Υπόδειγμα Πρακτικού για άρνηση αυτοαξιολόγησης
Ο Σύλλογος Διδασκόντων λαμβάνοντας υπόψη τις υπ’ αριθμ. 37100/Γ1/31-3-2010 και 50313/Γ1/05-05-2010 εγκυκλίους του Υπουργείου Παιδείας σχετικά με την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου της σχολικής μονάδας, τα άρθρα 32 του Ν.3848/2010 (πολυνομοσχέδιο) και 5 του 2986/2002 και την απόφαση της ΔΟΕ που εκφράζει την αντίθεσή του με την επιχειρούμενη διαδικασία αυτοαξιολόγησης, εκτιμά ότι:
· Δεν έχει υπάρξει πλήρης αποσαφήνιση του τρόπου εφαρμογής του όλου εγχειρήματος.
· Τα κριτήρια της αυτοαξιολόγησης συνδέονται με την υλικοτεχνική υποδομή και την εξεύρεση πόρων από το ίδιο το σχολείο, την απώλεια διδακτικών ωρών, τις επιδόσεις των μαθητών κλπ. Η διαδικασία αυτή, καμία σχέση δεν έχει με μια ουσιαστική λειτουργία συλλογικής αποτίμησης και προγραμματισμού του εκπαιδευτικού έργου από το Σύλλογο Διδασκόντων που θα έπρεπε να υπηρετεί τις μορφωτικές ανάγκες των μαθητών.
· Δεν αξιολογείται κανένας τομέας ευθύνης της πολιτείας (Χρηματοδότηση, αναλυτικά προγράμματα, βιβλία, κτήρια, μισθοί…). Την τακτοποίηση του χάους την επωμίζονται οι εκπαιδευτικοί. «Δεσμεύονται για την υλοποίηση προγραμμάτων βελτίωσης και Σχεδίων Δράσης» και αναλόγως αξιολογούνται.
· Η αξιολόγηση των σχολικών μονάδων και των εκπαιδευτικών σύμφωνα με τις ισχύουσες διατάξεις (σύνδεση αξιολόγησης – μισθολογικής εξέλιξης) αποδεικνύει περίτρανα πως η αυτοαξιολόγηση αποτελεί το πρώτο βήμα για την αξιολόγηση - χειραγώγηση των εκπαιδευτικών.
Εκφράζει την κατηγορηματική αντίθεσή του αξιολόγηση – χειραγώγηση των εκπαιδευτικών.
Και αποφασίζει τη μη συμμετοχή της σχολικής μονάδας στο διαδικασία αυτή.
