ΠΟΛΥΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ: «Λίθοι και κέραμοι ατάκτως ερριμένα….»
Συνάδελφισσα/ε,
Η ΔΑΚΕ/ΠΕ εκφράζει την κατηγορηματική αντίθεσή της στο πολυνομοσχέδιο για την Παιδεία που παρουσιάστηκε την Τρίτη και 13-4-2010 (παιχνίδι της τύχης άραγε) απ’ την υπουργό Παιδείας και δόθηκε στους εκπαιδευτικούς, με ταυτόχρονη κατάθεση στη βουλή τη νύχτα ,στις 26/4/2010!!!
Είναι χαρακτηριστικό ότι στη διαμόρφωσή του δεν ελήφθησαν υπόψη θέσεις του κλάδου ,αλλά συμπεριλήφθηκαν διατάξεις που δημιουργούν πρόσθετα προβλήματα στο χώρο της εκπαίδευσης. Πολλές διατάξεις είναι πρόχειρες, αποσπασματικές και απαράδεκτες. Βέβαια στην ηλεκτρονική διαβούλευση έλαβαν μέρος 3.500 πολίτες. Τέτοια συγκλονιστική ανταπόκριση ..ούτε καν από τους συναδέλφους της ΠΑΣΚ, αποδεικνύει πόσο πείστηκε η ελληνική κοινωνία περί της ποιότητας και της ειλικρίνειας του όλου εγχειρήματος. Ενδεικτικά αναφέρουμε:
Ο τρόπος διορισμού των εκπαιδευτικών. Η κ. υπουργός αν και γνωρίζει ότι το ισχύον σύστημα που ήταν απαίτηση του κλάδου και νομοθετήθηκε το καλοκαίρι του 2004,είναι αδιάβλητο, αξιοκρατικό, δίκαιο και διόρθωσε τις παλινωδίες της απορρύθμισης Αρσένη, το αλλάζει «επί τα χείρω».Συνειδητά ψεύδεται και παραπλανά την κοινή γνώμη λέγοντας στον ελληνικό λαό ότι μέχρι τώρα γίνονταν αναξιοκρατικοί διορισμοί. Απ’ την άλλη μεριά λήγει ….αξιοκρατικά τη θητεία των διευθυντών εκπαίδευσης.(τα πρώτα μηνύματα τα πήραμε με την ανασυγκρότηση των ΠΥΣΠΕ).
Η τιμωρητική τριετής παραμονή του νεοδιόριστου και η διετή παραμονή των υπολοίπων εκπαιδευτικών στην οργανική τους θέση για θεμελίωση δικαιώματος μετάθεσης.
Υποχρεωτική ανάθεση υπερωριών πέραν του θεσμοθετημένου διδακτικού ωραρίου.
Η μη υπαγωγή των αποσπάσεων σε φορείς ,Υπουργείο και Πανεπιστήμια στο ΚΥΣΠΕ.
Η δημιουργία νέας γενιάς ωρομισθίων και η μετονομασία τους σε αναπληρωτές μειωμένου ωραρίου, αλλά και πολύ λιγότερης αμοιβής, δηλαδή ωρομισθίων(θυμίζει την αλλαγή των πανελληνίων εξετάσεων σε …πανελλαδικές).Καθίσταται σαφές ότι το περιβόητο νομοσχέδιο, οδηγεί σε ανασφάλεια και απόγνωση χιλιάδες νέους συναδέλφους που ήδη εργάζονται, προσφέροντας στο δημόσιο σχολείο και έχουν προγραμματίσει τη ζωή τους.
Όσο για την περίφημη αυτοαξιολόγηση τα πράγματα είναι απλά. Δεν αξιολογείται κανένας τομέας ευθύνης της πολιτείας. (Χρηματοδότηση-Αναλυτικά Προγράμματα-Βιβλία-Κτήρια-Μισθοί).Την τακτοποίηση του χάους την επωμίζονται οι δάσκαλοι και η παιδαγωγική διάσταση αναζητείται στο φιλότιμο και την προσφορά του φτωχού, απλήρωτου πλην περήφανου εκπαιδευτικού.
Σε ότι αφορά τις επιλογές στελεχών αξιοκρατία και τερματισμός του ράβε-ξήλωνε δεν υπάρχει. Οι υπάκουοι θα επιβραβεύονται. Μαζί τους μοριοδοτείται η θητεία αντινομαρχών και αντιδημάρχων!!! (απέκτησαν εμπειρία στις καινοτόμες δράσεις και στις μαθησιακές δυσκολίες) καθώς και η συμμετοχή σε συγγραφικές ομάδες.(π.χ. θα μοριοδοτηθούν και οι …συγγραφείς των Μαθηματικών της Ε’ τάξης για τον κόπο τους και όχι μόνο) για να γίνουν αυριανοί Σχολικοί Σύμβουλοι!!!!!
Συνάδελφισσα/ε,
Τα ψέματα και οι επικοινωνιακές φιέστες της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας τελείωσαν. ¨Όχι μόνο δε μπορεί να ανταποκριθεί στα πραγματικά προβλήματα ,αλλά δημιουργεί καινούρια. Αυτό αποδεικνύεται με τη μείωση των δαπανών για την Παιδεία, τη μείωση των διορισμών, την αύξηση της αναλογίας μαθητών ανά τμήμα, τις συγχωνεύσεις σχολείων και γραφείων μέσω «Καλλικράτη», το αδιάφορο σφύριγμα για υλικοτεχνική υποδομή και κτήρια και τους πετσοκομμένους μισθούς.(η φετινή απώλεια εισοδήματος με τα νέα μέτρα θα φτάσει το 30%!!!!) και έπεται το ασφαλιστικό νομοσχέδιο.
Γι΄ αυτό επιλέγουν τη σύγκρουση με την εκπαιδευτική κοινότητα για να καλύψουν την κυβερνητική τους αδυναμία, ενώ ο αντιπρόεδρος Πάγκαλος, περιχαρής, δηλώνει: «Ελέγχουμε τα συνδικάτα»!!!
Η ΔΑΚΕ Π.Ε. καλεί όλους τους συναδέλφους να συμμετάσχουν μαζικά στην κινητοποίηση του κλάδου στις 4 Μαΐου 2010,ενάντια στη στοχοποίηση, την απαξίωση, την υποβάθμιση και την πρωτόγνωρη επίθεση που δεχόμαστε από τη σοσιαληστρική κυβέρνηση ΠΑΣΟΚ-ΔΝΤ, που δε φαίνεται να έχει τέλος!!!!!
