Κοινη συνεδρίαση ΔΣ συλ. "Σωκράτης", "Δελμούζος", "Σωτηρίου"

Σήμερα, 30-11-2007,  διεξήχθη στο 3ο ΔΣ Αχαρνών κοινή συνεδρίαση των ΔΣ Συλλόγων Αν.Αττικής.
Συζητήθηκαν διεξοδικά τα θέματα 1) των συναδέλφων του 11ου ΔΣ Αχαρνών, 2) ζητήματα ωρομισθίας, παράνομων μετακινήσεων συναδέλφων κτλ.
Επ'αυτών αποφασίστηκε όπως εκδοθούν δύο κοινές ανακοινώσεις όλων των συλλόγων Αν. Αττικής, με θεματολογία αντίστοιχη με τα ως άνω αναφερθέντα θέματα. Επίσης αποφασίστηκε να υπάρξει παράσταση των ΔΣ των συλλόγων και συναδέλφων την προσεχή Πέμπτη, στις 12.30', στην έδρα της Δνσης Αν. Αττικής, με παράλληλη κύρηξη 2ωρης στάσης εργασίας είτε από την ΔΟΕ, προς την οποία θα γίνει σχετικό αίτημα, είτε από τους προρρηθέντες συλλόγους.

Εξέλιξη στη δικαστική διεκδίκηση των 176 ευρώ (2)

Χθες, 29-11-2007, εκδικάζεται σε πρώτο βαθμό, ενώπιον του Ειρηνοδικείου Αθηνών, η αγωγή συναδέλφων δασκάλων, νηπιαγωγών και καθηγητών, που εργάστηκαν στο διάστημα από 1-1-2002 έως 31-12-2006 ως αναπληρωτές, με αντικείμενο την αναδρομική καταβολή του επιδόματος των 176 ευρώ.
Στην προρρηθείσα δίκη, που αφορούσε  συναδέλφους αποκλειστικά από το Σύλλογο "ο Σωκράτης" και στα πλαίσια της πάγιας θέσης οι συνδικαλιστές να υπερασπιζόμαστε στην πράξη τα συμφέροντα των συναδέλφων όπου κι αν αυτά διακυβέβονται, παρέστη ο γράφων ως μάρτυρας υπεράσπισης του ως άνω δίκαιου αιτήματος μας.
Αναπτύξαμε με παρρησία, δυναμισμό και υπευθυνότητα την επιχειρηματολογία μας. Η απόφαση αναμένεται εντός των προσεχών μηνών.

Ανακοίνωση ΔΑΚΕ/ΠΕ για τις επιλογές στελεχών εκπαίδευσης

Με αφορμή ανακοινώσεις της ΠΑΣΚ σχετικά με τις επιλογές στελεχών εκπαίδευσης η ΔΑΚΕ/ΠΕ επισημαίνει τα εξής:
Είναι αλήθεια πως η ΠΑΣΚ αποφάσισε με καθυστέρηση δυο δεκαετιών και πλέον να εντάξει στο λόγο της, την έννοια της αξιοκρατίας, ενώ η ίδια με τα έργα της και τις ημέρες της, όπως είναι γνωστό στο πανελλήνιο, ανήγαγε τον κομματισμό σε βασικό κριτήριο της πρακτικής της και σε άκριτη στήριξη κάθε κυβερνητικής επιλογής με τις αντίστοιχες συνέπειες για την εκπαίδευση.
Θυμίζουμε για άλλη μια φορά:
•Τις « φατσικές» επιλογές του 1983 με την ενεργό συμμετοχή της ΠΑΣΚ
•Την απαίτηση της για λήξη της θητείας όλων των στελεχών εκπαίδευσης το 1994
•Τη σιωπή και την νομιμοποίηση των κομματικών επιλογών που πραγματοποιήθηκαν με βάση το 398 και 25 Π.Δ.
Κι ενώ θα έπρεπε να σιωπά αναλογιζόμενη τις ευθύνες της, έχει το θράσος ξεπερνώντας τον εαυτό της σε φαρισαϊσμό και υποκρισία να παραχαράσσει προκλητικά την πραγματικότητα και να καταγγέλλει τις πρόσφατες επιλογές στελεχών εκπαίδευσης ως αναξιοκρατικές και κομματικές.
•Κάνει λόγο η ΠΑΣΚ και τα στελέχη της για «νομοθετικό πλαίσιο
ραμμένο και κομμένο στα ¨γαλάζια παιδιά¨»
Αν πράγματι είναι έτσι τότε ομολογεί τις τεράστιες ευθύνες που η ίδια φέρει αφού ουδεμία πρόταση κατέθεσε στη διαμόρφωση του για τη βελτίωση του νομοθετικού πλαισίου.
•Τολμά να μιλά η ΠΑΣΚ «για ελεγχόμενα από την Κυβέρνηση Συμβούλια
Επιλογής Προϊσταμένων και Σχολικών Συμβούλων, όταν οι πάντες γνωρίζουν ότι η σύνθεση των συμβουλίων όπως και η ίδια αναφέρει σε ανακοίνωσή της στις 6-5-2003 «πιστοποιεί την ανεξαρτησία και την ανεπηρέαστη κρίση τους».
Τι μεσολάβησε κι άλλαξε άποψη σχετικά με την αντικειμενικότητα των συμβουλίων;
•Χαρακτηρίζει η ΠΑΣΚ «κομματικές επιλογές» τις πρόσφατες επιλογές
στελεχών εκπαίδευσης.
Η ΔΑΚΕ/ΠΕ την προτρέπει να κοιταχθεί στον καθρέπτη των επιλογών και να κάνει συγκρίσεις με τις επιλογές επί κυβερνήσεων ΠΑΣΟΚ να μας απαντήσει:
Ποιό είναι το ποσοστό Σχολικών Συμβούλων και Δ/ντών Σχολείων που δεν ανήκει στη ΔΑΚΕ;
Ποιο είναι το αποτέλεσμα της σύγκρισης με τις προηγούμενες κρίσεις;
Να μας απαντήσει με ποσοστά, μιας και έχει τη «δυνατότητα» και το «χάρισμα» να διαχωρίζει και να κατατάσσει κάθε φορά, παραταξιακά και με τα δικά της κριτήρια τους εκπαιδευτικούς, όπως έκανε με τους Προϊσταμένους Θα ήταν πράγματι ενδιαφέρον να έχουμε την άποψή της ιδιαίτερα για τους Δ/ντές Σχολείων για κάθε Νομό και ταυτόχρονα να κάνει τη σύγκριση με το χθες.
Μάταια όμως, θα περιμένει κάτι τέτοιο ο καθένας μας. Και ο λόγος προφανής
Θα καταδειχθεί πλήρως το αβάσιμο των επιχειρημάτων της για «κομματικές» επιλογές.
Συναδέλφισσα, συνάδελφε,
Εκείνο που εμείς τονίζουμε ως ΔΑΚΕ/ΠΕ είναι πως ευτυχώς οι εκπαιδευτικοί έχουν και μνήμη και κρίση.
Οι εκπαιδευτικοί δε ξεχνούν πως η ΠΑΣΚ είναι αυτή που συνέβαλε ενεργά στην καθιέρωση της αναξιοκρατίας και του κομματισμού.
Είναι αυτή που χθες σιωπούσε , ενώ σήμερα υψώνει ιαχές ανένδοτου.
Είναι αυτή που χθες έλεγε «ναι» σε όλα, ενώ σήμερα «όχι» σε όλα
Είναι αυτή που δε στηρίζεται σε αρχές και θέσεις
Είναι αυτή που πρόδωσε τα οράματα του Κλάδου.
􀂾Είναι η ώρα το συνδικαλιστικό κίνημα να αποκτήσει τη χαμένη αξιοπιστία του.
􀂾Είναι η ώρα να αποκτήσει ένα σύγχρονο, αξιόπιστο και επιστημονικό λόγο.
􀂾Είναι η ώρα να θέσει στόχους και να δημιουργήσει τις προϋποθέσεις μιας ενωτικής και αγωνιστικής πορείας.
􀂾Είναι η ώρα το σ.κ. να πράξει το καθήκον του, να προασπίσει τα συμφέροντα της εκπαίδευσης και των εκπαιδευτικών.
Η ΔΑΚΕ/ΠΕ θα αγωνιστεί με όλες της τις δυνάμεις για την ουσιαστική αναβάθμιση της εκπαίδευσης, για την οικονομική και επαγγελματική βελτίωση των εκπαιδευτικών, για το κύρος και την αξιοπιστία του συνδικαλιστικού κινήματος.

Συνεδρίαση ΔΣ Συλλόγου 22-11-2007

Την Πέμπτη 22-11-2007 διεξήχθη η 2η συνεδρίαση του ΔΣ του Συλλόγου μας.
 
Σ'αυτή συζητήθηκαν διεξοδικά τα εξής θέματα:

1. Πρόγραμμα δράσης του Συλλόγου
2. Αναζήτηση προσφορών για τους λογαριασμούς μισθοδοσίας μας από τις Τράπεζες "Αγροτική", " Eurobank", "Emporiki"
3. Αίτημα μελών συλλόγου για δικαστική συνδρομή
4. Ενημέρωση για τη συνάντηση με τον Προϊστάμενο του 1ου γραφείου, 
που διενεργήθηκε την 20-11
5. Λοιπά τρέχοντα ζητήματα

Επί των ανωτέρω αποφασίστηκε:

1. Ψηφίστηκε το πρόγραμμα δράσης, έτσι όπως αυτό προτάθηκε από το Γραμματέα, διατηρώντας όμως η παράταξή μας κάποιες επιφυλάξεις για το τρόπο και τη μέθοδο υλοποίησής του.
2. Ομόφωνα αποφασίστηκε η σύσταση επιτροπής με τη συμμετοχή ενός μέλους του ΔΣ και ενός υπαλλήλου του 1ου γραφείου, που θα ορίσει ο Προϊστάμενος του, για την εξέταση των προσφορών.
3. Ομόφωνα το θέμα παραπέμφθηκε στη ΔΟΕ

4. Όσον αφορά τη συνάντηση με τον Προϊστάμενο, το ΔΣ του Συλλόγου έθεσε το θέμα της παύσης της δίωξης των συναδέλφων του 11ου δ.σχ. Αχαρνών, εν συνεχεία αντίστοιχης απόφασης της πρόσφατης ΓΣ. Επ'αυτού μας απάντησε ότι είναι νομικά αδύνατον. Σε ερώτημα που τέθηκε τί μέλλει γενέσθαι στην περίπτωση παραίτησης του ανακριτή μάς απάντησε ότι υποχρεούται να εξεύρει άλλον. Το ΔΣ του Συλλόγου δια του Προέδρου του επιφυλάχθηκε να απαντήσει δυναμικά στην περίπτωση μη παύσης της δίωξης.

Από τον αντιπρόεδρο κο Λαγομιτζή τέθηκαν επιπλέον τα ζητήματα:
i) της συνεχιζόμενης έλλειψης σχολικών βιβλίων τρεις μήνες μετά την έναρξη 
του σχολικού έτους
ii) της έλλεψης ειδικοτήτων στα ολοήμερα
iii) σε συνεργασία με το συνάδελφο ταμία κο Κοσμετάτο το θέμα της πρόσληψης ωρομισθίων ειδικοτήτων για κάλυψη λειτουργικών κενών στο πρωινό ωράριο.

Επ' όλων των ανωτέρω ο Προϊστάμενος δεσμεύθηκε στα πλαίσια των αρμοδιοτήτων του να πράξει ό,τι μπορεί προς επίλυσή τους.

Ενημέρωση για τη συνάντηση του ΔΣ του Συλλόγου με τον Προϊστάμενο του 1ου γρ. ΠΕΑΑ

Σήμερα, 21-11-2007, πραγματοποιήθηκε συνάντηση του ΔΣ του Συλλόγου μας με τον Προϊστάμενο του 1ου γραφείου ΠΕΑΑ.
Στην συνάντηση αυτή, που παρέστησαν οι συνάδελφοι κκ Ευθυμίου, Λαγομιτζής, Κοσμετάτος, Παπαθανασίου και Κατσαβός, ετέθη το ζήτημα της άμεσης παύσης της ΕΔΕ κατά των συναδέλφων του 11ου Δ.Σ. Αχαρνών.
Ο Προϊστάμενος μας απάντησε ότι βάσει του νόμου αδυνατεί να σταματήσει την ΕΔΕ, οπότε το ΔΣ του Συλλόγου επιφυλάχθηκε να αντιδράσει δυναμικά με σκοπό την υλοποίηση της αναλόγου περιεχομένου απόφασης της πρόσφατης ΓΣ του Συλλόγου μας.
Εν συνεχεία τέθηκαν προς συζήτηση από τον γράφοντα και τα λοιπά μέλη του ΔΣ τα εξής θέματα:
1. Άμεση κάλυψη των ελλείψεων των σχολικών μονάδων του 1ου και του 4ου γραφείου σε βιβλία.
2. Διορισμός μόνο αναπληρωτών ειδικοτήτων στη πρωινή βάρδια κι όχι ωρομισθίων.
3. Άμεση πρόσληψη και τοποθέτηση ειδικοτήτων στα ολοήμερα δημοτικά σχολεία της περιοχής μας.
Επ'αυτών των αιτημάτων ο Προϊστάμενος δεσμεύτηκε να μεσολαβήσει για την άμεση διευθέτησή τους.

Εξέλιξη στη δικαστική διεκδίκηση των αναδρομικών του επιδόματος των 176 ευρώ

Αύριο, 21-11-2007, εκδικάζεται σε πρώτο βαθμό, ενώπιον του Ειρηνοδικείου Αθηνών, η αγωγή συναδέλφων δασκάλων, νηπιαγωγών και καθηγητών, που εργάστηκαν στο διάστημα από 1-1-2002 έως 31-12-2006 ως αναπληρωτές, με αντικείμενο την αναδρομική καταβολή του επιδόματος των 176 ευρώ.
Στην προρρηθείσα δίκη, που αφορά αρκετούς συναδέλφους από το Σύλλογο "ο Σωκράτης" και στα πλαίσια της πάγιας θέσης μας να υπερασπιζόμαστε τα 
συμφέροντα των συναδέλφων όπου κι αν αυτά διακυβέβονται, θα παραστεί ο γράφων ως μάρτυρας υπεράσπισης του ως άνω δίκαιου αιτήματος μας.

σ.σ. 22-11-2007: Η χθεσινή δίκη τελικά αναβλήθηκε, λόγω παρέλευσης ωραρίου.

Η θέση της ΔΑΚΕ ΠΕ για το διεκδικητικο πλαισιο και την απεργια στις 26-11-2007

Η παράταξή μας είχε τονίσει από την περσινή χρονιά την ανάγκη ψήφισης ενός διεκδικητικού πλαισίου σταθερού και ευρείας αποδοχής, το οποίο θα δίνει δυναμική στις διεκδικήσεις του Κλάδου και δε θα είναι αποτέλεσμα ευκαιριακών συμμαχιών.

Πιστεύουμε ότι θα πρέπει:

 Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. να έχει, επιτέλους, στο διεκδικητικό πλαίσιο απόλυτα ξεκάθαρα διατυπωμένα αιτήματα.
 Να γίνει εντοπισμός, σαφής διατύπωση, ορθή ιεράρχηση και προβολή των αιτημάτων του Κλάδου.
 Να υπάρξει επιδίωξη διαλόγου τόσο με την πολιτική ηγεσία του ΥΠ.Ε.Π.Θ. όσο και με τα πολιτικά κόμματα.

Λαμβάνοντας υπόψη τα δεδομένα που δημιουργεί η συζήτηση για το ασφαλιστικό που έχει ήδη αρχίσει, τα χρόνια προβλήματα της εκπαίδευσης και των εκπαιδευτικών και η ανάγκη οικονομικής αναβάθμισης, τα όσα ανέκυψαν το τελευταίο χρονικό διάστημα σχετικά με τα νηπιαγωγεία και το ωράριο των νηπιαγωγών, πιστεύουμε πως θα πρέπει να προχωρήσουμε στην κήρυξη 24ωρης προειδοποιητικής απεργίας τη Δευτέρα 26 Νοεμβρίου 2007.

Βασική προϋπόθεση για την επιτυχία του αγώνα είναι το ξεκάθαρο διεκδικητικό πλαίσιο. Λαμβάνοντας υπόψη ότι η 76η Γ.Σ. του Κλάδου δεν κατέληξε στην ψήφιση διεκδικητικού και αγωνιστικού πλαισίου καθώς και το γεγονός ότι στην 75η Γ.Σ. τροποποιήθηκαν με αντικαταστατικό τρόπο βασικές θέσεις του Κλάδου, καταθέτουμε ως πρόταση για ψήφιση διεκδικητικό πλαίσιο στηριγμένο στις σταθερές και ψηφισμένες μέσα από Γενικές Συνελεύσεις θέσεις του Κλάδου, με στόχο την ενδυνάμωση των διεκδικήσεών μας .


 Αύξηση των δαπανών για την Παιδεία στο 5% επί του Α.Ε.Π.
 Διασφάλιση του δημόσιου δωρεάν χαρακτήρα της εκπαίδευσης.
 Θεσμοθέτηση της δίχρονης προσχολικής αγωγής.
 Οικονομική αναβάθμιση των εκπαιδευτικών μέσα από ένα νέο μισθολόγιο που θα συμβάλλει στη σύγκλιση των αποδοχών μας με τα κράτη μέλη της Ε.Ε.
 1.400 € εισαγωγικό μισθό με 1:2 σχέση εισαγωγικού – καταληκτικού μισθού.
 Άμεση καταβολή του υπολοίπου του επιδόματος των 103 €.
 Κάλυψη των απωλειών του εισοδήματος με τη χορήγηση επιδόματος (10% του μισθού) μέχρι την εφαρμογή νέου μισθολογίου.
 Διπλασιασμό των οικογενειακών επιδομάτων.
 Ουσιαστική αύξηση της υπερωριακής αποζημίωσης.
 Διασφάλιση και κατοχύρωση των ασφαλιστικών και συνταξιοδοτικών μας δικαιωμάτων.
 Κατάργηση όλων των αντιασφαλιστικών διατάξεων.
 Πλήρη ιατροφαρμακευτική και νοσοκομειακή περίθαλψη.
 Θεσμοθέτηση ενιαίου εκπαιδευτικού ωραρίου για όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης, με τη θεσμοθέτηση σε πρώτη φάση ενιαίου διδακτικού ωραρίου στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση ( Νηπιαγωγών, δασκάλων, ειδικοτήτων).
 Ουσιαστική επιμόρφωση όλων των εκπαιδευτικών.
 Καμία σύνδεση αξιολόγησης και μισθολογικής-βαθμολογικής εξέλιξης.
 Ενίσχυση του ρόλου των εκπ/κών ειδικοτήτων, σταμάτημα των εξουθενωτικών μετακινήσεων και των υποχρεωτικών υπερωριών, θέσπιση μετεκπαίδευσης και επιμόρφωσής τους, ίδρυση θέσεων σχολικών συμβούλων ειδικοτήτων στην Π.Ε., επέκταση της διδασκαλίας των μαθημάτων τους.
 Διορισμούς για την κάλυψη όλων των αναγκών – Διορισμό όλων των αναπληρωτών με προϋπηρεσία τουλάχιστον 24 μηνών.
 Βελτίωση της υλικοτεχνικής υποδομής των σχολείων. – Κατάργηση της διπλής βάρδιας.
 Ενίσχυση του Ολοήμερου Σχολείου με όρους αγωγής και παιδείας.
Η παράταξή μας θέτει σε συζήτηση το παραπάνω διεκδικητικό πλαίσιο και στις Γενικές Συνελεύσεις των συλλόγων που θα πρέπει να πραγματοποιηθούν στο αμέσως μετά την απεργία χρονικό διάστημα. Προτείνει την πραγματοποίηση, στη συνέχεια, Ολομέλειας των Προέδρων ώστε να καθοριστούν τα επόμενα αγωνιστικά βήματα μέσα από γνήσιες διαδικασίες βάσης κι όχι με απόφαση του Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. Δεσμεύεται, δε, να στηρίξει την όποια μορφή αγώνα προκύψει ως αποτέλεσμα της γνήσιας βούλησης των συναδέλφων υπερασπιζόμενη τα συμφέροντα του εκπαιδευτικού και της εκπαίδευσης.

Έκτακτη οικονομική ενίσχυση του ΥΠΕΠΘ

Με 27 εκατ. ευρώ ενισχύεται εκτάκτως το υπουργείο Παιδείας για όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης σύμφωνα με ανακοίνωση του υπουργείου ύστερα από αίτησή για έκτακτη οικονομική ενίσχυση από το γενικό προϋπολογισμό του οικονομικού έτους 2007.


Συγκεκριμένα, 12 εκατ. ευρώ θα διατεθούν στην πρωτοβάθμια και τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση και 7 εκατ. ευρώ για τα ΑΕΙ.

Αυτά, επιμερίζονται ως εξής: 3 εκατ. ευρώ θα δοθούν για λειτουργικές δαπάνες, 2 εκατ. ευρώ για σίτιση και 2 εκατ. ευρώ για συγγράμματα.
Αναφορικά με τα ΤΕΙ, αυτά θα χρηματοδοτηθούν με επιπλέον 7 εκατ. ευρώ, ενώ στο Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών θα διατεθούν 1 εκατ. ευρώ.


ΠΗΓΗ: www.in.gr

Συγκρότηση Προεδρείου Συλλόγου Δ/Ν "Ο Σωκράτης"

Κατά τη συνεδρίαση της 15-11-2007 συγκροτήθηκε το Προεδρείο του Συλλόγου μας ως εξής:

Πρόεδρος: Θανάσης Ευθυμίου
Αντιπρόεδρος: Νίκος Λαγομιτζής
Γ.Γραμματέας: Γιάννης Μαρκάκης
Ταμίας: Παύλος Κοσμετάτος
Ειδ. Γραμματέας: Δημήτρης Κατσαβός
Μέλη: Δημήτρης Παπαθανασίου, Αποστόλης Παπαγιαννόπουλος

Αποτελέσματα εκλογών για το ΔΣ Συλλόγου "Ο Σωκράτης"

Σήμερα 7-11-2007 διεξήχθηκαν οι εκλογές για την ανάδειξη του ΔΣ του Συλλόγου "Ο Σωκράτης".

Τα αποτελέσματα έχουν ως εξής:


Παράταξη                   Ψήφοι                     Έδρες

ΔΑΚΕ                            251                            2  
ΕΣΑΚ-ΔΕΕ                       435                           4 
ΠΑΣΚ                            158                           1 

ΑΚΥΡΑ-ΛΕΥΚΑ                 41

Η ΔΑΚΕ εμφάνισε νέα άνοδο της δύναμης της σ'αυτές τις εκλογές, λαμβάνοντας το μεγαλύτερο αριθμό ψήφων τα τελευταία χρόνια.

Από τη ΔΑΚΕ εκλέγονται στο ΔΣ του Συλλόγου οι:

Λαγομιτζής Νικόλαος
Παπαθανασίου Δημήτρης

Σκοπιανό και Αριστερά

Χωρίς σχόλια....




 

ΥΓ.: Για περισσότερες ομοίου επιπέδου απόψεις ανατρέξτε επίσης στο www.ananeotiki.gr

Το σχέδιο για τα κολέγια

Τα πέντε κριτήρια αξιολόγησης που θα ισχύσουν τη νέα ακαδημαϊκή χρονιά
 

Η κυβέρνηση επεμβαίνει και τακτοποιεί το χώρο των κολεγίων, τα οποία υπό πέντε προϋποθέσεις εντάσσονται από την επόμενη ακαδημαϊκή χρονιά στο σύστημα Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Ο ΕΤ παρουσιάζει σήμερα το ολοκληρωμένο σχέδιο της κυβέρνησης για την εναρμόνιση του εθνικού δικαίου με τη νέα κοινοτική οδηγία που δίνει διέξοδο σε 25.000 πτυχιούχους και 10.000 σπουδαστές των κολεγίων, ενώ υπόσχεται εκπαιδευτική στέγη σε 30.000 «άστεγους» αποφοίτους Λυκείου που παράγει ετησίως το ελληνικό Λύκειο. Σύμφωνα με ασφαλείς πληροφορίες, το υπουργείο Παιδείας θα προχωρήσει πολύ σύντομα, ενδεχομένως και πριν από την εκπνοή του 2007, στη σύνταξη Προεδρικού Διατάγματος που θα ενσωματώνει στο εθνικό δίκαιο τη νέα κοινοτική οδηγία για την επαγγελματική αναγνώριση των πτυχίων, τα οποία χορηγούν ευρωπαϊκά πανεπιστήμια στο πλαίσιο συνεργασίας τους με ελληνικά κολέγια. Το επόμενο βήμα του υπουργείου Παιδείας θα είναι η νομοθέτηση πλαισίου πιστοποίησης των κολεγίων. Η σχετική ρύθμιση προγραμματίζεται να προωθηθεί στη Βουλή πριν από τη λήξη της τρέχουσας ακαδημαϊκής χρονιάς. Ο στόχος είναι να έχει καθαρίσει το τοπίο μέχρι τον επόμενο Σεπτέμβριο. Βασικός άξονας της ρύθμισης θα είναι η απομάκρυνση των κολεγίων από τον έλεγχο του υπουργείου Εμπορίου -όπου ανήκουν σήμερα- και η υπαγωγή τους υπό τον έλεγχο του υπουργείου Παιδείας. Ενημερωμένες πηγές ανέφεραν στον ΕΤ ότι η επικείμενη νομοθετική ρύθμιση θα ορίζει σε γενικές γραμμές πέντε προδιαγραφές, τις οποίες πρέπει να πληρούν τα κολέγια προκειμένου να ενταχθούν κάτω από την ομπρέλα της Οδηγίας. Θα ελέγχονται ως προς:

- Τα τυπικά προσόντα των ιδρυτών τους, νομικών ή φυσικών προσώπων.
- Τα τυπικά προσόντα των διδασκόντων. Στο σημερινό καθεστώς μετριούνται στα δάχτυλα τα κολέγια που απασχολούν διδάσκοντες με διδακτορικό τίτλο. Υπό συζήτηση είναι εάν η κατοχή διδακτορικού θα είναι αποκλειστικό κριτήριο για το σύνολο των διδασκόντων ή για ένα ποσοστό αυτών. Ο Σύνδεσμος Ελληνικών Κολεγίων επικαλείται το καθεστώς της Βρετανίας, που προβλέπει ότι διδακτορικό πρέπει να διαθέτει το 50% του διδακτικού προσωπικού.
- Τις κτιριακές εγκαταστάσεις. Τα πιστοποιημένα κολέγια θα πρέπει να πληρούν τις αντίστοιχες προδιαγραφές που αρμόζουν σε εκπαιδευτήριο.
- Την υλικοτεχνική υποδομή. Πρέπει να διαθέτουν την υποδομή (βιβλιοθήκες, εργαστήρια κ.λπ.) που προϋποθέτουν τα αντικείμενα σπουδών που προσφέρουν.
- Την επιλογή των σπουδαστών. Είναι το πιο «λεπτό θέμα» στις διαβουλεύσεις που θα προηγηθούν της νομοθετικής ρύθμισης. Σήμερα η εγγραφή σπουδαστών στα κολέγια γίνεται κατά κόρον με μοναδικό κριτήριο τη δυνατότητα των οικογενειών τους να καταβάλλουν τα δίδακτρα. Η νομοθετική αναγνώριση των σπουδών τους δημιουργεί συνθήκες «αθέμιτου ανταγωνισμού» με τους φοιτητές που εισάγονται στα ΑΕΙ μέσω Πανελλαδικών Εξετάσεων. Το αντεπιχείρημα της άλλης πλευράς είναι ότι οι σπουδές στα κολέγια θα παράγουν μόνο επαγγελματικά και όχι ακαδημαϊκά δικαιώματα για τους πτυχιούχους.

Υπό συζήτηση είναι τέλος το θέμα του πλαφόν στα δίδακτρα που θα μπορούν να επιβάλουν τα κολέγια στους σπουδαστές τους.

Η πιστοποίηση των κολεγίων δεν θα γίνεται άπαξ. Ο σχετικός νόμος αναμένεται ότι θα προβλέπει διαδικασίες συνεχούς αξιολόγησής τους, εσωτερικής και εξωτερικής, όπως προβλέπεται για τα ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα της χώρας.

Η έκδοση του Π.Δ. θα απελευθερώσει τη διαδικασία στο Συμβούλιο Αναγνώρισης Επαγγελματικών Ισοτιμιών, στο οποίο θα μπορούν να καταθέτουν αιτήσεις αναγνώρισης όσοι από τους 25.000 πτυχιούχους πληρούν τις προϋποθέσεις που θέτει το άρθρο 50 της Οδηγίας. Αυτές είναι:
- κατά πόσον η εκπαίδευση στο ελληνικό κολέγιο έχει πιστοποιηθεί επισήμως από το μητρικό ευρωπαϊκό πανεπιστήμιο
- κατά πόσον τα πτυχία που απονέμονται στο πλαίσιο της συνεργασίας ευρωπαϊκού ιδρύματος και ελληνικού κολεγίου είναι ίδια με αυτά που θα είχαν χορηγηθεί εάν η εκπαίδευση είχε πραγματοποιηθεί εξ ολοκλήρου στην πατρίδα του ευρωπαϊκού ιδρύματος και
- κατά πόσον τα πτυχία αυτά συνοδεύονται από τα ίδια επαγγελματικά δικαιώματα στην επικράτεια του κράτους-μέλους που τα χορήγησε.


Δέσμευση Καραμανλή για αυστηρό πλαίσιο

Του ΓΙΑΝΝΗ ΑΠΕΡΓΗ
Αυστηρό νομοθετικό πλαίσιο που θα διασφαλίζει την ποιότητα της παρεχομένης ποιότητας εκπαίδευσης ανακοίνωσε ο πρωθυπουργός από τη Βουλή για τη λειτουργία των Κέντρων Ελευθέρων Σπουδών στη χώρα, ενώ για την ενσωμάτωση της κοινοτικής οδηγίας που παρέχει επαγγελματικά δικαιώματα στους αποφοίτους κολεγίων απάντησε ότι αποτελεί υποχρέωση της Ελλάδας να εναρμονίζει τη νομοθεσία της με το Ευρωπαϊκό Δίκαιο.

Ο κ. Κ. Καραμανλής, απαντώντας σε ερώτηση του προέδρου του ΣΥΡΙΖΑ κ. Αλέκου Αλαβάνου για την αναγνώριση των επαγγελματικών δικαιωμάτων, βάσει της κοινοτικής οδηγίας 36 του 2005, αφού υπενθύμισε ότι η χώρα μας την καταψήφισε στο Συμβούλιο Υπουργών, είπε ότι «η αναγνώριση των επαγγελματικών προσόντων γίνεται στο μέτρο που ο συγκεκριμένος τίτλος αναγνωρίζεται από το κράτος – μέλος στο οποίο ανήκει το Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ιδρυμα».Επεσήμανε ότι «καλούμαστε να τοποθετηθούμε ανάμεσα σε δύο δεδομένα. Στην υποχρέωση της Ελλάδας να εναρμονίζεται με το Ευρωπαϊκό Δίκαιο, ενσωματώνοντας τις ευρωπαϊκές οδηγίες στην εσωτερική έννομη τάξη και δεύτερον την ισχυρή θέλησή μας να νομοθετήσουμε με στόχο τη διασφάλιση της ποιότητας στην παρεχομένη εκπαίδευση οποιασδήποτε μορφής». Στο πλαίσιο αυτό ο πρωθυπουργός τόνισε ότι «σχεδιάζουμε να προχωρήσουμε σε ρύθμιση η οποία ανταποκρίνεται σε αυτά τα δύο δεδομένα. Να εναρμονίζει το Εθνικό με το Ευρωπαϊκό Δίκαιο και ταυτόχρονα να διασφαλίζει αυστηρούς όρους και προϋποθέσεις ποιοτικής εκπαίδευσης, ασκώντας έτσι το δικαίωμά μας να χαράσσουμε εθνική πολιτική στο χώρο της Παιδείας».

Στην πρόταση του προέδρου του ΣΥΡΙΖΑ κ. Αλ. Αλαβάνου να ερωτηθεί το Νομικό Συμβούλιο του Κράτους ή συνταγματολόγοι « εάν η λειτουργία Κέντρων Ελευθέρων Σπουδών έρχεται σε σύγκρουση με το άρθρο 16 και δεύτερον εάν η άρση λειτουργίας των ΚΕΣ μας δημιουργεί πρόβλημα με την κοινοτική νομοθεσία», ο κ. Κ. Καραμανλής απάντησε ότι «το θέμα είναι εντελώς διαφορετικό από την αναθεώρηση του άρθρου 16» και όπως πρόσθεσε «δεν μπορούμε να αρνούμαστε την πραγματικότητα».Σε ό,τι αφορά στις μεταρρυθμίσεις στην Παιδεία ο κ. Καραμανλής για μια ακόμη φορά τόνισε ότι «είναι αταλάντευτη η βούληση της κυβέρνησης για συνέχιση της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης. Με διάλογο, με συνεννόηση, με σύνθεση απόψεων και ιδεών.


Υπέρ των ξένων πτυχίων τo 53%

Με σύμμαχο τη συντριπτική πλειοψηφία της κοινής γνώμης προχωρά η κυβέρνηση στο σχεδιασμό της για την τακτοποίηση του άναρχου τοπίου που έχει διαμορφωθεί στο χώρο της παροχής υπηρεσιών άτυπης τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Δημοσκόπηση της εταιρίας Metron Analysis για τον ΕΤ κατέδειξε ότι μόνο το 35% διαφωνεί με την αναγνώριση των σπουδών στα κολέγια. Στο σχετικό ερώτημα απάντησε ότι συμφωνεί το 53%, το 4,4% κράτησε επιφυλακτική στάση δηλώνοντας «ούτε συμφωνώ ούτε διαφωνώ», ενώ το 7,2% απάντησε «δεν ξέρω, δεν απαντώ». Πληροφορίες του ΕΤ αναφέρουν ότι η κυβέρνηση «κλείδωσε» το σχεδιασμό της, αφού αξιολόγησε δύο παραμέτρους, την έντονη κοινωνική πίεση, η οποία αποτυπώνεται και στη δημοσκόπηση που δημοσιεύεται σήμερα στον ΕΤ, καθώς και το περιορισμένο «βεληνεκές» της φετινής αναταραχής στην εκπαίδευση.

Ιδιαίτερη βαρύτητα προσδίδει η κυβέρνηση στις σχετικές θέσεις που θα διατυπώσει η σύνοδος των πρυτάνεων, η οποία συνεδριάζει σήμερα στην Καλαμάτα, παρουσία του υπουργού Παιδείας, κ. Ευρ. Στυλιανίδη, και η σύνοδος των προέδρων των ΤΕΙ που συγκαλείται την άλλη εβδομάδα. Και στις δύο συνόδους το θέμα των κολεγίων θα είναι κορυφαίο. Από τα πιο ενδιαφέροντα ευρήματα της δημοσκόπησης για τον ΕΤ είναι η κλιμάκωση του ποσοστού αποδοχής των κολεγίων αναλόγως με την κοινωνική τάξη και την επαγγελματική κατηγορία των ερωτηθέντων. Τα υψηλότερα ποσοστά θετικών και μη αρνητικών απαντήσεων έδωσαν οι εργάτες (64,3%), οι μικρομεσαίοι (61,8%) και η μεσαία τάξη (56,2%). Το υψηλότερο ποσοστό (50,4%) αρνητικών απαντήσεων έδωσε η ανώτερη τάξη. Στον πίνακα με κριτήριο τη θέση των ερωτηθέντων στην απασχόληση, το πολυπληθέστερο φαν κλαμπ των κολεγίων είναι οι νοικοκυρές (64,3). Ακολουθούν οι συνταξιούχοι (58%), οι μισθωτοί (48,3%) και οι ελεύθεροι επαγγελματίες (47,3%).

ΠΗΓΗ: www.e-tipos.com

Έκθεση σοκ για τα ασφαλιστικά ταμεία

Στοιχεία-«φωτιά» περιέχει η συνοπτική μελέτη, την οποία απέστειλε χθες στους κοινωνικούς εταίρους ο υπουργός Απασχόλησης, κ. Βασίλης Μαγγίνας. Με βάση το περιεχόμενό της, αποδεικνύεται ότι με ευθύνη των κυβερνήσεων από το 2003 και μετά είχε αποσιωπηθεί ότι συνολικά 37 ταμεία κύριας και επικουρικής ασφάλισης, όπως το ΙΚΑ - ΕΤΕΑΜ (πρώην ΤΕΑΜ) και το ΤΕΒΕ καθώς και οργανισμοί ή κλάδοι Πρόνοιας έχουν ήδη περάσει την «κόκκινη γραμμή», παρουσιάζοντας αναλογιστικά ελλείμματα άνω των 87,7 δισ. ευρώ, σε βάθος τριακονταετίας. Αυτό σημαίνει ότι τα δικαιώματα των 2,5 εκατ. ασφαλισμένων και 1,5 εκατ. συνταξιούχων κινδυνεύουν μέσα στα αμέσως επόμενα χρόνια να… αποτελέσουν «παρελθόν».

Παρά το γεγονός ότι η σύνοψη των αναλογιστικών μελετών, οι οποίες έχουν γίνει για συνολικά 63 φορείς ασφάλισης από το 2003 και μετά, εστάλη στη ΓΣΕΕ, στην ΑΔΕΔΥ και τους εργοδοτικούς φορείς, με πρωτοφανή προχειρότητα (με «διπλοεγγραφές» ιδίων Ταμείων, χωρίς καμιά επεξήγηση ή σύνοψη των δεδομένων), τα συμπεράσματα, τα οποία προκύπτουν, ξεπερνούν ακόμη και τις πιο απαισιόδοξες προβλέψεις.

Σύμφωνα με την ανάλυση του ΕΤ, οι ασφαλισμένοι και οι συνταξιούχοι μόλις 14 οργανισμών ή ασφαλιστικών κλάδων μπορούν να ευελπιστούν ότι θα αντεπεξέλθουν στις δυσκολίες του «αύριο», αφού παρουσιάζουν συνολικό πλεόνασμα της τάξης των 337,2 εκατ. ευρώ.

Την ίδια στιγμή, 12 Ταμεία βρίσκονται στην «πορτοκαλί» περιοχή. Παρουσιάζοντας μικρά ελλείμματα ή ελάχιστα πλεονάσματα, έχουν πιθανότητες να επιβιώσουν και τις επόμενες δεκαετίες, υπό την προϋπόθεση ότι θα ληφθούν άμεσα μέτρα για την ενίσχυσή τους. Συγκεκριμένα, το «ισοζύγιο» για αυτούς τους φορείς ασφάλισης είναι θετικό κατά 1,6 εκατ. ευρώ.

Αντίθετα, 37 ταμεία έχουν ήδη περάσει την «κόκκινη γραμμή». Μεταξύ αυτών είναι το πρώην ΤΕΑΜ, δηλαδή, το μεγαλύτερο σε αριθμό ασφαλισμένων και συνταξιούχων επικουρικό ταμείο ασφάλισης μισθωτών (συνολικά έχει 2,2 εκατ. δικαιούχους) και το ΤΕΒΕ, ο πιο σημαντικός φορέας του Οργανισμού Ασφάλισης Ελεύθερων Επαγγελματιών (με 1,1 εκατ. ασφαλισμένους και συνταξιούχους), τα οποία έχουν ήδη ξεπεράσει τα όρια των οικονομικών τους αντοχών. Τεράστιο πρόβλημα έχουν, επίσης, το Ταμείο Πρόνοιας Δημόσιων Υπαλλήλων, το Επικουρικό Ταμείο των Ηλεκτροτεχνιτών, το Ταμείο Αρωγής Προσωπικού του ΟΤΕ και ο φορέας επικούρησης της Ελληνικής Χωροφυλακής.

Στην σύνοψη των μελετών την οποία απέστειλε ο κ. Μαγγίνας, εν όψει της έναρξης των συζητήσεων για τον πρώτο από τους τρεις κύκλους του διαλόγου για το ασφαλιστικό στη Βουλή, την Τρίτη, με θέμα τη χρηματοδότηση, εμπεριέχονται στοιχεία και για ορισμένους ακόμη φορείς, όπως είναι το ΤΣΠΕΑΘ και ο ΕΔΟΕΑΠ. Ομως, δεν μπορούν να ληφθούν υπόψη, με δεδομένο ότι δεν αφορούν στην συνολική οικονομική κατάσταση των συγκεκριμένων Ταμείων.

ΠΗΓΗ: http://www.e-tipos.com

Διευκρινιστική εγκύκλιος για τις τοποθετήσεις διευθυντών σχολικών μονάδων

ΘΕΜΑ: Τοποθετήσεις Διευθυντών Σχολικών Μονάδων

Ενόψει της τοποθέτησης των νέων διευθυντών σχολικών μονάδων και κατόπιν σχετικών ερωτημάτων που τέθηκαν στην Υπηρεσία μας διευκρινίζονται τα εξής:

Α. Κώλυμα άσκησης διευθυντικών καθηκόντων
Α1. Προϊστάμενοι Γραφείων Εκπαίδευσης
Οι Διευθυντές Εκπαίδευσης και Προϊστάμενοι Γραφείων Εκπαίδευσης που τυχόν έχουν συμμετάσχει στη διαδικασία επιλογής Διευθυντών Σχολικών Μονάδων και δεν προτίθενται, σε περίπτωση τοποθέτησής τους, να αναλάβουν διευθυντική θέση σε σχολική μονάδα, δεν έχουν τη δυνατότητα, να διατηρούν τη θέση αυτή, ούτε την αντίστοιχη σειρά στο σχετικό πίνακα (σχετ.: άρ. 10 περ, Γ’ παρ. 1 του Ν. 3467/2006 – Φ.Ε.Κ. 128 Α’).

Α2. Εκπαιδευτική άδεια – φοίτηση σε Διδασκαλεία
Σύμφωνα με τις διατάξεις του άρ. 6 παρ. 3 του Ν. 3467/2006, τα στελέχη της εκπαίδευσης δεν επιτρέπεται να λάβουν εκπαιδευτική άδεια για μεταπτυχιακές σπουδές ή για την απόκτηση διδακτορικού διπλώματος, αν προηγουμένως δεν υποβάλλουν αίτηση απαλλαγής από τα καθήκοντά τους. Επομένως, και οι εκπαιδευτικοί που ήδη έχουν λάβει εκπαιδευτική άδεια θα πρέπει να διακόψουν την άδειά τους αν προτίθενται να αναλάβουν διευθυντικά καθήκοντα σε σχολική μονάδα (άρ. 8 παρ. 4 Ν. 2817/2006 – Φ.Ε.Κ. 78 Α’). Αν δεν την διακόψουν, δεν έχουν τη δυνατότητα να διατηρούν τη διευθυντική θέση και διαγράφονται από τους σχετικούς πίνακες.
Το ίδιο ισχύει και για τους φοιτούντες στα Διδασκαλεία Δημοτικής Εκπαίδευσης όπως προκύπτει από τις διατάξεις του άρ. 5 παρ. 4 της με αριθ. 24617/Γ3/Εσ. 191/ 11.3.2003 υπουργικής απόφασης (Φ.Ε.Κ. 345/Β’/ 26.3.2003), σύμφωνα με τις οποίες κατά τη διάρκεια φοίτησης στα Διδασκαλεία δεν είναι επιτρεπτή η υποβολή από τους μετεκπαιδευόμενους αίτησης για συμμετοχή στη διαδικασία επιλογής στελεχών της εκπαίδευσης, εφόσον η τοποθέτηση σε θέση στελέχους αναφέρεται σε χρόνο πριν από το πέρας της μετεκπαίδευσης.

Α3. Αποσπασμένοι εκπαιδευτικοί – Υπεύθυνοι Κ.Π.Ε., Σ.Ε.Π,. ΚΕ.ΣΥ.Π., Ε.Κ.Φ.Ε., ΠΛΗ.ΝΕ.Τ., ενισχυτικής διδασκαλίας, αγωγής υγείας, περιβαλλοντικής αγωγής
Σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 54 παρ. 3 του Ν. 1566/85 (Φ.Ε.Κ. 167 Α’), η απόσπαση εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε αναγνωρισμένα ελληνικά σχολεία της αλλοδαπής και σε σχολεία της Κύπρου διακόπτεται όταν οι εκπαιδευτικοί αυτοί επιλέγονται ως διευθυντές σχολείων. Επίσης, σύμφωνα με τις διατάξεις του άρ. 16 περ. Γ’ παρ. 3, του ίδιου νόμου δεν επιτρέπονται γενικά αποσπάσεις διευθυντών σχολείων και Σ.Ε.Κ..
Επομένως, με την επιφύλαξη των ειδικών περιπτώσεων που αναφέρονται παρακάτω στην παράγραφο Α4 της εγκυκλίου αυτής, οι αποσπασμένοι εκπαιδευτικοί σε ελληνικά σχολεία του εξωτερικού και σε άλλες Υπηρεσίες, όπως Ο.Ε.Ε.Κ., Α.Ε.Ι., Τ.Ε.Ι., Κ.Δ.Α.Υ., γραφεία εκπαίδευσης, Κεντρική Υπηρεσία (Κ.Υ.) Υπ.Ε.Π.Θ., πρεσβείες και λοιπά υπουργεία δεν μπορούν παράλληλα να ασκούν διευθυντικά καθήκοντα. Αν, λοιπόν, με βάση τα κριτήρια αξιολόγησής τους επιλέγονται ως διευθυντές σχολικών μονάδων, αν δε διακόψουν την απόσπασή τους, δεν έχουν τη δυνατότητα να διατηρούν τη διευθυντική θέση και διαγράφονται από τους σχετικούς πίνακες.
Κατ’ αναλογία ισχύουν τα ανωτέρω και για τους υπευθύνους Κέντρων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (Κ.Π.Ε.), ΚΕ.ΣΥ.Π., γραφείου Σ.Ε.Π,, Ε.Κ.Φ.Ε., ΠΛΗ.ΝΕ.Τ., σχολικών βιβλιοθηκών, αγωγής υγείας, περιβαλλοντικής αγωγής καθώς και για τους προϊσταμένους Κ.Δ.Α.Υ..
Επίσης, οι αποσπασμένοι σε πολιτικά γραφεία υπουργών, υφυπουργών, βουλευτών δεν μπορούν να κατέχουν διευθυντική θέση (σχετ. άρ. 16 περ. Γ’ παρ. 3 Ν.1566/85, άρ. 68 παρ. 6 Υ.Κ. Ν.3528/2007 – Φ.Ε.Κ. 26 Α’, 19/8.2.1990 Π.Υ.Σ. όπως κυρώθηκε στο Ν.1878/90 – Φ.Ε.Κ. 33 Α’).

Κατόπιν των ανωτέρω παρακαλούνται οι κ.κ. Διευθυντές Εκπαίδευσης και Προϊστάμενοι Γραφείων Εκπαίδευσης μετά την ανάρτηση των καταρτιζόμενων πινάκων υποψηφίων διευθυντών σχολικών μονάδων και πριν την τοποθέτηση των νέων διευθυντών, να καλέσουν τους εκπαιδευτικούς που υπάγονται στις ανωτέρω περιπτώσεις (παρ. Α1, Α2, Α3) να υποβάλουν δήλωση σχετικά με την επιθυμία τους να αναλάβουν ή όχι διευθυντικά καθήκοντα. Σε περίπτωση που οι ενλόγω εκπαιδευτικοί επιλέξουν να μην τοποθετηθούν ως διευθυντές σχολικών μονάδων διαγράφονται από τους σχετικούς πίνακες.

Α4. Ειδικές περιπτώσεις
(i) Οι εκπαιδευτικοί που ως εκλεγμένοι σε συνδικαλιστικές οργανώσεις καθώς και οι εκπαιδευτικοί που ως αιρετά μέλη ΟΤΑ α’ βαθμού (Δήμων και Κοινοτήτων) λαμβάνουν ειδική άδεια για όλο το αντίστοιχο διάστημα συμπεριλαμβάνονται στους πίνακες επιλογής υποψηφίων διευθυντών σχολικών μονάδων και εφόσον τοποθετηθούν ως διευθυντές σχολικών μονάδων, αναπληρώνονται στα διευθυντικά τους καθήκοντα. Στη θέση τους τοποθετούνται αναπληρωτές διευθυντές από τους πίνακες επιλογής των υποψηφίων διευθυντών, σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 11 περ. Ε’ παρ. 1 του Ν. 1566/85 (Φ.Ε.Κ. 167 Α’), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 14 της με αρ. Δ/5716/1998 υπουργικής απόφασης που κυρώθηκε στο Ν. 1824/88 (Φ.Ε.Κ. 296 Α’), σε συνδυασμό με τις διατάξεις του άρ. 5 περ. Γ’ παρ. 2, 3 του Ν. 3467/2006 (Φ.Ε.Κ. 128 Α’).
Υπενθυμίζεται ότι, σύμφωνα με τη με αριθ. 588/2006 γνωμοδότηση του Νομικού Συμβουλίου του Κράτους, που σας κοινοποιήθηκε με το αριθ. 1719/Δ1/5.1.2007 έγγραφο της Υπηρεσίας μας οι Διευθυντές Σχολικών Μονάδων και οι Προϊστάμενοι των Γραφείων Εκπαίδευσης εξαιρούνται των διατάξεων της παρ. 8 του άρ. 29 του Ν.3463/2006 περί κωλυμάτων και ασυμβιβάστων για τους δημάρχους, προέδρους κοινοτήτων, δημοτικούς ή κοινοτικούς συμβούλους.
Στις περιπτώσεις εκπαιδευτικών που λαμβάνουν ως ειδική συνδικαλιστική άδεια ή άδεια άσκησης καθηκόντων αιρετών οργάνων μόνο κάποιες ημέρες και όχι όλο το διάστημα εφαρμόζονται για την αναπλήρωση οι διατάξεις του άρθρου 11 περ. Δ’ και περ. Ε’ παρ. 1 του Ν. 1566/85 (Φ.Ε.Κ. 167 Α’), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 14 της με αρ. Δ/5716/1998 υπουργικής απόφασης που κυρώθηκε στο Ν. 1824/88 (Φ.Ε.Κ. 296 Α’). Σύμφωνα με τις διατάξεις αυτές, ο υποδιευθυντής αναπληρώνει το διευθυντή του σχολείου όταν δεν υπάρχει, απουσιάζει ή κωλύεται και αν δεν υπάρχει υποδιευθυντής γίνεται προσωρινή ανάθεση ύστερα από εισήγηση του οικείου περιφερειακού υπηρεσιακού συμβουλίου.
(ii) Οι εκπαιδευτικοί που στα πλαίσια συμμετοχής τους στο πρόγραμμα εκπαίδευσης επιμορφωτών Β’ επιπέδου του έργου «επιμόρφωση εκπαιδευτικών στη χρήση και αξιοποίηση των Τ.Π.Ε. στην εκπαιδευτική διδακτική διαδικασία» έχουν αποσπασθεί σε Διευθύνσεις Εκπαίδευσης, σε περίπτωση που τοποθετηθούν ως διευθυντές σχολικών μονάδων διατηρούν τη θέση τους και αναπληρώνονται σύμφωνα με τις προαναφερθείσες διατάξεις του άρθρου 11 περ. Ε’ παρ. 1 του Ν. 1566/85.

(iii) Για τους εκπαιδευτικούς που κατέχουν θέση αιρετού εκπροσώπου σε οργανισμούς τοπικής αυτοδιοίκησης β’ βαθμού (νομαρχιακή αυτοδιοίκηση) ισχύουν οι διατάξεις του άρ. 2 παρ. 14 του Ν.2621/1998 (Φ.Ε.Κ. 136 Α΄), όπως συμπληρώθηκε με τις διατάξεις του άρ. 23 παρ. 2 του Ν.2641/1998 (Φ.Ε.Κ. 211 Α’). Σύμφωνα με τις διατάξεις αυτές, οι διευθυντές σχολείων απαλλάσσονται αυτοδικαίως από τα διοικητικά τους καθήκοντα μετά την ανάληψη καθηκόντων σε θέσεις νομάρχη, βοηθού νομάρχη, επάρχου, προέδρου νομαρχιακής επιτροπής, διατηρούν όμως τη σειρά τους στους αξιολογικούς πίνακες επιλογής και, μετά την αποχώρησή τους από τους Ο.Τ.Α. β΄ βαθμού τοποθετούνται σε κενές και κενούμενες θέσεις, για τις οποίες είχαν επιλεγεί με απόλυτη προτίμηση, για συμπλήρωση της θητείας τους, εφόσον δεν έχει λήξει η ισχύς των πινάκων επιλογής τους. Οι κενούμενες θέσεις στελεχών της εκπαίδευσης κατά τη διαδικασία αυτή πληρούνται με τοποθέτηση των περιλαμβανομένων στους οικείους πίνακες επιλογής κατά τις δηλώσεις προτιμήσεώς τους. Αν δεν υπάρχουν άλλοι υποψήφιοι ορίζονται αναπληρωτές στις κενωθείσες θέσεις κατά τις ισχύουσες διατάξεις.
Στην περίπτωση αυτή, σύμφωνα με τη με αριθ. 374/18.3.2003 γνώμη του Νομικού Συμβούλου στο Υπ.Ε.Π.Θ, που έγινε δεκτή από τον Υπουργό με την από 9.5.2003 επισημειωματική του πράξη, οι ενλόγω εκπαιδευτικοί επανακάμπτουν αυτοδίκαια στις οργανικές θέσεις τους στην εκπαίδευση, τις οποίες κατείχαν πριν την επιλογή και τοποθέτησή τους σε θέσεις Διευθυντών Σχολικών Μονάδων και υποχρεούνται να ασκούν τα διδακτικά τους καθήκοντα, όπως και οι λοιποί συνάδελφοί τους εκπαιδευτικοί έχοντας φυσικά τις διευκολύνσεις που παρέχονται σε αυτούς από τον Κώδικα Νομαρχιακής Αυτοδιοίκησης και τις σχετικές ειδικές διατάξεις.

Β, Επιλογή – τοποθέτηση διευθυντών σχολικών μονάδων
Β1. ΕΠΑ.Λ. – ΕΠΑ.Σ.
Οι εκπαιδευτικοί Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης οι οποίοι είναι υποψήφιοι για την επιλογή σε θέσεις Διευθυντών Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑ.Λ.) ή Επαγγελματικών Σχολών (ΕΠΑ.Σ.) που ιδρύθηκαν ή μετατράπηκαν με τις διατάξεις του Ν. 3475/2006 και στους οποίους καταργήθηκε το μάθημα της ειδικότητάς τους δεν μπορούν να τοποθετηθούν ως Διευθυντές στα ανωτέρω σχολεία.

Β2. Τοποθέτηση -Ανάληψη υπηρεσίας – Ισοβαθμία - Ισχύς πινάκων
Όσοι τοποθετηθούν διευθυντές πειραματικών σχολείων των Πανεπιστημίων το οικείο περιφερειακό υπηρεσιακό συμβούλιο τους διαγράφει από τους λοιπούς αξιολογικούς πίνακες.
Σύμφωνα με τις διατάξεις του άρ. 10 περ. Γ’ παρ. 3 του Ν. 3467/2006, όπως τροποποιήθηκε με το άρ. 27 παρ. 5 του Ν. 3577/2007, οι πίνακες υποψηφίων διευθυντών σχολικών μονάδων, μετά την εξέταση των ενστάσεων και την τυχόν τροποποίησή τους, υποβάλλονται προς κύρωση στον Περιφερειακό Διευθυντή Εκπαίδευσης με συνημμένες τις σχετικές πράξεις του οικείου περιφερειακού υπηρεσιακού συμβουλίου. Οι πίνακες αυτοί ισχύουν μέχρι την 31η Ιουλίου 2011.
Η τοποθέτηση στις θέσεις διευθυντών σχολικών μονάδων γίνεται με απόφαση του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης ύστερα από πρόταση του οικείου περιφερειακού υπηρεσιακού συμβουλίου με βάση τη σειρά εγγραφής των υποψηφίων στον αξιολογικό πίνακα επιλογής και τις δηλωθείσες προτιμήσεις (άρ. 5 παρ. Γ’ παρ. 1 Ν. 3467/2006). Σε περίπτωση συγκέντρωσης συνολικά ίσου αριθμού αξιολογικών μονάδων, τότε, κατ’ αναλογία προς τα ισχύοντα για τους σχολικούς συμβούλους (άρ. 10 περ. Α’ παρ. 8 Ν. 3467/2006), προηγείται ο υποψήφιος με τις περισσότερες μονάδες στην κατηγορία επιστημονική – παιδαγωγική συγκρότηση. Σε περίπτωση και νέας ισοβαθμίας προηγείται ο υποψήφιος με τις περισσότερες μονάδες στην κατηγορία προσωπικότητα – γενική συγκρότηση. Αν εξακολουθεί η ισοβαθμία, τότε λαμβάνεται υπόψη από το οικείο περιφερειακό υπηρεσιακό συμβούλιο ο χρόνος διδακτικής υπηρεσίας του κάθε υποψηφίου και σε περίπτωση και νέας ισοβαθμίας, ο συνολικός χρόνος εκπαιδευτικής υπηρεσίας.
Εφόσον παραμένουν κενές θέσεις διευθυντών σχολικών μονάδων και μετά την ολοκλήρωση της διαδικασίας του άρ. 5 περ. Γ’ παρ. 2 του Ν. 3467/2006, το οικείο περιφερειακό υπηρεσιακό συμβούλιο καλεί όλους τους υποψηφίους του Π.Υ.Σ.Π.Ε ή Π.Υ.Σ.Δ.Ε. που δεν έχουν τοποθετηθεί να δηλώσουν προτίμηση για τοποθέτηση στις κενές θέσεις. Εφόσον δεν υπάρχουν υποψήφιοι για πλήρωση των παραπάνω θέσεων, τότε με απόφαση του οικείου περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης γίνεται τοποθέτηση αναπληρωτή διευθυντή με τη διαδικασία των παρ. 3 και 4 του ίδιου άρθρου.

Με την έκδοση της απόφασης τοποθέτησης οι νέοι διευθυντές αναλαμβάνουν τα διευθυντικά τους καθήκοντα και η θητεία τους, σύμφωνα με τις διατάξεις του άρ. 5 περ. Ε’ του Ν. 3467/2006 λήγει στις 31 Ιουλίου 2011.

Επανακοινοποίηση κειμένου σχετικά με τη συκγρότηση του Προεδρείου του Συλλόγου "ο Σωκράτης"

Σε συνέχεια ερωτημάτων που διατυπώθηκαν από μερίδα συναδέλφων για τη στάση της ΔΑΚΕ ΠΕ στο ζήτημα της συγκρότησης του Προεδρείου του Συλλόγου μας, επανακοινοποιώ το κείμενο που δημοσίευσε η Συλ. Επιτροπή της παράταξής μας προ 5 περίπου μηνών, στο οποίο αναλύονται οι θέσεις και οι απόψεις μας επί του ως άνω θέματος.