Ανακοίνωση ΔΑΚΕ ΠΕ για τηναναθεώρηση του αρ.16 του Συντάγματος

ΘΕΣΗ ΤΗΣ Δ.Α.Κ.Ε./Π.Ε.

ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΑΘΕΩΡΗΣΗ ΤΟΥ ΑΡΘΡΟΥ 16

ΤΟΥ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ



Αθήνα 20 Δεκεμβρίου 2006



Τις τελευταίες μέρες πολύς λόγος γίνεται για την επικείμενη αναθεώρηση του άρθρου 16 του Συντάγματος.

Η ΔΑΚΕ/ΠΕ αφού έλαβε υπόψη της το γενικότερο συμφέρον της δημόσιας εκπαίδευσης, την ευρωπαϊκή και διεθνή πραγματικότητα τοποθετείται υπεύθυνα και ξεκάθαρα στο θέμα .

1. Όλοι, απαιτούμε δημόσια, δωρεάν, υψηλής ποιότητας τριτοβάθμια εκπαίδευση. Το ενδεχόμενο δε της ίδρυσης μη κρατικών ιδρυμάτων όχι μόνο δεν αντιστρατεύεται την αναβάθμιση των κρατικών, αλλά και τη διευκολύνει (άμιλλα, αποσυμφόρηση κρατικών ιδρυμάτων, με αποτέλεσμα, με τα ίδια κρατικά κονδύλια, ν’ αντιστοιχούν υψηλότερες δαπάνες ανά φοιτητή).

2. Ο όρος ιδιωτικοποίηση χρησιμοποιείται σκόπιμα και παραπλανητικά και υπονοεί την υποχρεωτική μετάβαση σε καθεστώς ιδιωτικής τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Όμως δεν πρόκειται για αυτό. Πρόκειται για την άρση της συνταγματικής απαγόρευσης για ίδρυση ιδιωτικών τριτοβάθμιας εκπαίδευσης ιδρύματα. Και μάλιστα, για μερική άρση, αφού αυτή περιορίζεται στην ελευθερία ίδρυσης μόνο μη κερδοσκοπικών ιδρυμάτων.

3. Στη χώρα μας νομιμοποιούνται προσχολικοί, πρωτοβάθμιοι και δευτεροβάθμιοι φορείς ιδιωτικής εκπαίδευσης, υπάρχει δε συνταγματική απαγόρευση για τριτοβάθμιους. Το γεγονός αυτό δεν υπακούει σε καμία λογική. Η καθολική απαγόρευση θα είχε μία λογική (μη αποδεκτή από εμάς, αλλά λογική). Για όσους αυτοπροσδιορίζονται ως αυθεντικοί και αποκλειστικοί υπηρέτες των αδυνάτων, θα είχε λογική το αντίθετο διότι

Η πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση είναι υποχρεωτική, είναι καθολικά απαιτητή και τροχιοδρομεί καθοριστικά το μέλλον του μαθητή, ενώ η τριτοβάθμια ούτε υποχρεωτική είναι, ούτε καθολικό ζητούμενο αφού οι διαρροές από αυτή δεν επιβάλλονται μόνο από το κόστος, την έλλειψη ενδιαφέροντος ή δυνατότητας αλλά και από την ανάγκη της αναζήτησης των αναγκαίων προς επιβίωση.

4. Στη χώρα μας, όχι μόνο υπάρχουν αλλά κραυγάζουν διαφημιζόμενα, ιδιωτικά ιδρύματα τα οποία αν και δρουν ανεξέλεγκτα και χωρίς κανόνες, παρέχουν και αναγνωρισμένους μεταπτυχιακούς τίτλους. Οι απόφοιτοι τους μάλιστα έχουν σε πολλές περιπτώσεις καλύτερη πρόσβαση στην αγορά εργασίας. Και εμείς, στρουθοκαμηλίζοντας, εμμένουμε στην συνταγματική απαγόρευση, διαπαιδαγωγώντας παράλληλα τους Έλληνες ότι όχι μόνο οι νόμοι, αλλά, ούτε το σύνταγμα δεν έχει εφαρμογή στην γενέτειρα του Σωκράτη, του οποίου, την πνευματική κληρονομιά διεκδικούμε.

5. Η Ελλάδα είναι χώρα της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Το ευρωπαϊκό δίκαιο είναι υποχρεωτικό για τις χώρες της Ένωσης ανεξάρτητα από τα εθνικά συντάγματα, τα οποία υποχρεούνται να προσαρμοστούν. Είναι δε απολύτως βέβαιο ότι αν ίδρυμα, ή επίδοξος επιχειρηματίας, ή κοινός απαιτών προσφύγει στα ευρωπαϊκά δικαστήρια, όχι μόνο θα δικαιωθεί, όχι μόνο θα υποχρεωθούμε να προσαρμοστούμε καταβάλλοντας και υψηλά πρόστιμα, αλλά, πιθανώς θα του επιδικαστούν και αποζημιώσεις για διαφυγόντα κέρδη.


Η Δ.Α.Κ.Ε/Π.Ε. τάσσεται υπέρ της άρσης της συνταγματικής απαγόρευσης και της ίδρυσης μη κερδοσκοπικών, μη κρατικών ιδρυμάτων συμβάλλοντας έτσι στην άμιλλα και την παροχή υψηλής ποιότητας εκπαίδευσης. Παραθέτει δε τα δικά της επιχειρήματα αντικρούοντας τις αιτιάσεις των αντιτιθέμενων στην άρση της απαγόρευσης. Παράλληλα ζητά τη στήριξη των κρατικών ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων με γενναία χρηματοδότηση και τη θωράκιση τους έτσι ώστε να είναι επιστημονικά καταξιωμένα και ικανά να ανταγωνιστούν το όποιο μη κρατικό ίδρυμα.
Είναι, επίσης, απαραίτητο να θεσμοθετηθούν κανόνες λειτουργίας από τη μεριά του ΥΠΕΠΘ , το οποίο θα πρέπει να ελέγχει ουσιαστικά τα όποια νέα ιδρύματα.
Δε θα πρέπει να ξεχνάμε πως η παράλληλη λειτουργία δημόσιων και ιδιωτικών σχολείων Α/θμιας και Β/θμιας εκπαίδευσης δεν απέβη εις βάρος του δημόσιου σχολείου, πράγμα που δε συνέβη ούτε στα υπόλοιπα ευρωπαϊκά κράτη όπου λειτουργούν εδώ και πολλά χρόνια μη κρατικά πανεπιστήμια.
Η ΔΑΚΕ/ΠΕ είναι αντίθετη στις όποιες απεργιακές κινητοποιήσεις που έχουν ως στόχο τη μη αναθεώρηση του Συντάγματος, ταυτόχρονα δηλώνει πως σέβεται και στηρίζει τις αποφάσεις των οργάνων του Κλάδου.