31.5.10
Aνακοίνωση ΔΟΕ για τη σίτιση των μαθητών του Ολοήμερου
Το ολοήμερο σχολείο αντιμετωπίζει τεράστια προβλήματα υποδομών και υποστήριξης. Είναι πολλά τα σχολεία που δεν έχουν ειδικές τραπεζαρίες και οι μαθητές τρώνε εκεί που κάνουν μάθημα, δεν έχουν ειδικό προσωπικό για την προετοιμασία του γεύματος και την καθαριότητα των χώρων. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα πολλές φορές οι μαθητές μας να σιτίζονται με πρόχειρο φαγητό την ίδια στιγμή που το σχολείο, υποτίθεται, ότι ενδιαφέρεται για την υγιεινή διατροφή τους.
Η ευθύνη των εκπαιδευτικών κατά τη διάρκεια της σίτισης στο Ολοήμερο σχολείο είναι αποκλειστικά παιδαγωγική και σε καμιά περίπτωση δεν υποχρεούνται να εκτελούν χρέη τραπεζοκόμου.
Ύστερα από τα παραπάνω, το Δ.Σ .της ΔΟΕ:
Καλύπτει πλήρως συνδικαλιστικά τους εκπαιδευτικούς στην άρνησή τους να εκτελούν χρέη τραπεζοκόμου και καταγγέλλει κάθε προσπάθεια δίωξης των συναδέλφων του 125ου Δ.Σχ. Αθηνών.
Απαιτεί την άμεση πρόσληψη, με μόνιμη σχέση εργασίας, βοηθητικού προσωπικού για την κάλυψη της σίτισης στο ολοήμερο σχολείο,
Απαιτεί την αύξηση της επιχορήγησης των σχολικών επιτροπών για την κάλυψη όλων των αναγκών των σχολείων.
30.5.10
Προτεινόμενο πρακτικό για άρνηση της αυτοαξιολόγησης
Υπόδειγμα Πρακτικού για άρνηση αυτοαξιολόγησης
Ο Σύλλογος Διδασκόντων λαμβάνοντας υπόψη τις υπ’ αριθμ. 37100/Γ1/31-3-2010 και 50313/Γ1/05-05-2010 εγκυκλίους του Υπουργείου Παιδείας σχετικά με την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου της σχολικής μονάδας, τα άρθρα 32 του Ν.3848/2010 (πολυνομοσχέδιο) και 5 του 2986/2002 και την απόφαση της ΔΟΕ που εκφράζει την αντίθεσή του με την επιχειρούμενη διαδικασία αυτοαξιολόγησης, εκτιμά ότι:
· Δεν έχει υπάρξει πλήρης αποσαφήνιση του τρόπου εφαρμογής του όλου εγχειρήματος.
· Τα κριτήρια της αυτοαξιολόγησης συνδέονται με την υλικοτεχνική υποδομή και την εξεύρεση πόρων από το ίδιο το σχολείο, την απώλεια διδακτικών ωρών, τις επιδόσεις των μαθητών κλπ. Η διαδικασία αυτή, καμία σχέση δεν έχει με μια ουσιαστική λειτουργία συλλογικής αποτίμησης και προγραμματισμού του εκπαιδευτικού έργου από το Σύλλογο Διδασκόντων που θα έπρεπε να υπηρετεί τις μορφωτικές ανάγκες των μαθητών.
· Δεν αξιολογείται κανένας τομέας ευθύνης της πολιτείας (Χρηματοδότηση, αναλυτικά προγράμματα, βιβλία, κτήρια, μισθοί…). Την τακτοποίηση του χάους την επωμίζονται οι εκπαιδευτικοί. «Δεσμεύονται για την υλοποίηση προγραμμάτων βελτίωσης και Σχεδίων Δράσης» και αναλόγως αξιολογούνται.
· Η αξιολόγηση των σχολικών μονάδων και των εκπαιδευτικών σύμφωνα με τις ισχύουσες διατάξεις (σύνδεση αξιολόγησης – μισθολογικής εξέλιξης) αποδεικνύει περίτρανα πως η αυτοαξιολόγηση αποτελεί το πρώτο βήμα για την αξιολόγηση - χειραγώγηση των εκπαιδευτικών.
Εκφράζει την κατηγορηματική αντίθεσή του αξιολόγηση – χειραγώγηση των εκπαιδευτικών.
Και αποφασίζει τη μη συμμετοχή της σχολικής μονάδας στο διαδικασία αυτή.
25.5.10
24.5.10
Aνακοίνωση για το πολυθεματικό προσυνέδριο της ΝΔ
Οι συνδιασκέψεις που συγχωνεύονται είναι οι εξής:
ΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑ-ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ-ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ (ΠΑΤΡΑ)
ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ)
ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ (ΚΕΡΚΥΡΑ)
ΓΙΑ ΤΗΝ ΙΔΕΟΛΟΓΙΑ (ΗΡΑΚΛΕΙΟ)
ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ (ΚΟΜΟΤΗΝΗ)
ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΣΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ (ΕΛΕΥΣΙΝΑ)
ΓΙΑ ΤΗΝ ΝΗΣΙΩΤΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ (ΜΥΤΙΛΗΝΗ)
Λεπτομερέστερη ενημέρωση των εμπλεκομένων φορέων με τις προσυνεδριακές δραστηριότητες θα ανακοινωθεί την επόμενη εβδομάδα.
Απίστευτο κι όμως ΠαΣοΚικό!
Μετά τις κουρτίνες των 200.000€, την προσπάθεια εκχώρησης παραγωγής νομοθετικού έργου σε ιδιώτη για 96.000€ τώρα αμοίβουν με 23.000€ το μήνα αυτόν που θα τους κάνει πρόταση συγχώνεσης κτλ υπηρεσιών του Υπ. (πρώην Εθνικης) Παιδείας...Ο κατήφορος δεν έχει σταματημό...!
Διαβάστε σχετικό άρθρο κάνοντας κλικ εδώ
22.5.10
To ΠΑΣΟΚ μπροστά στα προβλήματα που το ίδιο δημιούργησε..
Και ξαφνικά μέσα σε όλα τα «καλά» που έφερε η έλευση του ΠΑΣΟΚ, με την αύξηση του ΑΕΠ για την παιδεία στο 5%, τις αυξήσεις
μισθών και τόσα άλλα ειρωνικώς αναφερόμενα, προσπαθεί να λύσει και τα προβλήματα που το ίδιο
δημιούργησε στην εκπαίδευση. Μετά από 28 χρόνια και τρείς τουλάχιστον
δικές του μεταρρυθμίσεις κατάλαβε ότι κάτι δεν πάει καλά στο χώρο
και προσπαθεί τώρα να κάνεις «διορθώσεις». Πώς; Εισάγοντας την αξιολόγηση ή την αυτοαξιολόγηση ή όπως
αλλιώς θα την πει στο μέλλον. Μια αξιολόγηση όμως που το ίδιο το ΠΑΣΟΚ
από το 1982 είχε δαιμονιοποιήσει και ποικίλως καταγγείλει όταν
ήθελε να την καταργήσει. Και τώρα προσπαθεί να την ανασύρει από τα
τάρταρα που το ίδιο την είχε ρίξει. Είναι το ΠΑΣΟΚ που το 2000
γέμισε την Ελλάδα με θνησιγενή ολοήμερα τμήματα χωρίς σχεδιασμό και
για να ικανοποιήσει του δικούς του τοπικούς άρχοντες και βουλευτές.
Έτσι λοιπόν ίδρυσε σε κάθε χωριό δίνοντας 3000 ευρώ και ένα ολοήμερο
σχολείο για να απορροφήσει τα χρήματα της ΕΕ ενώ ξέραμε όλη ότι αυτά
τα τμήματα μετά από λίγα χρόνια θα σβήσουν λόγω ελλείψεως μαθητών και
αστικοποιήσεως του πληθυσμού. Μόνο που τα σχολεία θέλουν και
προσωπικό εκτός από ένα ψυγείο και ένα φούρνο μικροκυμάτων. Και εφηύρε
τους ωρομισθίους. Γέμισε η Ελλάδα ωρομισθίους , συνάδελφοι που άλλαζαν
περιοχές ,νομούς και σχολεία για χρόνια για λίγα ευρώ με αντάλλαγμα
το διορισμό τους. Και όσο πλήρωνε η ΕΕ όλα ήταν μέλι γάλα και όλοι
ευχαριστημένοι, από κάποιο σημείο όμως και έπειτα άρχισε να πληρώνει
το Ελληνικό κράτος και δημιουργήθηκε το μεγάλο πρόβλημα. Ήρθε η
κρίση και οι εξαγγελίες της κυβέρνησης, με τις οποίες έχουμε κατάργηση
ωρομισθίων (άσχετα αν τόσα χρόνια πρόσφεραν πολλά στην ελληνική
εκπαίδευση) , κατάργηση τμημάτων και ολοημέρων που με περηφάνια είχαν
ίδρυσει ..........
Και τρίτο και τελευταίο τα περίφημα νέα βιβλία με τις καινοτόμες δράσεις
γραμμένα σύμφωνα με τη διαθεματικότητα, τα οποία έγραψαν και
αξιολόγησαν οι ίδιοι και μετά από 4 μολις χρόνια τα αλλάζουν λέγοντας ότι
έχουν υπερβολική ύλη, χώρια που πολλά είναι απαράδεκτα και πρέπει να
αποσυρθούν ολοκληρωτικά.
Το ΠΑΣΟΚ λοιπόν έπαθε αυτό που λέει μια παλιά ποντιακή παροιμία:
Αυτό που τρίβεις στο πιάτο σου έρχεται στο κουτάλι σου.
Έτσι και το ΠΑΣΟΚ αυτό που έτριβε όλα τα χρόνια στο πιάτο της
εκπαίδευση ς είναι αναγκασμένο το ίδιο να το γευτεί.
17.5.10
15.5.10
Oι νέοι δήμοι στη Νομαρχία Αν. Αττικής
1.Δήμος Ωρωπού με έδρα τον Ωρωπό αποτελούμενος από τους δήμους α. Ωρωπίων β.Αυλώνος γ. Καλάμου και τις κοινότητες α. Συκάμινου β. Πολυδενδρίου γ. Μαρκοπούλου Ωρωπού δ. Μαλακάσης ε. Καπανδριτίου στ. Αφιδνών, οι οποίοι καταργούνται.
2. Δήμος Μαραθώνος με έδρα τo Μαραθώνα αποτελούμενος από τους δήμους α.Μαραθώνος β. Νέας Μάκρης και τις κοινότητες α. Γραμματικού β. Βαρνάβα, οι οποίοικαταργούνται.
3.Δήμος Ραφήνας - Πικερμίου με έδρα τη Ραφήνα αποτελούμενος από το δήμο Ραφήνας και τη κοινότητα Πικερμίου, οι οποίοι καταργούνται.
4. Δήμος Διονύσου με έδρα τον Άγιο Στέφανο αποτελούμενος τους δήμους α. Αγίου Στεφάνου β. Δροσιάς γ. Διονύσου δ. Ανοίξεως και τις κοινότητες α. Σταμάτας β. Κρυονερίου Ροδοπόλεως οι οποίοι καταργούνται.
5.Δήμος Αχαρνών με έδρα τις Αχαρνές αποτελούμενος από τους δήμους α. Αχαρνών και β.Θρακομακεδονών, οι οποίοι καταργούνται.
6. Δήμος Παλλήνης με έδρα το Γέρακα αποτελούμενος από τους δήμους α. Παλλήνης β.Γέρακα και τη κοινότητα Ανθούσης , οι οποίοι καταργούνται
7. Δήμος Παιανίας με έδρα τη Παιανία αποτελούμενος από τους δήμους α. Παιανίας και β.Γλυκών Νερών, οι οποίοι καταργούνται
8. Δήμος Σπάτων - Αρτέμιδος με έδρα τα Σπάτα αποτελούμενος από τους δήμους α. Σπάτων – Λούτσας και β. Αρτέμιδος (Λούτσας, οι οποίοι καταργούνται
9. Δήμος Λαυρεωτικής με έδρα το Λαύριο αποτελούμενος από τους δήμους α. Λαυρεωτικής β. Κερατέας και τη κοινότητα Αγίου Κωνσταντίνου, οι οποίοι καταργούνται.
10. Δήμος Σαρωνικού με έδρα τα Καλύβια Θορικού αποτελούμενος από τους δήμους α.Καλυβίων Θορικού β. Αναβύσσου και τις κοινότητες α. Σαρωνίδος β. Κουβαρά γ. Παλαιάς Φώκαιας , οι οποίοι καταργούνται.
11. Δήμος Βάρης – Βούλας – Βουλιαγμένης με έδρα τη Βούλα αποτελούμενος από τους δήμους α. Βούλας β. Βάρης και γ. Βουλιαγμένης, οι οποίοι καταργούνται.
Β. Στους δήμους α. Κρωπίας και β. Μαρκόπουλου Μεσογαίας δεν επέρχεται καμία μεταβολή.
13.5.10
11.5.10
10.5.10
9.5.10
ΔΝΤ: τα μέτρα αποφασίστηκαν από την ελληνική κυβέρνηση
8.5.10
Αγώνας επιβίωσης και αξιοπρέπειας
Βομβαρδισμένοι από «σχέδια σωτηρίας», «σκληρά μα αναγκαία μέτρα», πολυνομοσχέδια μιας ακόμη «μεταρρύθμισης» της παιδείας.
Εγκλωβισμένοι σε μια πραγματικότητα που κανείς πολιτικός και κανένα κόμμα δεν είχε περιγράψει, πόσο μάλλον υποσχεθεί, στους Έλληνες ψηφοφόρους το φθινόπωρο, οδηγούμαστε σ’ έναν ατέλειωτο, βαρύ χειμώνα στην καρδιά της άνοιξης. Της «Αγέλαστης άνοιξης».
4 και 5 του Μάη 2010. Ημέρες συζήτησης (και ψήφισης;) στη Βουλή, του σχεδίου παραχώρησης της εθνικής μας αξιοπρέπειας και κυριαρχίας, σ’ έναν εχθρό με προσωπείο σωτήρα.
4 και 5 του Μάη 2010. Ημέρες συζήτησης (και ψήφισης;) στη Βουλή, του σχεδίου αποσάθρωσης της δημόσιας, δωρεάν εκπαίδευσης μ’ ένα ψευδεπίγραφο, για τα μάτια της κοινής γνώμης, πολυνομοσχέδιο «για την αναβάθμιση…» – χειραγώγηση όσων επιχειρούν να ΔΙΔΑΣΚΟΥΝ στο φως, να διαμορφώνουν ελεύθερα σκεπτόμενους πολίτες.
4 και 5 του Μάη 2010 και για όσο ακόμα ΠΡΕΠΕΙ. Μέσα σ’ ένα ζοφερό, υπερβολικό και για τον Όργουελ ακόμη, πολιτικοοικονομικό σκηνικό – εφιάλτη, που όμοιό του δεν έχουμε ξαναζήσει μεταπολεμικά, ΟΦΕΙΛΟΥΜΕ στα παιδιά μας και στην αξιοπρέπειά μας να είμαστε εκεί. Στους δρόμους.
Απεργοί, εξαθλιωμένοι οικονομικά, και γι’ αυτό ακριβώς πεισμωμένοι, οργισμένοι, αποφασισμένοι.
Διαδηλωτές σε συλλαλητήρια που βροντοφωνάζουν το αυτονόητο.
ΘΕΛΟΥΜΕ ΝΑ ΕΙΜΑΣΤΕ ΕΛΕΥΘΕΡΟΙ
ΕΛΕΥΘΕΡΟΙ ΠΟΛΙΤΕΣ. ΕΛΕΥΘΕΡΟΙ ΔΑΣΚΑΛΟΙ
Απέναντί μας, όλοι όσοι ( πολιτικοί και οι περί αυτών) που συμμετείχαν και συμμετέχουν, με τις άθλιες πράξεις και παραλείψεις τους, στην επιχείρηση υποδούλωσης της πατρίδας μας σ’ αυτούς που ο ιδρώτας και το αίμα των εργαζομένων φέρνουν κέρδη.
Απέναντί μας, όλοι αυτοί που, ως εκπρόσωποι του λαού στο «Ναό της Δημοκρατίας», με την ψήφο τους θ’ αποφασίσουν να αλυσοδέσουν τον μόνο αθώο του εγκλήματος της οικονομικής (μα και πολιτικής) κατάρρευσης. Τον Έλληνα εργαζόμενο.
Η δική μας κόκκινη γραμμή είναι ήδη χαραγμένη.
Άμεση, παραδειγματική τιμωρία και δήμευση των περιουσιών όλων των υπεύθυνων για την κάθοδο στο Άδη από το 1980 μέχρι σήμερα.
Κανένας Έλληνας βουλευτής να μην ψηφίσει το υποτιθέμενο «σχέδιο σωτηρίας» της ελληνικής οικονομίας.
Κανένας Έλληνας βουλευτής να μην ψηφίσει το αναχρονιστικό πολυνομοσχέδιο της εξαθλίωσης της εκπαίδευσης και των εκπαιδευτικών.
Κάτω τα χέρια από τη ζωή και την εργασία μας.
Κάτω τα χέρια από τη δημόσια, δωρεάν παιδεία.
4 και 5 του Μάη 2010 και για όσο ακόμα χρειάζεται.
ΟΛΟΙ ΣΤΟΥΣ ΔΡΟΜΟΥΣ
ΝΑ ΑΚΟΥΣΟΥΝ ΤΗ ΦΩΝΗ ΜΑΣ, ΝΑ ΝΙΩΣΟΥΝ ΤΗΝ ΟΡΓΗ ΜΑΣ
ΓΙΑ ΝΑ ΜΗΝ ΞΗΜΕΡΩΣΕΙ Η ΜΕΡΑ ΠΟΥ ΣΧΕΔΙΑΖΟΥΝ ΤΟ Δ.Ν.Τ. , ΤΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΣΥΜΦΕΡΟΝΤΑ ΚΑΙ ΟΙ ΕΝΤΟΛΟΔΟΧΟΙ ΤΟΥΣ ΠΟΛΙΤΙΚΟΙ
ΓΙΑ ΝΑ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΑΥΡΙΟ ΝΑ ΚΟΙΤΑΜΕ ΤΑ ΜΑΤΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΑΣ
Θανάσης Κικινής-μέλος ΔΣ ΔΟΕ (ΔΑΚΕ ΠΕ)
4.5.10
Aνακοίνωση ΔΑΚΕ ΠΕ για τις κινητοποιήσεις
Ο Πρωθυπουργός, εκτελώντας εντεταλμένη υπηρεσία, ανήμπορος και αδύναμος, παρέδωσε με μεγάλη προθυμία τα κλειδιά της διαχείρισης και της διοίκησης της χώρας μας στο ΔΝΤ. Στο διάγγελμά του, με ύφος «τραγικό», μας είπε πως «για να επιβιώσουμε, να ζήσουμε… πρέπει πρώτα να πεθάνουμε!!!»
Τα νέα μέτρα μας εξοντώνουν οικονομικά και κοινωνικά. Αποδομούν βάρβαρα τα εργασιακά και ασφαλιστικά μας δικαιώματα.
Τα δώρα Χριστουγέννων και Πάσχα γίνονται πλέον πενιχρά επιδόματα. Το ίδιο και το επίδομα αδείας.
Μειώνονται επιπλέον 8% τα ήδη κουτσουρεμένα επιδόματα.
Παγώνουν οι μισθοί και οι συντάξεις για τρία, τουλάχιστον, χρόνια.
Μειώνονται οι συντάξεις και ο καθορισμός των συντάξιμων αποδοχών γίνονται στο σύνολο του εργασιακού βίου.
Αυξάνονται τα γενικά όρια συνταξιοδότησης με βάση το… προσδόκιμο ζωής.
Ορίζεται ως ελάχιστη περίοδος εισφορών τα 40 χρόνια.
Αυξάνονται οι συντελεστές του ΦΠΑ και οι ειδικοί φόροι στη ΔΕΗ, στα καύσιμα, στα ποτά και στα τσιγάρα.
Απελευθερώνονται οι απολύσεις.
Κι έπεται συνέχεια….
Η απάντηση των εργαζομένων πρέπει να είναι άμεση και δυναμική. Η οργή πλέον ξεχείλισε.
ΟΛΟΙ ΣΤΟΥΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΓΑΛΗ ΑΝΑΤΡΟΠΗ.
ΜΑΖΙΚΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΙΣ ΑΠΕΡΓΙΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΣΥΛΛΑΛΗΤΗΡΙΑ
ΟΛΟΙ ΣΤΗ 48ΩΡΗ ΑΠΕΡΓΙΑΚΗ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΣΤΙΣ 4 - 5 ΜΑΙΟΥ.
ΜΕ ΑΓΩΝΕΣ ΘΑ ΔΙΕΚΔΙΚΗΣΟΥΜΕ ΑΞΙΟΠΡΕΠΕΙΑ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ.
3.5.10
Aνακοίνωση-Κάλεσμα της ΔΟΕ για συμμετοχή στις κινητοποιήσεις
ΟΛΟΙ στους ΔΡΟΜΟΥΣ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΤΡΑΠΟΥΝ ΤΑ ΝΕΑ ΑΝΤΙΛΑΪΚΑ ΜΕΤΡΑ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ
ΟΛΟΙ ΑΥΡΙΟ 4/5/2010 ΣΤΟ ΣΥΛΛΑΛΗΤΗΡΙΟ ΣΤΙΣ 12:00 ΣΤΑ ΠΡΟΠΥΛΑΙΑ
ΟΛΟΙ ΣΤΗ 48ΩΡΗ ΑΠΕΡΓΙΑΚΗ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ 4 & 5 ΜΑΗ
Συναδέλφισσες, συνάδελφοι
Η κυβέρνηση, σε συνεργασία με την Ευρωπαϊκή Ένωση και το ΔΝΤ, ανακοίνωσε χθες ΝΕΑ ΜΕΤΡΑ, πρωτοφανούς σκληρότητας και αγριότητας που ΛΕΗΛΑΤΟΥΝ το εισόδημά μας και ΔΙΑΛΥΟΥΝ τα εργασιακά και ασφαλιστικά μας δικαιώματα.
ΤΑ ΝΕΑ ΜΕΤΡΑ ΜΑΣ ΕΞΟΝΤΩΝΟΥΝ, αφού περικόπτονται τα δώρα Χριστουγέννων και Πάσχα, καθώς και το επίδομα αδείας, τα επιδόματά μας περικόπτονται επιπλέον 8%, ο ΦΠΑ αυξάνει κατά 10%, τα καύσιμα αυξάνονται κατά 10% και δεν έχει ΤΕΛΟΣ.
ΓΙΑ ΜΙΑ ΑΚΟΜΗ ΦΟΡΑ ΟΙ ΕΧΟΝΤΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΚΑΤΕΧΟΝΤΕΣ, η πλουτοκρατία, παραμένουν στο απυρόβλητο. Την κρίση καλούνται να πληρώσουν οι εργαζόμενοι και οι συνταξιούχοι του Δημόσιου και Ιδιωτικού τομέα.
Συναδέλφισσες και συνάδελφοι,
Μπροστά στη νέα κατάσταση που διαμορφώνεται η 48ωρη απεργιακή κινητοποίηση της 4ης και 5ης του Μάη (Ήδη η ΑΔΕΔΥ μετέτρεψε την 24ωρη της 5ης Μάη σε 48ωρη) παίρνει ευρύτερα χαρακτηριστικά πανεργατικού και πανυπαλληλικού αγώνα για την ΑΝΑΤΡΟΠΗ αυτής της πολιτικής.
Το Δ.Σ. της ΔΟΕ σας καλεί να πάρετε μέρος μαζικά στις απεργιακές κινητοποιήσεις του κλάδου και στα συλλαλητήρια που γίνονται σ' όλη την Ελλάδα.
Σ' αυτή την κρίσιμη ιστορική στιγμή, ΔΕΝ ΠΡΕΠΕΙ ΚΑΝΕΙΣ ΝΑ ΑΠΟΥΣΙΑΣΕΙ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΑΓΩΝΕΣ ΤΟΥ ΚΛΑΔΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΡΓΑΤΙΚΟΥ ΚΙΝΗΜΑΤΟΣ.
ΟΛΟΙ ΣΤΟΥΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΚΑΙ ΣΤΑ ΣΥΛΛΑΛΗΤΗΡΙΑ
ΤΗ ΝΙΚΗ ΘΑ ΦΕΡΕΙ Ο ΑΓΩΝΑΣ
Από τη ΔΟΕ
Προτάσεις ΔΑΚΕ ΠΕ Β' Αν. Αττικής στην ΚΕ ΔΑΚΕ ΠΕ
Αξιότιμε Πρόεδρε και μέλη της ΚΕ,
Σε συνέχεια της έκκλησης σας, στην πρόσφατη συνδιάσκεψη των Σερρών, για την υποβολή προτάσεων από τις κατά τόπους Συλλογικές Επιτροπές για τη λειτουργία της παράταξης και της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας, η Συλλογική μας Επιτροπή, στην τελευταία τακτική της συνεδρίαση αποφάσισε, κατόπιν διαλογικής συζήτησης, να σας γνωστοποιήσει τις προτάσεις της:
1. Ίδρυση συλλογικών, νομαρχιακών και περιφερειακών επιτροπών όπου δεν υπάρχουν.
2. Ίδρυση άτυπων γραμματειών στην κεντρική ΔΑΚΕ ΠΕ αναπληρωτών και ωρομισθίων, που να υπάγονται στην ΚΕ.
3. Ίδρυση άτυπου συντονιστικού οργάνου συνεργασίας ΔΑΚΕ ΠΕ και ΔΑΠ-ΝΔΦΚ Παιδαγωγικών σχολών αποτελούμενου από έναν εκπρόσωπο της ΔΑΚΕ ΠΕ και δύο από τα Παιδαγωγικά τμήματα (δασκάλων και νηπιαγωγών).
4. Μείωση της συνδρομής για τη Δ.Ο.Ε. στα επίπεδα της Ο.Λ.Μ.Ε. (25 ευρώ). Κατάργηση της έντυπης έκδοσης του «Διδασκαλικού Βήματος», μείωση των λειτουργικών εξόδων της Ομοσπονδίας.
5. Συμβάσεις με εταιρείες παροχής υπηρεσιών, πρατήρια υγρών καυσίμων, καταστήματα διατροφής και ρουχισμού κτλ για την παροχή εκπτώσεων στους εκπαιδευτικούς (σε επίπεδο Δ.Ο.Ε. ή εναλλακτικά ακόμα και στα μέλη της ΔΑΚΕ ΠΕ, καταρτίζοντας μητρώο μελών)
6. Ανάρτηση στην ιστοσελίδα της ΔΑΚΕ ΠΕ των τηλεφώνων, φαξ, και e-mail όλων των μελών συλλογικών ,νομαρχιακών και περιφερειακών επιτροπών καθώς και των αιρετών και των αντιπροσώπων
Επιπλέον η Συλλογική μας χαιρετίζει την απόφαση της Ομοσπονδίας για προκήρυξη διευκολυντικών στάσεων εργασίας και απεργιών. Ήρθε η ώρα οι δυνάμεις που αντιστρατεύονται την κυβερνητική πολιτική της απαξίωσης του εκπαιδευτικού έργου και της οικ. εξαθλίωσης του εκπαιδευτικού να ενωθούν μακριά από ιδεοληψίες και δογματισμούς και να ξεμπροστιάσουν όσους ως σύγχρονοι «δούρειοι ίπποι» επιχειρούν τη διάσπαση του αγώνα.
H Συλλογική Επιτροπή ΔΑΚΕ ΠΕ περ. Β’Αν.Αττικής
2.5.10
Eνημερωτικό Σημείωμα αιρετού ΚΥΣΠΕ ΔΑΚΕ ΠΕ
Α. Απίστευτα κι όμως αληθινά: Το πρωί ψηφίζουν νόμους, το βράδυ τους καταργούν…
α) Στις 15-3-2010 ψηφίστηκε από τη Βουλή των Ελλήνων ο Ν.3833/2010 όπου στο άρθρο 11 παρ. 8 προβλέπεται: «Από τη δημοσίευση του παρόντος δεν επιτρέπεται η απόσπαση εκπαιδευτικού προσωπικού σε θέσεις χωρίς πλήρη εκπαιδευτικά και διδακτικά καθήκοντα. Με ευθύνη του Υπουργού Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, οι υφιστάμενες κατά την έναρξη ισχύος του παρόντος αποσπάσεις εκπαιδευτικών μειώνονται υποχρεωτικά κατά πενήντα τοις εκατό (50%), το αργότερο μέχρι τις 30 Αυγούστου 2010.»
Με βάση το άρθρο 31 παρ. 6 του πολυνομοσχεδίου που κατατέθηκε και συζητείται στη Βουλή, καταργείται η παραπάνω διάταξη. Γιατί άραγε; Τι μεσολάβησε και άλλαξε γνώμη η πολιτική ηγεσία; Εγκατέλειψε την επικοινωνιακή πολιτική και κατανόησε πως οι αποσπάσεις στους φορείς, στα γραφεία εκπαίδευσης και στο Υπουργείο πραγματοποιούνται για την κάλυψη των λειτουργικών αναγκών των υπηρεσιών και όχι για την εξυπηρέτηση των εκπαιδευτικών; Αλήθεια, γιατί η Υπουργός στο πολυνομοσχέδιο δεν συμπεριέλαβε διάταξη έτσι ώστε οι αποσπάσεις στους φορείς και στην Κεντρική Υπηρεσία να πραγματοποιούνται με εισήγηση του ΚΥΣΠΕ; Μήπως κάποιοι πίεσαν να πραγματοποιούνται αυτές οι αποσπάσεις υπό τον πλήρη έλεγχο της πολιτικής ηγεσίας;
β) Στις 29-3-2010 ψηφίστηκε ο Ν. 3839/2010 όπου στο άρθρο 6 αναφέρεται: «Το Περιφερειακό Υπηρεσιακό Συμβούλιο Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (Π.Υ.Σ.Π.Ε.) συγκροτείται από τον Περιφερειακό Διευθυντή Εκπαίδευσης και αποτελείται από: α) Τον διευθυντή πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, που αναπληρώνεται από προϊστάμενο γραφείου πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και σε περίπτωση έλλειψης από διευθυντή σχολικής μονάδας. β) Δύο εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, με βαθμό Α΄, με τους αναπληρωματικούς τους, που υπηρετούν στην περιφέρεια του οικείου Π.Υ.Σ.Π.Ε., οι οποίοι επιλέγονται με κριτήριο τη μεγαλύτερη προηγούμενη διοικητική εμπειρία σε θέση στελεχών εκπαίδευσης. Σε περίπτωση ίσης διοικητικής εμπειρίας επιλέγεται ο εκπαιδευτικός με τη μεγαλύτερη πραγματική δημόσια υπηρεσία. Ως διοικητική εμπειρία, για την εφαρμογή του παρόντος, νοείται η υπηρεσία σε θέσεις διευθυντή σχολείου, προϊσταμένου γραφείου πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, προϊσταμένου διεύθυνσης πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και σχολικού συμβούλου πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. γ) Δύο τακτικούς αιρετούς εκπροσώπους των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης που αναπληρώνονται από δύο αναπληρωματικούς αιρετούς εκπροσώπους αυτών.» Με βάση το άρθρο 47 του πολυνομοσχεδίου καταργείται η διάταξη του Ν.3839/2010 και αντικαθίσταται ως εξής: «Δύο εκπαιδευτικούς με βαθμό Α΄ πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης που υπηρετούν στην περιφέρεια του οικείου ΠΥΣΠΕ και οι οποίοι επιλέγονται με τους αναπληρωτές τους μεταξύ των δεκαπέντε που κατά την ημερομηνία συγκρότησης κατέχουν τη μεγαλύτερη πραγματική διοικητική υπηρεσία σε θέσεις διευθυντή πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, προϊσταμένου γραφείου πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης ή διευθυντή σχολικής μονάδας πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης»
Γιατί άραγε; Τι άλλαξε σε ένα μήνα και μάλιστα τη στιγμή που ολοκληρώνεται η ανασυγκρότηση αυτών των συμβουλίων με βάση το Ν.3839; Μήπως διαπίστωσε η πολιτική ηγεσία ότι δεν πέτυχε τον έλεγχο των συμβουλίων στο 100%; Μήπως δεν αρκέστηκε στο γεγονός ότι Περιφερειακός Διευθυντής όρισε εκπαιδευτικούς με 17 και 16 χρόνια αντίστοιχα διοικητικής εμπειρίας ως αναπληρωματικά μέλη και τακτικά με 2 χρόνια ισοπεδώνοντας το πνεύμα του νόμου αλλά και την αξιοπρέπεια των εκπαιδευτικών;
Φαίνεται πως οι αντιδράσεις κάποιων για πλήρη έλεγχο των συμβουλίων οδήγησαν την πολιτική ηγεσία να προχωρήσει σε κατάργηση της προβλεπόμενης διαδικασίας με βάση το Ν.3839/2010, όπως άλλωστε έκανε και με την κατάργηση των αντίστοιχων διατάξεων του Π.Δ. 1/2003, και την αντικατάσταση με διάταξη που θα δίνει τη νομιμοφάνεια για πλήρη έλεγχο των συμβουλίων. Αλήθεια, ποιος θα περίμενε εν μέσω της μεγαλύτερης οικονομικής κρίσης της πατρίδας μας και της λήψης των πιο σκληρών και άδικων οικονομικών μέτρων εις βάρος, κυρίως, των Δημοσίων Υπαλλήλων, κάποιοι να ασχολούνται με τον κομματισμό και, ταυτόχρονα, για επικοινωνιακούς λόγους, να ευαγγελίζονται την αξιοκρατία; Μ’ αυτή τη νοοτροπία και πρακτική θα πραγματοποιηθούν και οι επιλογές στελεχών εκπαίδευσης;
Β. Μεταθέσεις - Αποσπάσεις Εκπαιδευτικών
Μεταθέσεις
Με βάση το πολυνομοσχέδιο, άρθρο 30, οι προτεινόμενες αλλαγές είναι πρόχειρες και αποσπασματικές και δεν απαντούν σε καμιά περίπτωση στο αίτημα του κλάδου για αλλαγή όλου του νομοθετικού πλαισίου που διέπει τις μεταθέσεις των εκπαιδευτικών.
Αποσπάσεις
Με βάση το άρθρο 31 του πολυνομοσχεδίου, «ουδεμία απόσπαση πραγματοποιείται πριν καλυφθούν οι λειτουργικές ανάγκες της σχολικής μονάδας από την οποία αποσπάται ο εκπαιδευτικός και, ταυτόχρονα, εκπαιδευτικός της Π.Ε. που πλεονάζει στη σχολική μονάδα που ανήκει οργανικά αποσπάται σε άλλη σχολική μονάδα του ιδίου ΠΥΣΠΕ ή σε άλλη μονάδα αρμοδιότητας άλλου ΠΥΣΠΕ της ιδίας Περιφερειακής Διεύθυνσης.» Είναι να απορεί κανείς με τη διατύπωση των παραπάνω διατάξεων. Όπως προκύπτει, ο εκπαιδευτικός που θα αποσπάται από ένα ΠΥΣΠΕ σε άλλο ΠΥΣΠΕ θα είναι εξαρτώμενος από τη βούληση της υπηρεσίας να καλύψει το λειτουργικό κενό. Ενώ θα έπρεπε η υπηρεσία να προχωρά στην άμεση αποδέσμευση του εκπαιδευτικού αναλαμβάνοντας και την κάλυψη του λειτουργικού κενού που δημιουργείται.
Επίσης φανταστήκατε τι πρόβλημα θα δημιουργηθεί αν ο Περιφερειακός Διευθυντής κρίνει ότι συνάδελφος που υπηρετεί στην Κεφαλονιά πλεονάζει και τον αποσπά στην Κέρκυρα; Ή από τα Τρίκαλα στη Σκιάθο;
Αναμφισβήτητα το πολυνομοσχέδιο και με βάση τα παραπάνω είναι πρόχειρο και άδικο. Οι ατάκτως ερριμμένες και αποσπασματικές ρυθμίσεις του στοχοποιούν όλους τους εκπαιδευτικούς.
Γ. Επιλογή Προϊσταμένων Επιστημονικής Παιδαγωγικής Καθοδήγησης Π.Ε.
Μετά παρέλευση 4 μηνών, επιτέλους, συγκροτήθηκε το συμβούλιο επιλογής Σχολικών Συμβούλων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Συνεδρίασε για πρώτη φορά με τη νέα σύνθεσή του στις 29-4-2010. Βασικό θέμα ήταν η επιλογή των προϊσταμένων των τμημάτων Επιστημονικής Παιδαγωγικής Καθοδήγησης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης
Το συμβούλιο επέλεξε τους 13 Σχολικούς Συμβούλους για τις αντίστοιχες θέσεις με κατά περίπτωση κριτήρια. Άλλοι επιλέγηκαν με βάση επιστημονικά και άλλοι με βάση διοικητικά κριτήρια. Από τη στιγμή που οι επιλογές δε στηρίζονται σε αντικειμενικά, μετρήσιμα κριτήρια είναι εύλογο να αμφισβητούνται.
Τι έγινε με την εισδοχή του ΔΝΤ στην Αργεντινή
Aνακοίνωση ΔΑΚΕ ΠΕ Αιγιάλειας
ΠΟΛΥΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ: «Λίθοι και κέραμοι ατάκτως ερριμένα….»
Συνάδελφισσα/ε,
Η ΔΑΚΕ/ΠΕ εκφράζει την κατηγορηματική αντίθεσή της στο πολυνομοσχέδιο για την Παιδεία που παρουσιάστηκε την Τρίτη και 13-4-2010 (παιχνίδι της τύχης άραγε) απ’ την υπουργό Παιδείας και δόθηκε στους εκπαιδευτικούς, με ταυτόχρονη κατάθεση στη βουλή τη νύχτα ,στις 26/4/2010!!!
Είναι χαρακτηριστικό ότι στη διαμόρφωσή του δεν ελήφθησαν υπόψη θέσεις του κλάδου ,αλλά συμπεριλήφθηκαν διατάξεις που δημιουργούν πρόσθετα προβλήματα στο χώρο της εκπαίδευσης. Πολλές διατάξεις είναι πρόχειρες, αποσπασματικές και απαράδεκτες. Βέβαια στην ηλεκτρονική διαβούλευση έλαβαν μέρος 3.500 πολίτες. Τέτοια συγκλονιστική ανταπόκριση ..ούτε καν από τους συναδέλφους της ΠΑΣΚ, αποδεικνύει πόσο πείστηκε η ελληνική κοινωνία περί της ποιότητας και της ειλικρίνειας του όλου εγχειρήματος. Ενδεικτικά αναφέρουμε:
Ο τρόπος διορισμού των εκπαιδευτικών. Η κ. υπουργός αν και γνωρίζει ότι το ισχύον σύστημα που ήταν απαίτηση του κλάδου και νομοθετήθηκε το καλοκαίρι του 2004,είναι αδιάβλητο, αξιοκρατικό, δίκαιο και διόρθωσε τις παλινωδίες της απορρύθμισης Αρσένη, το αλλάζει «επί τα χείρω».Συνειδητά ψεύδεται και παραπλανά την κοινή γνώμη λέγοντας στον ελληνικό λαό ότι μέχρι τώρα γίνονταν αναξιοκρατικοί διορισμοί. Απ’ την άλλη μεριά λήγει ….αξιοκρατικά τη θητεία των διευθυντών εκπαίδευσης.(τα πρώτα μηνύματα τα πήραμε με την ανασυγκρότηση των ΠΥΣΠΕ).
Η τιμωρητική τριετής παραμονή του νεοδιόριστου και η διετή παραμονή των υπολοίπων εκπαιδευτικών στην οργανική τους θέση για θεμελίωση δικαιώματος μετάθεσης.
Υποχρεωτική ανάθεση υπερωριών πέραν του θεσμοθετημένου διδακτικού ωραρίου.
Η μη υπαγωγή των αποσπάσεων σε φορείς ,Υπουργείο και Πανεπιστήμια στο ΚΥΣΠΕ.
Η δημιουργία νέας γενιάς ωρομισθίων και η μετονομασία τους σε αναπληρωτές μειωμένου ωραρίου, αλλά και πολύ λιγότερης αμοιβής, δηλαδή ωρομισθίων(θυμίζει την αλλαγή των πανελληνίων εξετάσεων σε …πανελλαδικές).Καθίσταται σαφές ότι το περιβόητο νομοσχέδιο, οδηγεί σε ανασφάλεια και απόγνωση χιλιάδες νέους συναδέλφους που ήδη εργάζονται, προσφέροντας στο δημόσιο σχολείο και έχουν προγραμματίσει τη ζωή τους.
Όσο για την περίφημη αυτοαξιολόγηση τα πράγματα είναι απλά. Δεν αξιολογείται κανένας τομέας ευθύνης της πολιτείας. (Χρηματοδότηση-Αναλυτικά Προγράμματα-Βιβλία-Κτήρια-Μισθοί).Την τακτοποίηση του χάους την επωμίζονται οι δάσκαλοι και η παιδαγωγική διάσταση αναζητείται στο φιλότιμο και την προσφορά του φτωχού, απλήρωτου πλην περήφανου εκπαιδευτικού.
Σε ότι αφορά τις επιλογές στελεχών αξιοκρατία και τερματισμός του ράβε-ξήλωνε δεν υπάρχει. Οι υπάκουοι θα επιβραβεύονται. Μαζί τους μοριοδοτείται η θητεία αντινομαρχών και αντιδημάρχων!!! (απέκτησαν εμπειρία στις καινοτόμες δράσεις και στις μαθησιακές δυσκολίες) καθώς και η συμμετοχή σε συγγραφικές ομάδες.(π.χ. θα μοριοδοτηθούν και οι …συγγραφείς των Μαθηματικών της Ε’ τάξης για τον κόπο τους και όχι μόνο) για να γίνουν αυριανοί Σχολικοί Σύμβουλοι!!!!!
Συνάδελφισσα/ε,
Τα ψέματα και οι επικοινωνιακές φιέστες της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας τελείωσαν. ¨Όχι μόνο δε μπορεί να ανταποκριθεί στα πραγματικά προβλήματα ,αλλά δημιουργεί καινούρια. Αυτό αποδεικνύεται με τη μείωση των δαπανών για την Παιδεία, τη μείωση των διορισμών, την αύξηση της αναλογίας μαθητών ανά τμήμα, τις συγχωνεύσεις σχολείων και γραφείων μέσω «Καλλικράτη», το αδιάφορο σφύριγμα για υλικοτεχνική υποδομή και κτήρια και τους πετσοκομμένους μισθούς.(η φετινή απώλεια εισοδήματος με τα νέα μέτρα θα φτάσει το 30%!!!!) και έπεται το ασφαλιστικό νομοσχέδιο.
Γι΄ αυτό επιλέγουν τη σύγκρουση με την εκπαιδευτική κοινότητα για να καλύψουν την κυβερνητική τους αδυναμία, ενώ ο αντιπρόεδρος Πάγκαλος, περιχαρής, δηλώνει: «Ελέγχουμε τα συνδικάτα»!!!
Η ΔΑΚΕ Π.Ε. καλεί όλους τους συναδέλφους να συμμετάσχουν μαζικά στην κινητοποίηση του κλάδου στις 4 Μαΐου 2010,ενάντια στη στοχοποίηση, την απαξίωση, την υποβάθμιση και την πρωτόγνωρη επίθεση που δεχόμαστε από τη σοσιαληστρική κυβέρνηση ΠΑΣΟΚ-ΔΝΤ, που δε φαίνεται να έχει τέλος!!!!!
