Eνημέρωση από τον αιρετό ΚΥΣΠΕ ΔΑΚΕ ΠΕ για διορισμούς και δ/ντες εκπαίδευσης

Επιλογές Διευθυντών Εκπαίδευσης: Θρίαμβος της ημετεροκρατίας, της φαυλότητας και της αναξιοκρατίας…

Συναδέλφισσες - συνάδελφοι,
Με διαδικασίες εξπρές ολοκληρώθηκε η διαδικασία συνεντεύξεων και κατάρτισης του ενιαίου πίνακα με βάση τις συνολικές μονάδες του κάθε υποψηφίου.
Δυστυχώς η πρόβλεψη μου, όπως αυτή διατυπώθηκε στο προηγούμενο ενημερωτικό μου, ότι η επίσπευση των διαδικασιών προδικάζει και το τελικό αποτέλεσμα, επιβεβαιώθηκε πλήρως.
Το τελικό αποτέλεσμα όπως αυτό προκύπτει από την βαθμολογία των συνεντεύξεων, ήταν απόλυτα μεθοδευμένο, στα πλαίσια της ευνοιοκρατίας και της ολοκληρωτικής αντίληψης και νοοτροπίας του πιο σκληρού ΠΑΣΟΚ που γνώρισε ο τόπος μας. Το σύνολο σχεδόν των θέσεων των Διευθυντών θα καταληφθούν από τα επίλεκτα στελέχη της πράσινης παράταξης. Από τους 58 Διευθυντές Εκπαίδευσης μόνο 4 έως 5, ανάλογα με τις δηλώσεις τοποθέτησης, δεν θα ανήκουν στο πράσινο στρατόπεδο.
Με τις συγκεκριμένες επιλογές θριάμβευσε ο κομματισμός, η φαυλότητα, και η παρεοκρατία σε βάρος της αξιοκρατίας και αξιοπιστίας που παραμένουν στο χώρο μας τα μεγάλα ζητούμενα.
Αλήθεια πόσο ικανοποιημένοι νιώθουν, αλλά και πόσο ήσυχοι με τη συνείδησή τους είναι όλοι αυτοί που συνέβαλαν σ’ αυτό το αποτέλεσμα;
Η σκληρή παραταξιακή λογική και η κομματική σκοπιμότητα τέθηκαν και πάλι πάνω από το συμφέρον της δημόσιας εκπαίδευσης.
Θύματα της παραπάνω λογικής δεν ήταν μόνο οι μη προσκείμενοι στην κυβερνητική παράταξη υποψήφιοι, αλλά και αξιόλογα στελέχη του κυβερνητικού χώρου, που δεν τα ευνόησαν οι παραταξιακές «συγκυρίες»!!!
Τα κέντρα και τα παράκεντρα καλά λειτούργησαν…
Προς επίρρωση όλων των παραπάνω σας επισυνάπτω πίνακες όπου παραθέτω χαρακτηριστικά παραδείγματα κρίσης και αξιολόγησης υποψηφίων στη διαδικασία της συνέντευξης, τα οποία, σας διαβεβαιώνω ότι δεν αποτελούν την εξαίρεση αλλά δυστυχώς τον κανόνα.
Πίνακες

Α) Αττική

Αρχικά υποψηφίου Σειρά κατάταξης στην περιφέρεια τους με βάση το σύνολο των μορίων των αντικειμενικών κριτηρίων Μ.Ο. συνέντευξης Αναλυτική βαθμολογία συνέντευξης (με άριστα το 15) Τελική κατάταξη στον πίνακα με βάση το σύνολο των μορίων
Ψ.Γ. 24,63 1η 12,83 13, 13, 13, 13, 10, 15 3η
Κ.Κ. 23,67 2η 9,67 8, 10, 10, 10, 10, 7, 13 17η
Μ.Δ. 23,39 3η 10,50 8, 11, 10, 10, 10, 14 12η
Ο.Χ. 23,26 4ος 10,67 9, 12, 10, 10, 10, 13 11ος
Α.Ε. 23 6η 10,67 9, 11, 10, 10, 9, 15 13η



Β) Κεντρική Μακεδονία

Αρχικά υποψηφίου Σειρά κατάταξης στην περιφέρεια τους με βάση το σύνολο των μορίων των αντικειμενικών κριτηρίων Μ.Ο. συνέντευξης Αναλυτική βαθμολογία συνέντευξης (με άριστα το 15) Τελική κατάταξη στον πίνακα με βάση το σύνολο των μορίων
Κ.Κ. 24,39 1ος 10,29 9, 11, 10, 10, 8, 14 6ος
Κ.Σ. 23,50 2ος 10,43 9, 10, 13, 10, 10, 6, 15 9ος
Τ.Ν. 23 3ος 11,17 9, 11, 10, 10, 12, 15 7ος
Κ.Δ. 22,15 5ος 11,43 9, 12, 12, 11, 11, 10, 15 13ος



Γ) Θεσσαλία

Αρχικά υποψηφίου Σειρά κατάταξης στην περιφέρεια τους με βάση το σύνολο των μορίων των αντικειμενικών κριτηρίων Μ.Ο. συνέντευξης Αναλυτική βαθμολογία συνέντευξης (με άριστα το 15) Τελική κατάταξη στον πίνακα με βάση το σύνολο των μορίων
Κ.Χ. 22,54 2ος 10,57 8, 12, 11, 11, 10, 8, 14 4ος
Σ.Β. 20,89 3ος 10,50 9, 10, 10, 10, 10, 10, 14 5ος
Κ.Η. 20,76 4ος 10,57 9, 10, 11, 10, 10, 11, 13 7ος
Κ.Δ. 20,02 6ος 10,71 9, 10, 11, 12, 10, 8, 15 12ος
Δ) Πελοπόννησος
Αρχικά υποψηφίου Σειρά κατάταξης στην περιφέρεια τους με βάση το σύνολο των μορίων των αντικειμενικών κριτηρίων Μ.Ο. συνέντευξης Αναλυτική βαθμολογία συνέντευξης (με άριστα το 15) Τελική κατάταξη στον πίνακα με βάση το σύνολο των μορίων
Τ.Χ. 25,76 2ος 10 8, 10, 11, 10, 10, 6, 15 4ος
Γ.Α. 24,41 3η 11 10, 10, 12, 10, 10, 10, 15 6η


Ε) Δυτική Ελλάδα
Αρχικά υποψηφίου Σειρά κατάταξης στην περιφέρεια τους με βάση το σύνολο των μορίων των αντικειμενικών κριτηρίων Μ.Ο. συνέντευξης Αναλυτική βαθμολογία συνέντευξης (με άριστα το 15) Τελική κατάταξη στον πίνακα με βάση το σύνολο των μορίων
Κ.Τ. 24,26 1ος 10,71 10, 10, 10, 10, 10, 10, 15 3ος
Γ.Δ. 19 7ος 12 10, 12, 11, 12, 15 10ος


ΣΤ) Β. Αιγαίο
Αρχικά υποψηφίου Σειρά κατάταξης στην περιφέρεια της με βάση το σύνολο των μορίων των αντικειμενικών κριτηρίων Μ.Ο. συνέντευξης Αναλυτική βαθμολογία συνέντευξης (με άριστα το 15) Τελική κατάταξη στον πίνακα με βάση το σύνολο των μορίων
Γ.Κ. 26,89 1η 10,83 9, 13, 10, 10, 8, 15 2η *
* Η χαμηλή μοριοδότηση της συνέντευξης της συγκεκριμένης υποψήφιας αρκούσε για να μην μπορέσει τελικά να καταλάβει τη θέση που επιδίωκε.

Όλα τα παραπάνω αποτελούν ενδεικτικά παραδείγματα.
Με βάση τα παραπάνω παραδείγματα διαπιστώνεται πως οι έχοντες συγκεντρώσει πολλά μόρια από τα μοριοδοτούμενα αντικειμενικά κριτήρια και δεν ανήκαν στην ομάδα των αρεστών όλως τυχαία δεν «τα πήγαν καλά» στη συνέντευξη. Αρίστευσαν μόνο οι αρεστοί οι οποίοι βαθμολογήθηκαν με 15 ή κοντά στο 15.
Ταυτόχρονα σας ενημερώνω πως το ενιαίο της συνέντευξης δεν εξασφαλίστηκε, αφού απουσίαζαν από μεγάλο αριθμό συνεντεύξεων μέλος ή μέλη του Συμβουλίου. Άλλοι υποψήφιοι βαθμολογηθήκαν από 5 μέλη, άλλοι από 6 και άλλοι από 7. Επίσης, οι ερωτήσεις που αφορούσαν στη μελέτη περίπτωσης καθώς επίσης και οι ερωτήσεις των μελών του Συμβουλίου προς τους υποψηφίους είχαν μεγάλη απόκλιση στο βαθμό δυσκολίας.
Αγαπητοί συνάδελφοι,
Με βάση τα παραπάνω, νομίζω ότι αβίαστα προκύπτουν οι ακόλουθες διαπιστώσεις:
Με τις συγκεκριμένες επιλογές Διευθυντών Εκπαίδευσης χάθηκε μία ακόμα μεγάλη ευκαιρία για την αναβάθμιση του κύρους και της αξιοπιστίας των στελεχών εκπαίδευσης.
Με τέτοιες επιλογές στελεχών εκπαίδευσης οι μόνοι που δικαιούνται να πανηγυρίζουν είναι οι αρνητές της αξιοκρατίας στο χώρο της εκπαίδευσης.
Είναι βέβαιο, ότι το «ράβε - ξήλωνε» στην εκπαίδευση συνεχίζεται, χωρίς έστω να διαφαίνεται το τέλος του, αφού και αυτές οι επιλογές σίγουρα έχουν ημερομηνία λήξεως.
Με την αναξιοκρατική επιλογή των Διευθυντών εκπαίδευσης ολοκληρώνεται η συνολική προσπάθεια της πολιτικής ηγεσίας του υπουργείου μας, για πλήρη έλεγχο των ΠΥΣΠΕ και γενικότερα της διοικητικής πυραμίδας της εκπαίδευσης, με απώτερο σκοπό το «κουκούλωμα» των προβλημάτων της δημόσιας εκπαίδευσης.
Γι’ αυτή την απαράδεκτη κατάσταση, εκτός της πολιτικής ηγεσίας, δεν είμαστε άμοιροι ευθυνών και όσοι θέσαμε τον εαυτό μας στην υπηρεσία της εκπαίδευσης και του κλάδου μας.

Οι αναξιοκρατικές και κομματικές επιλογές των διευθυντών εκπαίδευσης, που μόνο με τις «φατσικές» επιλογές του 1983 μπορούν να συγκριθούν, αποτελούν συνέχεια της νεοφιλελεύθερης σοσιαλιστικής βαρβαρότητας που βιώνουμε όλοι οι εργαζόμενοι στη χώρα μας.
Ως εκπαιδευτικοί πρέπει να κατανοήσουμε ιδιαίτερα σήμερα, που όλοι μας ζούμε πρωτόγνωρες καταστάσεις, την ανάγκη ύπαρξης ενός συλλογικού και οραματικού σχεδίου που θα ενώνει και θα προσφέρει προοπτική για ποιότητα στην εκπαίδευση και την αναβάθμιση των εκπαιδευτικών.


Διορισμοί εκπαιδευτικών στην Π.Ε.

Συναδέλφισσες - συνάδελφοι,
Ανακοινώθηκαν από την ηγεσία του Υπουργείου μας οι μόνιμοι διορισμοί των εκπαιδευτικών στην Π.Ε.
Δυστυχώς επαληθεύτηκαν οι προβλέψεις μας και οι φόβοι μας για μειωμένους διορισμούς κατά 50% σε σχέση με πέρυσι.
Συγκεκριμένα για το 2010 - 2011 θα διοριστούν 988 δάσκαλοι και 290 νηπιαγωγοί. Σ’ αυτούς θα προστεθούν άλλοι 122 εκπαιδευτικοί ειδικών κατηγοριών (58 ΠΕ70 και 64 ΠΕ60). Συνολικός αριθμός διορισμών στην Π.Ε. 1.400 εκπαιδευτικοί.
Αυτός ο αριθμός διορισμών είναι ο μικρότερος των τελευταίων δεκαετιών. Θυμίζω πως την τελευταία δεκαετία διορίστηκαν στην Π.Ε. 31.629 εκπαιδευτικοί. (Μ.Ο. κατ’ έτος 3.162)
Συγκεκριμένα:

Έτος Διορισμοί Έτος Διορισμοί
2000 1.959 2005 2.954
2001 3.885 2006 2.933
2002 4.341 2007 3.665
2003 2.698 2008 3.515
2004 2.939 2009 2.770


Αναμφισβήτητα με τους 1.400 διορισμούς δεν καλύπτονται τα χιλιάδες κενά εκπαιδευτικών που υπάρχουν σ’ όλη την Ελλάδα.
Με βάση τα στοιχεία των υπηρεσιών του υπουργείου, που έθεσαν στη διάθεση του ΚΥΣΠΕ κατά τη διάρκεια συζήτησης των αποσπάσεων, τα κενά εκπαιδευτικών ΠΕ ανέρχονται σε 11.000.
Είναι εύλογο πως η νέα σχολική χρονιά θα ξεκινήσει με μεγάλα προβλήματα.
Ο ισχυρισμός της πολιτικής ηγεσίας ότι τα κενά θα καλυφθούν από τον περιορισμό των αποσπάσεων σε γραφεία και φορείς μόνο ως επικοινωνιακό τέχνασμα μπορεί κανείς να το λάβει υπόψη του. Αφού το 2009 - 2010 οι αποσπασμένοι δάσκαλοι και νηπιαγωγοί σε γραφεία και φορείς ανέρχονταν σε 1.511, ενώ για την νέα σχολική χρονιά ήδη αποσπάστηκαν 711 και είναι σίγουρο ότι θα αποσπαστούν και άλλοι.
Επομένως τα κενά δεν πρόκειται να καλυφτούν από τον περιορισμό των αποσπάσεων σε φορείς.
Αν λάβουμε υπόψη μας και τις παραιτήσεις των εκπαιδευτικών λόγω συνταξιοδότησής τους, τότε το πρόβλημα θα είναι ακόμα μεγαλύτερο. Επομένως αν δε ληφθούν αποφάσεις για επιπλέον διορισμούς και προσλήψεις αναπληρωτών θα οδηγηθούμε σε λήψη μέτρων που θα υποβαθμίσουν τη δημόσια εκπαίδευση ακόμα περισσότερο.
Είναι χρέος του συνδικαλιστικού κινήματος να αναδείξει το πρόβλημα των διορισμών στις πραγματικές του διαστάσεις και να αγωνιστεί ώστε η έναρξη της νέας χρονιάς να γίνει με τα λιγότερα δυνατόν προβλήματα.

Υ.Γ.: Οι δάσκαλοι (ΠΕ70) θα διοριστούν σε 24 περιοχές και οι νηπιαγωγοί (ΠΕ60) σε 15. Με βάση το άρθρο 4 του Ν. 3848/2010 «ο χρόνος υπηρεσίας στη σχολική μονάδα της πρώτης τοποθέτησης μετά τον διορισμό δεν μπορεί να είναι μικρότερος των τριών ετών». Σύμφωνα με τα παραπάνω, κατά τη γνώμη μου, οι νεοδιόριστοι εκπαιδευτικοί θα υποχρεωθούν να παραμείνουν στην περιοχή διορισμού 4 χρόνια.

Σημ. blogger: H συγκεκριμένη ανάρτηση έγινε με τη χρήση κινητού τηλεφώνου, οπότε ενδέχεται να υπάρξουν προβλήματα κατά την ανάγνωσή της. Στην περίπτωση αυτή θα υπάρξει επαναδημοσίευση μέσω pc σε λίγες μέρες