 13ος
Γ) Θεσσαλία
Αρχικά υποψηφίου Σειρά κατάταξης στην περιφέρεια τους με βάση το σύνολο των μορίων των αντικειμενικών κριτηρίων Μ.Ο. συνέντευξης Αναλυτική βαθμολογία συνέντευξης (με άριστα το 15) Τελική κατάταξη στον πίνακα με βάση το σύνολο των μορίων
Κ.Χ. 22,54 2ος 10,57 8, 12, 11, 11, 10, 8, 14 4ος
Σ.Β. 20,89 3ος 10,50 9, 10, 10, 10, 10, 10, 14 5ος
Κ.Η. 20,76 4ος 10,57 9, 10, 11, 10, 10, 11, 13 7ος
Κ.Δ. 20,02 6ος 10,71 9, 10, 11, 12, 10, 8, 15 12ος
Δ) Πελοπόννησος
Αρχικά υποψηφίου Σειρά κατάταξης στην περιφέρεια τους με βάση το σύνολο των μορίων των αντικειμενικών κριτηρίων Μ.Ο. συνέντευξης Αναλυτική βαθμολογία συνέντευξης (με άριστα το 15) Τελική κατάταξη στον πίνακα με βάση το σύνολο των μορίων
Τ.Χ. 25,76 2ος 10 8, 10, 11, 10, 10, 6, 15 4ος
Γ.Α. 24,41 3η 11 10, 10, 12, 10, 10, 10, 15 6η
Ε) Δυτική Ελλάδα
Αρχικά υποψηφίου Σειρά κατάταξης στην περιφέρεια τους με βάση το σύνολο των μορίων των αντικειμενικών κριτηρίων Μ.Ο. συνέντευξης Αναλυτική βαθμολογία συνέντευξης (με άριστα το 15) Τελική κατάταξη στον πίνακα με βάση το σύνολο των μορίων
Κ.Τ. 24,26 1ος 10,71 10, 10, 10, 10, 10, 10, 15 3ος
Γ.Δ. 19 7ος 12 10, 12, 11, 12, 15 10ος
ΣΤ) Β. Αιγαίο
Αρχικά υποψηφίου Σειρά κατάταξης στην περιφέρεια της με βάση το σύνολο των μορίων των αντικειμενικών κριτηρίων Μ.Ο. συνέντευξης Αναλυτική βαθμολογία συνέντευξης (με άριστα το 15) Τελική κατάταξη στον πίνακα με βάση το σύνολο των μορίων
Γ.Κ. 26,89 1η 10,83 9, 13, 10, 10, 8, 15 2η *
* Η χαμηλή μοριοδότηση της συνέντευξης της συγκεκριμένης υποψήφιας αρκούσε για να μην μπορέσει τελικά να καταλάβει τη θέση που επιδίωκε.
Όλα τα παραπάνω αποτελούν ενδεικτικά παραδείγματα.
Με βάση τα παραπάνω παραδείγματα διαπιστώνεται πως οι έχοντες συγκεντρώσει πολλά μόρια από τα μοριοδοτούμενα αντικειμενικά κριτήρια και δεν ανήκαν στην ομάδα των αρεστών όλως τυχαία δεν «τα πήγαν καλά» στη συνέντευξη. Αρίστευσαν μόνο οι αρεστοί οι οποίοι βαθμολογήθηκαν με 15 ή κοντά στο 15.
Ταυτόχρονα σας ενημερώνω πως το ενιαίο της συνέντευξης δεν εξασφαλίστηκε, αφού απουσίαζαν από μεγάλο αριθμό συνεντεύξεων μέλος ή μέλη του Συμβουλίου. Άλλοι υποψήφιοι βαθμολογηθήκαν από 5 μέλη, άλλοι από 6 και άλλοι από 7. Επίσης, οι ερωτήσεις που αφορούσαν στη μελέτη περίπτωσης καθώς επίσης και οι ερωτήσεις των μελών του Συμβουλίου προς τους υποψηφίους είχαν μεγάλη απόκλιση στο βαθμό δυσκολίας.
Αγαπητοί συνάδελφοι,
Με βάση τα παραπάνω, νομίζω ότι αβίαστα προκύπτουν οι ακόλουθες διαπιστώσεις:
Με τις συγκεκριμένες επιλογές Διευθυντών Εκπαίδευσης χάθηκε μία ακόμα μεγάλη ευκαιρία για την αναβάθμιση του κύρους και της αξιοπιστίας των στελεχών εκπαίδευσης.
Με τέτοιες επιλογές στελεχών εκπαίδευσης οι μόνοι που δικαιούνται να πανηγυρίζουν είναι οι αρνητές της αξιοκρατίας στο χώρο της εκπαίδευσης.
Είναι βέβαιο, ότι το «ράβε - ξήλωνε» στην εκπαίδευση συνεχίζεται, χωρίς έστω να διαφαίνεται το τέλος του, αφού και αυτές οι επιλογές σίγουρα έχουν ημερομηνία λήξεως.
Με την αναξιοκρατική επιλογή των Διευθυντών εκπαίδευσης ολοκληρώνεται η συνολική προσπάθεια της πολιτικής ηγεσίας του υπουργείου μας, για πλήρη έλεγχο των ΠΥΣΠΕ και γενικότερα της διοικητικής πυραμίδας της εκπαίδευσης, με απώτερο σκοπό το «κουκούλωμα» των προβλημάτων της δημόσιας εκπαίδευσης.
Γι’ αυτή την απαράδεκτη κατάσταση, εκτός της πολιτικής ηγεσίας, δεν είμαστε άμοιροι ευθυνών και όσοι θέσαμε τον εαυτό μας στην υπηρεσία της εκπαίδευσης και του κλάδου μας.
Οι αναξιοκρατικές και κομματικές επιλογές των διευθυντών εκπαίδευσης, που μόνο με τις «φατσικές» επιλογές του 1983 μπορούν να συγκριθούν, αποτελούν συνέχεια της νεοφιλελεύθερης σοσιαλιστικής βαρβαρότητας που βιώνουμε όλοι οι εργαζόμενοι στη χώρα μας.
Ως εκπαιδευτικοί πρέπει να κατανοήσουμε ιδιαίτερα σήμερα, που όλοι μας ζούμε πρωτόγνωρες καταστάσεις, την ανάγκη ύπαρξης ενός συλλογικού και οραματικού σχεδίου που θα ενώνει και θα προσφέρει προοπτική για ποιότητα στην εκπαίδευση και την αναβάθμιση των εκπαιδευτικών.
Διορισμοί εκπαιδευτικών στην Π.Ε.
Συναδέλφισσες - συνάδελφοι,
Ανακοινώθηκαν από την ηγεσία του Υπουργείου μας οι μόνιμοι διορισμοί των εκπαιδευτικών στην Π.Ε.
Δυστυχώς επαληθεύτηκαν οι προβλέψεις μας και οι φόβοι μας για μειωμένους διορισμούς κατά 50% σε σχέση με πέρυσι.
Συγκεκριμένα για το 2010 - 2011 θα διοριστούν 988 δάσκαλοι και 290 νηπιαγωγοί. Σ’ αυτούς θα προστεθούν άλλοι 122 εκπαιδευτικοί ειδικών κατηγοριών (58 ΠΕ70 και 64 ΠΕ60). Συνολικός αριθμός διορισμών στην Π.Ε. 1.400 εκπαιδευτικοί.
Αυτός ο αριθμός διορισμών είναι ο μικρότερος των τελευταίων δεκαετιών. Θυμίζω πως την τελευταία δεκαετία διορίστηκαν στην Π.Ε. 31.629 εκπαιδευτικοί. (Μ.Ο. κατ’ έτος 3.162)
Συγκεκριμένα:
Έτος Διορισμοί Έτος Διορισμοί
2000 1.959 2005 2.954
2001 3.885 2006 2.933
2002 4.341 2007 3.665
2003 2.698 2008 3.515
2004 2.939 2009 2.770
Αναμφισβήτητα με τους 1.400 διορισμούς δεν καλύπτονται τα χιλιάδες κενά εκπαιδευτικών που υπάρχουν σ’ όλη την Ελλάδα.
Με βάση τα στοιχεία των υπηρεσιών του υπουργείου, που έθεσαν στη διάθεση του ΚΥΣΠΕ κατά τη διάρκεια συζήτησης των αποσπάσεων, τα κενά εκπαιδευτικών ΠΕ ανέρχονται σε 11.000.
Είναι εύλογο πως η νέα σχολική χρονιά θα ξεκινήσει με μεγάλα προβλήματα.
Ο ισχυρισμός της πολιτικής ηγεσίας ότι τα κενά θα καλυφθούν από τον περιορισμό των αποσπάσεων σε γραφεία και φορείς μόνο ως επικοινωνιακό τέχνασμα μπορεί κανείς να το λάβει υπόψη του. Αφού το 2009 - 2010 οι αποσπασμένοι δάσκαλοι και νηπιαγωγοί σε γραφεία και φορείς ανέρχονταν σε 1.511, ενώ για την νέα σχολική χρονιά ήδη αποσπάστηκαν 711 και είναι σίγουρο ότι θα αποσπαστούν και άλλοι.
Επομένως τα κενά δεν πρόκειται να καλυφτούν από τον περιορισμό των αποσπάσεων σε φορείς.
Αν λάβουμε υπόψη μας και τις παραιτήσεις των εκπαιδευτικών λόγω συνταξιοδότησής τους, τότε το πρόβλημα θα είναι ακόμα μεγαλύτερο. Επομένως αν δε ληφθούν αποφάσεις για επιπλέον διορισμούς και προσλήψεις αναπληρωτών θα οδηγηθούμε σε λήψη μέτρων που θα υποβαθμίσουν τη δημόσια εκπαίδευση ακόμα περισσότερο.
Είναι χρέος του συνδικαλιστικού κινήματος να αναδείξει το πρόβλημα των διορισμών στις πραγματικές του διαστάσεις και να αγωνιστεί ώστε η έναρξη της νέας χρονιάς να γίνει με τα λιγότερα δυνατόν προβλήματα.
Υ.Γ.: Οι δάσκαλοι (ΠΕ70) θα διοριστούν σε 24 περιοχές και οι νηπιαγωγοί (ΠΕ60) σε 15. Με βάση το άρθρο 4 του Ν. 3848/2010 «ο χρόνος υπηρεσίας στη σχολική μονάδα της πρώτης τοποθέτησης μετά τον διορισμό δεν μπορεί να είναι μικρότερος των τριών ετών». Σύμφωνα με τα παραπάνω, κατά τη γνώμη μου, οι νεοδιόριστοι εκπαιδευτικοί θα υποχρεωθούν να παραμείνουν στην περιοχή διορισμού 4 χρόνια.
Σημ. blogger: H συγκεκριμένη ανάρτηση έγινε με τη χρήση κινητού τηλεφώνου, οπότε ενδέχεται να υπάρξουν προβλήματα κατά την ανάγνωσή της. Στην περίπτωση αυτή θα υπάρξει επαναδημοσίευση μέσω pc σε λίγες μέρες
Συναδέλφισσες - συνάδελφοι,
Με διαδικασίες εξπρές ολοκληρώθηκε η διαδικασία συνεντεύξεων και κατάρτισης του ενιαίου πίνακα με βάση τις συνολικές μονάδες του κάθε υποψηφίου.
Δυστυχώς η πρόβλεψη μου, όπως αυτή διατυπώθηκε στο προηγούμενο ενημερωτικό μου, ότι η επίσπευση των διαδικασιών προδικάζει και το τελικό αποτέλεσμα, επιβεβαιώθηκε πλήρως.
Το τελικό αποτέλεσμα όπως αυτό προκύπτει από την βαθμολογία των συνεντεύξεων, ήταν απόλυτα μεθοδευμένο, στα πλαίσια της ευνοιοκρατίας και της ολοκληρωτικής αντίληψης και νοοτροπίας του πιο σκληρού ΠΑΣΟΚ που γνώρισε ο τόπος μας. Το σύνολο σχεδόν των θέσεων των Διευθυντών θα καταληφθούν από τα επίλεκτα στελέχη της πράσινης παράταξης. Από τους 58 Διευθυντές Εκπαίδευσης μόνο 4 έως 5, ανάλογα με τις δηλώσεις τοποθέτησης, δεν θα ανήκουν στο πράσινο στρατόπεδο.
Με τις συγκεκριμένες επιλογές θριάμβευσε ο κομματισμός, η φαυλότητα, και η παρεοκρατία σε βάρος της αξιοκρατίας και αξιοπιστίας που παραμένουν στο χώρο μας τα μεγάλα ζητούμενα.
Αλήθεια πόσο ικανοποιημένοι νιώθουν, αλλά και πόσο ήσυχοι με τη συνείδησή τους είναι όλοι αυτοί που συνέβαλαν σ’ αυτό το αποτέλεσμα;
Η σκληρή παραταξιακή λογική και η κομματική σκοπιμότητα τέθηκαν και πάλι πάνω από το συμφέρον της δημόσιας εκπαίδευσης.
Θύματα της παραπάνω λογικής δεν ήταν μόνο οι μη προσκείμενοι στην κυβερνητική παράταξη υποψήφιοι, αλλά και αξιόλογα στελέχη του κυβερνητικού χώρου, που δεν τα ευνόησαν οι παραταξιακές «συγκυρίες»!!!
Τα κέντρα και τα παράκεντρα καλά λειτούργησαν…
Προς επίρρωση όλων των παραπάνω σας επισυνάπτω πίνακες όπου παραθέτω χαρακτηριστικά παραδείγματα κρίσης και αξιολόγησης υποψηφίων στη διαδικασία της συνέντευξης, τα οποία, σας διαβεβαιώνω ότι δεν αποτελούν την εξαίρεση αλλά δυστυχώς τον κανόνα.
Πίνακες
Α) Αττική
Αρχικά υποψηφίου Σειρά κατάταξης στην περιφέρεια τους με βάση το σύνολο των μορίων των αντικειμενικών κριτηρίων Μ.Ο. συνέντευξης Αναλυτική βαθμολογία συνέντευξης (με άριστα το 15) Τελική κατάταξη στον πίνακα με βάση το σύνολο των μορίων
Ψ.Γ. 24,63 1η 12,83 13, 13, 13, 13, 10, 15 3η
Κ.Κ. 23,67 2η 9,67 8, 10, 10, 10, 10, 7, 13 17η
Μ.Δ. 23,39 3η 10,50 8, 11, 10, 10, 10, 14 12η
Ο.Χ. 23,26 4ος 10,67 9, 12, 10, 10, 10, 13 11ος
Α.Ε. 23 6η 10,67 9, 11, 10, 10, 9, 15 13η
Β) Κεντρική Μακεδονία
Αρχικά υποψηφίου Σειρά κατάταξης στην περιφέρεια τους με βάση το σύνολο των μορίων των αντικειμενικών κριτηρίων Μ.Ο. συνέντευξης Αναλυτική βαθμολογία συνέντευξης (με άριστα το 15) Τελική κατάταξη στον πίνακα με βάση το σύνολο των μορίων
Κ.Κ. 24,39 1ος 10,29 9, 11, 10, 10, 8, 14 6ος
Κ.Σ. 23,50 2ος 10,43 9, 10, 13, 10, 10, 6, 15 9ος
Τ.Ν. 23 3ος 11,17 9, 11, 10, 10, 12, 15 7ος
Κ.Δ. 22,15 5ος 11,43 9, 12, 12, 11, 11, 10, 15 13ος
Γ) Θεσσαλία
Αρχικά υποψηφίου Σειρά κατάταξης στην περιφέρεια τους με βάση το σύνολο των μορίων των αντικειμενικών κριτηρίων Μ.Ο. συνέντευξης Αναλυτική βαθμολογία συνέντευξης (με άριστα το 15) Τελική κατάταξη στον πίνακα με βάση το σύνολο των μορίων
Κ.Χ. 22,54 2ος 10,57 8, 12, 11, 11, 10, 8, 14 4ος
Σ.Β. 20,89 3ος 10,50 9, 10, 10, 10, 10, 10, 14 5ος
Κ.Η. 20,76 4ος 10,57 9, 10, 11, 10, 10, 11, 13 7ος
Κ.Δ. 20,02 6ος 10,71 9, 10, 11, 12, 10, 8, 15 12ος
Δ) Πελοπόννησος
Αρχικά υποψηφίου Σειρά κατάταξης στην περιφέρεια τους με βάση το σύνολο των μορίων των αντικειμενικών κριτηρίων Μ.Ο. συνέντευξης Αναλυτική βαθμολογία συνέντευξης (με άριστα το 15) Τελική κατάταξη στον πίνακα με βάση το σύνολο των μορίων
Τ.Χ. 25,76 2ος 10 8, 10, 11, 10, 10, 6, 15 4ος
Γ.Α. 24,41 3η 11 10, 10, 12, 10, 10, 10, 15 6η
Ε) Δυτική Ελλάδα
Αρχικά υποψηφίου Σειρά κατάταξης στην περιφέρεια τους με βάση το σύνολο των μορίων των αντικειμενικών κριτηρίων Μ.Ο. συνέντευξης Αναλυτική βαθμολογία συνέντευξης (με άριστα το 15) Τελική κατάταξη στον πίνακα με βάση το σύνολο των μορίων
Κ.Τ. 24,26 1ος 10,71 10, 10, 10, 10, 10, 10, 15 3ος
Γ.Δ. 19 7ος 12 10, 12, 11, 12, 15 10ος
ΣΤ) Β. Αιγαίο
Αρχικά υποψηφίου Σειρά κατάταξης στην περιφέρεια της με βάση το σύνολο των μορίων των αντικειμενικών κριτηρίων Μ.Ο. συνέντευξης Αναλυτική βαθμολογία συνέντευξης (με άριστα το 15) Τελική κατάταξη στον πίνακα με βάση το σύνολο των μορίων
Γ.Κ. 26,89 1η 10,83 9, 13, 10, 10, 8, 15 2η *
* Η χαμηλή μοριοδότηση της συνέντευξης της συγκεκριμένης υποψήφιας αρκούσε για να μην μπορέσει τελικά να καταλάβει τη θέση που επιδίωκε.
Όλα τα παραπάνω αποτελούν ενδεικτικά παραδείγματα.
Με βάση τα παραπάνω παραδείγματα διαπιστώνεται πως οι έχοντες συγκεντρώσει πολλά μόρια από τα μοριοδοτούμενα αντικειμενικά κριτήρια και δεν ανήκαν στην ομάδα των αρεστών όλως τυχαία δεν «τα πήγαν καλά» στη συνέντευξη. Αρίστευσαν μόνο οι αρεστοί οι οποίοι βαθμολογήθηκαν με 15 ή κοντά στο 15.
Ταυτόχρονα σας ενημερώνω πως το ενιαίο της συνέντευξης δεν εξασφαλίστηκε, αφού απουσίαζαν από μεγάλο αριθμό συνεντεύξεων μέλος ή μέλη του Συμβουλίου. Άλλοι υποψήφιοι βαθμολογηθήκαν από 5 μέλη, άλλοι από 6 και άλλοι από 7. Επίσης, οι ερωτήσεις που αφορούσαν στη μελέτη περίπτωσης καθώς επίσης και οι ερωτήσεις των μελών του Συμβουλίου προς τους υποψηφίους είχαν μεγάλη απόκλιση στο βαθμό δυσκολίας.
Αγαπητοί συνάδελφοι,
Με βάση τα παραπάνω, νομίζω ότι αβίαστα προκύπτουν οι ακόλουθες διαπιστώσεις:
Με τις συγκεκριμένες επιλογές Διευθυντών Εκπαίδευσης χάθηκε μία ακόμα μεγάλη ευκαιρία για την αναβάθμιση του κύρους και της αξιοπιστίας των στελεχών εκπαίδευσης.
Με τέτοιες επιλογές στελεχών εκπαίδευσης οι μόνοι που δικαιούνται να πανηγυρίζουν είναι οι αρνητές της αξιοκρατίας στο χώρο της εκπαίδευσης.
Είναι βέβαιο, ότι το «ράβε - ξήλωνε» στην εκπαίδευση συνεχίζεται, χωρίς έστω να διαφαίνεται το τέλος του, αφού και αυτές οι επιλογές σίγουρα έχουν ημερομηνία λήξεως.
Με την αναξιοκρατική επιλογή των Διευθυντών εκπαίδευσης ολοκληρώνεται η συνολική προσπάθεια της πολιτικής ηγεσίας του υπουργείου μας, για πλήρη έλεγχο των ΠΥΣΠΕ και γενικότερα της διοικητικής πυραμίδας της εκπαίδευσης, με απώτερο σκοπό το «κουκούλωμα» των προβλημάτων της δημόσιας εκπαίδευσης.
Γι’ αυτή την απαράδεκτη κατάσταση, εκτός της πολιτικής ηγεσίας, δεν είμαστε άμοιροι ευθυνών και όσοι θέσαμε τον εαυτό μας στην υπηρεσία της εκπαίδευσης και του κλάδου μας.
Οι αναξιοκρατικές και κομματικές επιλογές των διευθυντών εκπαίδευσης, που μόνο με τις «φατσικές» επιλογές του 1983 μπορούν να συγκριθούν, αποτελούν συνέχεια της νεοφιλελεύθερης σοσιαλιστικής βαρβαρότητας που βιώνουμε όλοι οι εργαζόμενοι στη χώρα μας.
Ως εκπαιδευτικοί πρέπει να κατανοήσουμε ιδιαίτερα σήμερα, που όλοι μας ζούμε πρωτόγνωρες καταστάσεις, την ανάγκη ύπαρξης ενός συλλογικού και οραματικού σχεδίου που θα ενώνει και θα προσφέρει προοπτική για ποιότητα στην εκπαίδευση και την αναβάθμιση των εκπαιδευτικών.
Διορισμοί εκπαιδευτικών στην Π.Ε.
Συναδέλφισσες - συνάδελφοι,
Ανακοινώθηκαν από την ηγεσία του Υπουργείου μας οι μόνιμοι διορισμοί των εκπαιδευτικών στην Π.Ε.
Δυστυχώς επαληθεύτηκαν οι προβλέψεις μας και οι φόβοι μας για μειωμένους διορισμούς κατά 50% σε σχέση με πέρυσι.
Συγκεκριμένα για το 2010 - 2011 θα διοριστούν 988 δάσκαλοι και 290 νηπιαγωγοί. Σ’ αυτούς θα προστεθούν άλλοι 122 εκπαιδευτικοί ειδικών κατηγοριών (58 ΠΕ70 και 64 ΠΕ60). Συνολικός αριθμός διορισμών στην Π.Ε. 1.400 εκπαιδευτικοί.
Αυτός ο αριθμός διορισμών είναι ο μικρότερος των τελευταίων δεκαετιών. Θυμίζω πως την τελευταία δεκαετία διορίστηκαν στην Π.Ε. 31.629 εκπαιδευτικοί. (Μ.Ο. κατ’ έτος 3.162)
Συγκεκριμένα:
Έτος Διορισμοί Έτος Διορισμοί
2000 1.959 2005 2.954
2001 3.885 2006 2.933
2002 4.341 2007 3.665
2003 2.698 2008 3.515
2004 2.939 2009 2.770
Αναμφισβήτητα με τους 1.400 διορισμούς δεν καλύπτονται τα χιλιάδες κενά εκπαιδευτικών που υπάρχουν σ’ όλη την Ελλάδα.
Με βάση τα στοιχεία των υπηρεσιών του υπουργείου, που έθεσαν στη διάθεση του ΚΥΣΠΕ κατά τη διάρκεια συζήτησης των αποσπάσεων, τα κενά εκπαιδευτικών ΠΕ ανέρχονται σε 11.000.
Είναι εύλογο πως η νέα σχολική χρονιά θα ξεκινήσει με μεγάλα προβλήματα.
Ο ισχυρισμός της πολιτικής ηγεσίας ότι τα κενά θα καλυφθούν από τον περιορισμό των αποσπάσεων σε γραφεία και φορείς μόνο ως επικοινωνιακό τέχνασμα μπορεί κανείς να το λάβει υπόψη του. Αφού το 2009 - 2010 οι αποσπασμένοι δάσκαλοι και νηπιαγωγοί σε γραφεία και φορείς ανέρχονταν σε 1.511, ενώ για την νέα σχολική χρονιά ήδη αποσπάστηκαν 711 και είναι σίγουρο ότι θα αποσπαστούν και άλλοι.
Επομένως τα κενά δεν πρόκειται να καλυφτούν από τον περιορισμό των αποσπάσεων σε φορείς.
Αν λάβουμε υπόψη μας και τις παραιτήσεις των εκπαιδευτικών λόγω συνταξιοδότησής τους, τότε το πρόβλημα θα είναι ακόμα μεγαλύτερο. Επομένως αν δε ληφθούν αποφάσεις για επιπλέον διορισμούς και προσλήψεις αναπληρωτών θα οδηγηθούμε σε λήψη μέτρων που θα υποβαθμίσουν τη δημόσια εκπαίδευση ακόμα περισσότερο.
Είναι χρέος του συνδικαλιστικού κινήματος να αναδείξει το πρόβλημα των διορισμών στις πραγματικές του διαστάσεις και να αγωνιστεί ώστε η έναρξη της νέας χρονιάς να γίνει με τα λιγότερα δυνατόν προβλήματα.
Υ.Γ.: Οι δάσκαλοι (ΠΕ70) θα διοριστούν σε 24 περιοχές και οι νηπιαγωγοί (ΠΕ60) σε 15. Με βάση το άρθρο 4 του Ν. 3848/2010 «ο χρόνος υπηρεσίας στη σχολική μονάδα της πρώτης τοποθέτησης μετά τον διορισμό δεν μπορεί να είναι μικρότερος των τριών ετών». Σύμφωνα με τα παραπάνω, κατά τη γνώμη μου, οι νεοδιόριστοι εκπαιδευτικοί θα υποχρεωθούν να παραμείνουν στην περιοχή διορισμού 4 χρόνια.
Σημ. blogger: H συγκεκριμένη ανάρτηση έγινε με τη χρήση κινητού τηλεφώνου, οπότε ενδέχεται να υπάρξουν προβλήματα κατά την ανάγνωσή της. Στην περίπτωση αυτή θα υπάρξει επαναδημοσίευση μέσω pc σε λίγες μέρες
2.8.10
Περιοχές διορισμού-Αριθμός διοριστέων
Αριθμός διοριστέων
Περιοχές διορισμού
Δάσκαλοι:
Β΄ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ, ΑΡΓΟΛΙΔΑΣ, Α΄ΑΡΚΑΔΙΑΣ, Β΄ΑΡΚΑΔΙΑΣ, ΒΟΙΩΤΙΑΣ, Α΄ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ, Β΄ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ, ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ, ΖΑΚΥΝΘΟΥ, ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ, Α΄ ΚΕΦΑΛΛΟΝΙΑΣ, Β΄ ΚΕΦΑΛΛΟΝΙΑΣ, ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ, ΚΥΚΛΑΔΩΝ, ΛΑΚΩΝΙΑΣ, ΛΑΣΙΘΙΟΥ, ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ, Β ΄ΠΕΙΡΑΙΑ, Γ ΄ΠΕΙΡΑΙΑ, ΡΕΘΥΜΝΟΥ, Α΄ ΣΑΜΟΥ, Β΄ ΣΑΜΟΥ, ΦΩΚΙΔΑΣ, ΧΑΝΙΩΝ
Νηπιαγωγοί:
ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ, ΖΑΚΥΝΘΟΥ, ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ, Α΄ΚΕΦΑΛΛΟΝΙΑΣ, Β' ΚΕΦΑΛΛΟΝΙΑΣ, ΚΥΚΛΑΔΩΝ, ΛΑΚΩΝΙΑΣ, ΛΑΣΙΘΙΟΥ, Α΄ ΛΕΣΒΟΥ, Β΄ ΛΕΣΒΟΥ, Α΄ ΣΑΜΟΥ, Β΄ ΣΑΜΟΥ, ΧΑΝΙΩΝ, Α΄ ΧΙΟΥ, Β΄ ΧΙΟΥ
ΠΗΓΗ: ΔΟΕ
1.8.10
Εγγραφή σε:
Σχόλια (Atom)
